Histoire Des Arts Arts Plastique

« Création et activités artistiques » 1h30/année Une équipe enseignante M. Arpison, Cinéma-audiovisuel M. Fauquembergue, Arts Plastiques M. Raymond, Musique 4 domaines Arts visuels Arts du son Arts du spectacle Patrimoines Le choix d’un domaine principal et de domaines complémentaires Arts du mouvement Arts visuels Arts du son Histoire des Arts Un projet « unificateur » annuel Cette année : « Mozaïc… » (Mosaïque) Enjeux et objectifs de cet enseignement Spécificités

BAC APRÈS LE BAC L [ Littéraire ] Le bac L offre des atouts pour réussir dans le domaine des arts, des lettres et des langues à l’université. Un choix plébiscité par une majorité de bacheliers qui optent pour ces études, mais aussi pour le droit, le social et les sciences humaines. 2011-2012 TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS Université Près de 70 % des bacheliers L choisissent l’université. Ils s’inscrivent d’abord en licence générale (pour 3 ans), avant de se spécialiser

essentiellement centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature, philosophie, langues, histoire-géographie), éventuellement sur les arts. Elle permet de développer des compétences d’expression, de réflexion et d’imagination. Cette série prépare surtout à des poursuites d’études dans le domaine des lettres, des langues, des sciences humaines, du droit et des arts ; • la série scientifique (S), centrée sur les disciplines scientifiques (mathématiques, physique-chimie, sciences

Brevet 2011: Histoire des Arts Epreuve obligatoire d’Histoire des arts – Brevet 2011 Contenu de l’épreuve : Programme interdisciplinaire d’histoire des arts (arts plastiques, éducation musicale, histoire-géographie, lettres, langues, sciences…) sur la période du XX°s « le monde après 1914 ». L’élève constituera un dossier de recherches et d’analyses sur l’une des thématiques proposées par l’équipe enseignante. Le jour de l’épreuve, l’élève devra exposer oralement son travail et sera interrogé

Histoire des arts Citation: inspiration d'un autre tableau d'un artiste pour le manipulé et le modifié. I. identité de l'œuvre • Titre de l'œuvre Can's Seurat • C'est un tableau réalisée avec des bouchons de bouteille (voir photo) • L'œuvre fait 60x90m • Le tableau appartient au domaine de l'arts ruptures, continuités et l'arts technique, expressions. • Domaine

artistiques : 1- Arts de l'espace (architecture, urbanisme, art des jardins, paysages) 2- Arts du langage (Littérature, mythes, romans, contes) 3- Arts du quotidien (Arts décoratifs, gravure, émaux, design, tapisserie, porcelaine). 4- Arts du son (Musiques, compositeurs, œuvres, opéra, instruments, chansons) 5- Arts du spectacle vivant (Danse, arts du cirque, théâtre) 6- Arts du visuel (Peinture, sculpture, dessin, photographie, cinéma, bande dessinée, arts graphiques, arts numériques) 1/2

essentiellement centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature, philosophie, langues, histoire-géographie), éventuellement sur les arts. Elle permet de développer des compétences d’expression, de réflexion et d’imagination ; Cette série prépare surtout à des poursuites d’études dans le domaine des lettres, des langues, des sciences humaines, du droit et des arts. • la série scientifique (S), centrée sur les disciplines scientifiques (mathématiques, physique-chimie, sciences

essentiellement centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature, philosophie, langues, histoire-géographie), éventuellement sur les arts. Elle permet de développer des compétences d’expression, de réflexion et d’imagination. Cette série prépare surtout à des poursuites d’études dans le domaine des lettres, des langues, des sciences humaines, du droit et des arts ; • la série scientifique (S), centrée sur les disciplines scientifiques (mathématiques, physique-chimie, sciences

réputées (Beaux-Arts, ENSCI, École du Louvre...). D’une durée de 1 an, ce cursus constitue une véritable découverte pour les étudiants issus de formations non artistiques, du lycée ou de l’université. En effet, les techniques pédagogiques et la méthode de travail sont très différentes des autres cursus. Vous étudierez, selon les écoles, les fondements techniques de l’art (dessin d’étude, graphisme, croquis, rough, illustration, perspective, modelage, couleur), mais aussi l’expression plastique (le dessin

HISTOIRE DES ARTS Massacre en Corée 1951 Picasso (1881-1973) Guerre froide-Corée-opposition-massacre-expressionnisme-cubisme Arts Musique Histoire Français Espagnol plastiques Domaine(s) : arts de l’espace, arts du langage, arts du son, arts visuels Thématique privilégiée : « arts et pouvoir » Je situe l’œuvre : 1. Dans l’histoire : Antiquité Moyen Âge Renaissance 1700 1800 1900 2000 Paris 2. Dans l’espace géographique : MES PREMIERES IMPRESSIONS : Lorsque je vois ce tableau, il m'évoque