Histoire Géographie Les Flux Migratoires

Sujet : L’association Roncq Sélinkegny pour la région de Kayes au Mali. 1 Plan : I- Introduction II- Identification du terrain A) Déterminants géographiques du Mali a) Son histoire b) Sa géographie c) Sa démographie B) Les particularités de la région de Kayes a) Son histoire b) Sa géographie c) Sa démographie III) Présentation de l’association IV) Présentation de la problématique : Questions et problématiques soulevés par le thème et synthèse expliquant le thème V) Les actions à mener

CIATTONI (Annette) [Dir.], LA GEOGRAPHIE : POURQUOI ? COMMENT ?, 2005 Objets et démarches de la géographie aujourd’hui INTRODUCTION La spécialité croissante des géographes a débouché sur de multiples thématiques de recherche au point que l’on peut dire aujourd’hui qu’il n’y a pas « une » mais « des » géographies qui ont cependant toutes en commun le souci de s’affirmer comme science humaine et sociale. Par ailleurs, les géographes partagent un certain nombre de concepts, d’outils et de méthodes

ville vit donc au rythme du flux des nouveaux arrivants. De plus, Mexico enregistre des migrations internes et externes de plus en plus intenses. Ces migrations favorisent l’espace urbain, mais déliassent les espaces ruraux. Dans les années soixante, les campagnards de tout le pays, quittaient leur terre pour venir chercher du travail dans les ville, et plus particulièrement à Mexico. L’arrivée des usines de Maquiladoras, a favorisé en 1960 l’émergence de ces flux migratoires. Cependant l’exode rural

Histoire: Second semestre I / L'évolution de la population française au 19eme siècle Siècle des grandes transformations politiques, sociales et culturelles . Grande transformation du pays, importance du monde rural (arrivée du chemin de fer ) AU 18eme pays très rural qui à la veille de la 1ere guerre mondiale est bien plus dynamique. Arrivée des élites urbaines qui vivent dans des banlieues bourgeoises et profite de l explosion de l'industrie Moment clé: le second empire

Géographie 4èmes La Chine… des Chines page 1 LA CHINE … DES CHINES Objectifs   Comprendre les mutations spatiales récentes de la Chine, nées de la volonté du pouvoir de s’intégrer dans le commerce mondial. Découvrir qu’un pouvoir politique du type totalitaire n’hésite pas à recourir à des méthodes coercitives pour atteindre ses objectifs économiques et/ou idéologiques, en particulier dans sa politique démographique et dans la planification spatiale de son développement. Savoir-faire

l’histoire de l’Espagne contemporaine par Gema Martín-Muñoz SOMMAIRE L’immigration non communautaire féminine vers l’Espagne Ana María García-Cano La transition migratoire espagnole et sa politique Ana López Sala Une réponse juridique virtuelle : le cadre légal de l’immigration en Espagne Javier de Lucas La question migratoire dans les relations entre le Maroc et l’Espagne Mohammed Khachani Les Espagnols, l’islam et les immigrés : perceptions et imaginaires Gema Martín-Muñoz Immigration, éducation

Dissertation de géographie Durée : 7 heures Sujet : Ségrégation, fragmentation, organisation de l’espace dans les très grandes villes mondiales. Avec 6,58 de moyenne, cette épreuve a été, globalement, mieux réussie que les années précédentes (4,89 en 2002; 5,67 en 2001). Un tiers des copies ont obtenu une note égale ou supérieure à 8/20, un sixième une note égale ou supérieure à 10/20 -cette note correspondant aussi à la moyenne obtenue à cette épreuve par les candidats déclarés admissibles-, 4

FR UN GUIDE PRATIQUE • La  méthodologie des épreuves • A  stuces et conseils Réviser son bac avec Géographie Terminale, séries L et ES Avec la collaboration de : Didier Giorgini Cédric Oline Delphine Cheveau-Richon Sylvie Fleury En partenariat avec © rue des écoles & Le Monde, 2014. Reproduction, diffusion et communication strictement interdites. Une réalisation de La géographie est une discipline où les candidats ont tout à gagner à sortir des sentiers battus, en s’appuyant sur une

territoires Gé Géographie é g ph e G programme 2012 collection Rémy Knafou © Éditions Belin 983421_ldp_geo_ter_lu.indd 1 TL,ES erm erm LIVRE DU PROFESSEUR Sous la direction de Rémy Knafou Coordinateurs pédagogiques Serge Bourgeat Catherine Bras Catherine Biaggi Agrégée de géographie, rectorat de Grenoble Serge Bourgeat Agrégé de géographie, lycée Édouard Herriot, Voiron (Isère) Catherine Bras Agrégé de géographie, lycée Édouard Herriot, Voiron (Isère) Éric Breton Agrégé d’histoire-géographie, lycée

.......................................... 33 E. La migration marocaine : la dimension quantitative .................................................................... 46 III. Les dispositions législatives et institutionnelles : la politique migratoire au Maroc ....................... 50 A. Les supports institutionnels .......................................................................................................... 50 B. La dimension législative : la Loi 02-03 relative à l’entrée et