Histoire Littéraire 18 ème Siècle

DAMIEN  SCHNEIDER,    CAMILLE  SUESS,    THIERRY  VUILLEUMIER,    SIMON  YERSIN   HISTOIRE,  J-­‐C.  RIME,  2012   La  Russie  soviétique  et  la   figure  de  Staline                                                                   Table  des  matières   Introduction  : ..................................

Gandhi et son combat spirituel. a) Son parcours et ses voyages. b) Les valeurs et les principes de sa politique. c) Le combat et la victoire indienne. 2) Un poème religieux intemporel : Le Mahabaratha. a) Son origine et son histoire. b) L’hindouisme, et son rapport aux textes. c) L’inspiration que celle-ci a suscitée dans la politique de Gandhi. 3) Comment a évolué cette inde libérée par Gandhi ? a) En politique. b) Dans la religion. c) Culturellement

Objectifs spécifiques collège.   Objectifs spécifiques lycée.  Lien entre les activités du projet, les Dominantes programmes et les parties du socle  Construire une culture littéraire évolutive commun de connaissances et de (strates de lecture) compétences relatives à  Acquérir des notions d’histoire littéraire, l’enseignement des lettres. d’humanisme Complémentaires  Formation du citoyen  Autonomie et initiative  Maîtrise des techniques de l’information et de la communication Points d’accroche

personnage et du monde   Objectifs spécifiques lycée.  Lien entre les activités du projet, les Dominantes programmes et les parties du socle  Construire une culture littéraire évolutive commun de connaissances et de (strates de lecture) compétences relatives à  Acquérir des notions d’histoire littéraire, l’enseignement des lettres. d’humanisme Complémentaires  Formation du citoyen  Autonomie et initiative  Maîtrise des techniques de l’information et de la communication

diffusion de l'instruction. - Au MA la connaissance au service du divin-Le rôle de l'imprimerie et de la Réforme cad lutte protestant/catholique . Nous sommes dans une période où jusqu'à la fin du 15ème siècle l'écrit est une support très rare de communication et à partir de la fin du 15eme siècle il y a une prolifération de supports imprimés (avant copistes). Cette diffusion des supports induits une obligation d'alphébitisation important. Et en mm temps l'imp fournit aux livres son essor. La concu

succès lors de sa publication. Ce livre apparaît comme une résurrection littéraire. Sartre sélectionne certains passages de sa vie. Il omet la période du remariage de sa mère. Il présente une succession d’événements de sa vie dans un récit pas toujours continu. ▪ B) : Un bilan de parcours L’envie d’écrire « Les Mots » vient peut-être d’un désir de Sartre, lui-même, de faire un bilan de sa vie littéraire. Dans « Les Mots », Sartre réfléchit sur son éducation par rapport à son

Cultures et littératures aux Suds, productions littéraires et artistiques et didactique du français Rabat-Kénitra (Maroc) 31 octobre - 2 novembre 2011 1 / 235 2 / 235 TABLE DES MATIÈRES Table des matières....................................................................................................................................................3 Problématique de l’espace littéraire francophone du/aux» SUDS ».....................................................................8 Engager

questions 1 à 4 et de façon plus développée à la question 5 : 1. Citez le nom de trois personnages mythiques que la tradition littéraire a associés à une réflexion sur l’art et/ou l’artiste, et formulez en une phrase, pour chacun d’eux, l’enjeu artistique en question. 2. Le mythe de l’âge d’or : évoquez les principaux invariants du mythe, et le titre de trois textes littéraires ayant recours à ce mythe. 3. Définissez les termes suivants : « Cosmogonie », « Mythe étiologique » 4. Quel auteur a associé

Etude d'une œuvre majeure du XVIIIème siècle : Candide de Voltaire(biographie début TPE) Pour avoir embrassé la jolie Cunégonde, Candide est chassé du royaume de Thunder-ten-tronckh. Commence alors pour lui un long voyage qui lui fait sillonner les mers et les continents. Sur son chemin il découvre la noire réalité d'un monde habité par la violence et l'intolérance....................................................................................................................

entièrement mixte et est entièrement gratuite, de l'école maternelle à l'université (et incluent les enfants des résidents étrangers Plus de 90% des enfants qui ont entre 3 et 5 ans vont à la maternelle, plus de 55% étudient à temps plein jusqu'à leurs 18 ans, près de 25% font une formation professionnelle et 30% vont à l'université. Les standards éducatifs des universités espagnoles de première qualité sont comparables avec ceux des meilleures en Europe, bien qu'elles soient en général surchargées.