Histoire des Juifs en France

La seconde guerre mondiale 1939-1945 Histoire-Géographie 2011 Sommaire : Page Introduction ..............................................................................2 Les premières phases de la guerre .....................................3 Principaux théâtres des opérations ..............................4 Pays en guerre ..........................................................................8 1942: le tournant de la guerre ....................................

discours 2 3 Introduction INTRODUCTION 5 Introduction Dès 1981, en introduction à une Bibliographie de la littérature "tunisienne" des Français, aux éditions du CNRS, nous avouions notre embarras devant une production d'auteurs juifs, difficilement assimilable aux deux littératures tunisiennes reconnues : celle des Tunisiens et celle des Français, que vous avions alors entrepris d'inventorier, et faisions, en conséquence, part de notre souhait d'en dresser ultérieurement un inventaire

Merci d'avoir survécu. Livre autobiographique écrit par Henri Borlant en mars 2011 et publié par Seuil à Paris. Cette roman raconte dès son enfance et son expérience personnelle aux camps d'Auschwitz et Birkenau, jusqu'à son retour en France et tout sa vie postérieure. HENRI BORLANT SA FAMILLE:. Henri est  né à Paris le 5 juin 1927, dans une famille juif non-croyante et non-pratiquant d'immigrés russes. Ses grands-parents, Sarah Grenitz et Hersch Beznos, décident de quitter la Russie en 1912

Histoire des arts : le journal d’Anne Franck "Mon stylo-plume a toujours été pour moi un objet précieux [...]. Mon stylo a vécu une vie très longue et passionnante que je vais vous raconter..." Présentation de l’œuvre : Cette œuvre s’intitule le journal d’Anne Frank, il s’agit d’un roman historique autobiographique, écrit par Anne Frank du 12 juin 1942 au 1er aout 1944. Il se présente sous forme de journal intime. L’original du journal d’Anne Frank est exposé à la Maison d’Anne Frank à Amsterdam

L’Historien et les mémoires de la 2nde GM en France Histoire= travail de mise à distance des faits, collecte d’infos de sources ≠, select*, analyse de données, interprétat*, remise en q*, réfutat*... Ds recherche d’un savoir universel et durable, démarche scientifique objective. Mémoire= vécu, ressenti, part d’émotion, en perpétuelle évolut*, sélectionne, occulte, déforme des faits. IndividuL ou collective, tjr plurielle et subj. -> source possible pr hist. 2eGM traumatisme Fr : défaite,

deux pieds droits « Le triomphe de l’Empereur. » En 1833, est également sculpté « le départ des volontaires », dit aussi « La Marseillaise. » Le patrimoine peut avoir des enjeux identitaires, certains monuments participent du rayonnement de la France à l’échelle du Monde. Ej. La tour Eiffel, Le Louvres… Le patrimoine peut avoir des enjeux économiques : Ej. Plus de 28 millions de touristes à Paris par an. Ces différents enjeux justifient les politiques de préservation du patrimoine entreprise

La Maison Vide Claude Gutman Résumé: David, un jeune adolescent de quatorze ans, raconte son histoire. Celle-ci se passa dans les années 1940, David est Juif. Tout le long du récit, David raconte les humiliations liées à l’étoile jaune, Madame Bianchotti, la voisine du dessus, chez qui il va dormir tous les soirs, dans la chambre du mort, le fils Bianchotti «  mort pour la France ». Il raconte son père, fière d’avoir obtenu la nationalité française, et les soldats Allemands. Mais

La Maison Vide Claude Gutman Résumé: David, un jeune adolescent de quatorze ans, raconte son histoire. Celle-ci se passa dans les années 1940, David estJuif. Tout le long du récit, David raconte les humiliations liées à l’étoile jaune, Madame Bianchotti, la voisine du dessus, chez qui il va dormir tous les soirs,dans la chambre du mort, le fils Bianchotti « mort pour la France ». Il raconte son père, fière d’avoir obtenu la nationalité française, et les soldats Allemands.Mais un jour, tous

GALY 3°E Coralie HISTOIRE DES ARTS (Français ) Présentation de « L'Affiche Rouge» : L'affiche rouge est une affiche de propagande. Elle s'appelle l'affiche rouge surêment parce que la couleur principale est le rouge et le rouge rappelle le sang. Elle a été construite de façon que les populations comprennent que ces hommes sont considerés comme des terroristes et elle met bien en avant le fait que se sont des étrangers et qu'ils sont communistes. L'affiche rouge a été publiée

2003. b) Présentation générale de l'ouvrage Daniel Rivet propose une synthèse consacrée au Maghreb des XIXe et XXe siècles. Il s'agit bien de faire émerger un Maghreb colonial déshabillé des mythes et des partis pris qui obscurcissent son histoire. Il analyse ce qui s'est transformé dans la société colonisée au contact du colonisateur et ce qui a résisté à son emprise. Ce livre dévoile les clivages qui marquent l'Afrique du Nord. Cependant, il analyse également ce qui a précédé la colonisation