Histoire Moderne L1

ridicule », « monstrueuse » et « inutile » A. Les préoccupations esthétiques classiques des artistes : une « odieuse colonne de tôle boulonnée » Pour les auteurs, Paris est une ville magnifique. Ils se qualifient de passionnés de la beauté de Paris (l1-2) Mais ils ont une vision figée de l’art ; pour eux celui-ci se limite à ce qui a été produit au cours des siècles passés, à des œuvres qu’ils jugent belles. La Tour Eiffel ne peut donc entrer dans leur définition de ce qui est artistique et beau

des livres qu'on n'a pas lu. Dans son Enquête sur Hamlet, il prouve que Hamlet est l'assassin de son père. Pierre est l'héritier de toute une toute une histoire de l'interprétation d'Hamlet. On trouve toutes sortes de relectures de l’œuvre, notamment des lectures psychanalytiques (Freud). Qu'est-ce qu'un mythe ? Un mythe est un récit, une histoire qui mobilise des personnages qui deviennent célèbres parce que le récit ne cesse de se transmettre à travers le temps. Le mythe diffuse des savoirs, des

trop d'ambiguité, de redondances, de traits spécifiques pour être un bon moyen de communication. Mais qui prétend que ce soit un bon moyen? Quel est ce paralogisme qui constatant les imperfections de la langue, qui est un fait Romain et qui a une histoire et privélégiant, pour les besoins de sa cause; les ambiguïtés dont la communication peut même se servir à dessein, mais qu'elle peut aussi éviter, refuie le fait d'expérience qui est l'usage quotidien de la langue? C'est évident que cette critique

ne parlait pas avec maman parce qu’elle n’avait pas le temps de nous écouter – c’est avec papa que je discutais En raison de cette autonomie de l’intonation, la construction peut être raccourcie, la partie clivée faisant énoncé à elle seule : L1. je ne sais pas qui c’est qui lui a vendu - L2. c’est quelqu’un du quartier c’est pas le travail qui me fait peur moi c’est l’ambiance On peut interpréter c’est quelqu’un du quartier comme un raccourci de c’est quelqu’un du quartier qui lui a

mais qui avait tout de même beaucoup de succès : Chrétien de Troie 16ème : Pas réaliste non plus, mais permettant de diffuser les idées des humanistes. Gargantua de Rabelais 17ème – 18ème : Les romans commencent à ressembler aux romans modernes. Le premier considéré est La princesse de Clèves de Mme de la Fayette. Il y a une analyse psychologique assez précise. C’est un grand roman sentimental -> roman de gare considéré comme un genre mineur jusqu’au 19ème parce que c’était fait pour les

HISTOIRE DE LA PENSEE ECONOMIQUE Recueil de Dr. Jules RAZAFIARIJAONA, Maître de conférences des Universités Introduction La pensée économique peut être découpée en trois grandes phases : les précurseurs (grecs, romains, arabes), les pré-modernes (Mercantilisme, Physiocratie) et l'économie moderne (qui débute avec Adam Smith à la fin du XVIIIe siècle). « […] les idées, justes ou fausses, des philosophes de l’économie et de la politique ont plus d’importance qu’on ne le pense en général. À vrai

Littérature 1 Février 2011 Etude sur un courant artistique et culturel du 19 eme siecle : Le romantisme. ( les conséquences 20 eme , les implications littéraires culturels sociales et politiques ) -I. Histoire du mot « Romantisme ». Romantisme n’a pas d’abord existé c’était au départ l’adjectif Romantique qui existait ( qui vient de l’anglais romantic ) qui se rapporte avec les romans de Chevalerie qui se rapporte aux temps des Troubadours car en anglais le mot romance signifie roman de

SHESL UMR 7597 « Histoire des Théories Linguistiques » COLLOQUE VERS UNE HISTOIRE GÉNÉRALE DE LA GRAMMAIRE FRANÇAISE ? MATÉRIAUX ET PERSPECTIVES 27-29 janvier 2011 Université Paris-Diderot (Paris 7) De nombreux travaux ont été conduits dans le domaine de l’histoire de la grammaire française depuis les études fondatrices de Jean Stéfanini (1962) et de Jean-Claude Chevalier (1968) ; le champ de l’histoire des théories lui-même s’est organisé et structuré (création de revues, organisation

PANOFSKY, Erwin, Architecture gothique et pensée scolastique [1951], traduction française et postface de Pierre Bourdieu, Paris, Les Editions de Minuit, 1967. Hugo Scheithauer – UFR 03 Histoire de l’art et archéologie 11425137 Hugo SCHEITHAUER 11425137 Table des matières INTRODUCTION ...................................................................................................................... 2 I- La construction d’Architecture gothique et pensée scolastique, un argumentaire révélateur

étant aussi la langue maternelle de la majorité des apprenants. En conséquence, le programme d’études comprend en plus de l’apprentissage de la langue même (4 à 6 heures par semaine), des cours portant sur la géographie du pays en neuvième, sur son histoire et sur l’informatique en dixième, ainsi que sur sa culture et sa civilisation en onzième et en terminale avec des professeurs natifs ou ayant obtenu le diplôme du DALF ou du DELF. L’enseignement de l’école est complété par des activités extrascolaires