Histoire Des Arts Collège

difficultés de réintégrer un autre collège ou lycée français pratiquant le programme français, que cet établissement fasse partie du réseau AEFE ou qu’il soit situé en France. 3. Présentation des cours et supports de travail CNED – collège Les cours et devoirs du CNED sont identiques à ceux des classes générales réglementées et l’intégralité du programme officiel de la classe considérée est proposée aux élèves. Les disciplines enseignées au collège sont: • Arts Plastiques • B2I (Brevet informatique

HISTOIRE DES ARTS 2011 STROPHES POUR SE SOUVENIR Aragon (1955) Collège Jean Bene FICHE D’IDENTITE Thématique : Domaine : Arts du langage Arts, Etats et pouvoir PRESENTATION DE L’OEUVRE Nature/genre de L’œuvre : Poème L’artiste : Louis Aragon est né en 1897. Il a participé, en tant que médecin, aux deux guerres mondiales. Il a fait partie du mouvement « surréaliste ». Il a adhéré au Parti communiste. Les poèmes qu’il a dédiés à Elsa, la femme de sa vie, sont parmi les plus célèbres qu’il ait

Dossier Histoire Des Arts Dénonciation de la guerre dans la littérature 1) Présentation de l’auteur et de l’oeuvre J’ai choisi comme œuvre pour ce dossier « La Vague » de Todd Strasser Todd Strasser est né à New York City le 5 mai 1950 et a grandi à Long Island. Il est allé au collège de New York pendant quelques années mais il n'y est pas resté. Il est alors allé vivre en Europe pour devenir musicien dans les rues. Pendant ces années-là, il écrit des chansons, des poèmes et des lettres

Classe : Fiche d’analyse d’une œuvre Certificat «Histoire des Arts» Thématiques* Arts, créations et cultures Arts, espaces et temps Arts, Etats et pouvoirs Arts, mythes et religions Arts, techniques et expressions Arts, ruptures et continuités * Griser la thématique concernée Grands domaines artistiques* Art de l’espace Art du langage Art du quotidien Art du son Art du spectacle vivant Arts visuels * Griser la thématique concernée Fiche d'identité de l’œuvre

Histoire des arts C’est un oral À présenter seul ou à deux entre le 23 et le 27 mai 2011 Epreuve obligatoire à coefficient 2 au Brevet National des collèges Pour le préparer La réalisation d’un dossier sur support papier ou support numérique Dans lequel se trouvent: Des images, des textes et des sons Concernant une œuvre d’art choisie dans le XX ou XXI° N’hésitez pas à être créatifs Des créations personnelles peuvent trouver leur place dans votre dossier Œuvre à choisir Dans la liste des œuvres

CNED – Collège 5e ARTS PlASTIQUeS – Lexique 91 LEXIQUE A Abstrait : qui ne représente rien. Affichiste : artiste utilisant les affiches urbaines comme support de création (années 1960). Allégorie : image personnifiée qui représente une idée à l’aide de symboles. Art pariétal : art des parois. Autoportrait : portrait de l’artiste par lui-même. B Bande dessinée : récit imprimé en images. C Caricature : portrait avec exagération des traits de la physionomie. Chimère : créature fantastique composée

La réforme du collège Une réforme pédagogique globale qui s’appuie sur une réforme structurelle Les leviers pour améliorer les apprentissages au collège Réformer les contenus : socle et programmes Redonner du sens à un projet d’établissement mobilisateur Mieux prendre en compte les temporalités d’apprentissage Leviers nouveau collège Permettre à chacun de développer son potentiel Valoriser les initiatives locales S’appuyer sur l’engagement des acteurs DGESCO JUIN 2015 Page 2 Les leviers

La documentation pédagogique du CDI OUVRAGES GENERAUX - Histoire de l'éducation. Gal, Roger. PUF, 1948. 126 p. (Que sais-je ?) - L'éducation au travail. Freinet, Célestin, Auteur. Delachaux et Niestlé, 1969. 278 p. - Les techniques Freinet de l'école moderne. Freinet, Célestin. Librairie Armand Colin, 1964. 143 p.(Bourrelier) - Reconstruire l'école. Juquin, Pierre. Editions sociales, 1973. 125 p. - L'éducation nouvelle. Médici, Angela. PUF, 1969. (Que sais-je ?) - L'enseignement en détresse

A conserver précieusement et à mettre , après lecture attentive, dans le classeur de HDA Comment j’organise mon classeur d’Histoire des Arts pour l’examen ? Le point au 19 février 2014 Thème depuis septembre 2013: la ville Au bout de mon classeur, je fais un intercalaire : BREVET des COLLEGES. J’aurai à présenter 5 objets d’études à l’oral d’HDA (coef.2 pour le brevet) en mai : OU bien 5 de 3ème parmi ceux étudiés cette année OU 4 de 3ème + 1 de 4ème (dans le classeur si je ne les ai

HISTOIRE - GÉOGRAPHIE - ÉDUCATION CIVIQUE Classes préparatoires au certificat d'aptitude professionnelle Introduction Le nouveau programme de CAP a pour but d'aider les élèves, les apprentis et les adultes en formation à mieux connaître et mieux comprendre en histoire la diversité des sociétés et la richesse des cultures, à mieux saisir en géographie les enjeux des relations entre les sociétés et les territoires, à exercer en éducation civique une citoyenneté responsable. Il se situe dans la continuité