Hiérarchie économique 1945

l'analyse économique et historique, étudiez l'efficacité des modes de financement des économies des pays avancés." 2004- Causes et conséquences de la tertiairisation des économies avancées 2003 La mondialisation économique est-elle irréversible ? Vous analyserez la question en faisant appel à la théorie économique et à l'évolution historique depuis le début du XIXè siècle. 2002- En quoi les crises économiques et financières majeures marquent-elles une étape dans le développement économique et social

I . Croissance et crises (1850-1945) 1.1 Les moteurs de la croissance. La première industrialisat° née à la fin du 18ème siècle (1850-1873 première phase de croissance éco) en G-B elle est liées à des nombreuses innovations tel que la découvertes de la machine à vapeurs, du charbon, du chemin de fer et du travail du cotons. C’est la première révolution industrielle. La seconde industrialisat° se dvppe à partir des année 1860-1870 et repose sur sur l’électricité, l’automobile et l’essor des

démocratie et libéralisme se complètent dans le but de protéger les libertés individuelles et la liberté publiques des citoyens Libéralisme économique : doctrine économique qui défend la non- intervention de l’état dans le secteur économique P.C.U.S : Parti Communiste de l’Union Soviétique Soviet : conseil de représentants russes Communisme : doctrine économique et politique qui vise à la répartition des biens Collectivisation : suppression de la propriété privée, des moyens de production et d’échange

L’économie mondiale à l’aube des années 1970 Le Japon, «Troisième Grand». Le 15 Août 1945, neuf jours après Hiroshima, les Japonais entendent pour la première fois à la radio la voix de leur souverain, l’empereur Hiro-Hito, qui annonce sa décision de «mettre un terme à la situation présente» et leur demande «d’accepter l’inacceptable» : la capitulation du Japon. Après sa capitulation, le 2 septembre 1945, le Japon est occupé par l’armée américaine. Le bilan de la guerre est particulièrement lourd

1ere S Devoir n°1 Objectif Bac : entraînement à la composition d’histoire Sujet : LA CROISSANCE ECONOMIQUE DEPUIS 1850 : UN PHENOMENE IRREVERSIBLE MAIS PONCTUEE DE CRISES. Consignes : vous rédigerez un plan détaillé c'est-à-dire que l’introduction et la conclusion doivent être intégralement rédigées ; les parties et sous-parties de votre composition seront limitées à des questionnements, étapes de résolution de la problématique formulée dans l’introduction. Depuis le milieu du XIX e

pouvoirs locaux élus avant guerre. Le moment est révolutionnaire et fait songer à 1848, la violence en plus. Des comités locaux de libération surgissent partout, les F.F.I. sont leurs bras armés, une presse nouvelle et profuse voit le jour, les hiérarchies sont bousculées, des entreprises sont parfois réquisitionnées. Le pays est fragmenté en petites républiques autogérées. Au sommet de l'État, le général de Gaulle, qui a pu mesurer sa popularité à Bayeux dès le 14 juin, est le chef incontesté du

L’âge industriel en Europe et en Amérique du Nord de 1850 à 1939 Quatrième séance RYTHMES ET FLUCTUATIONS DE LA CROISSANCE DANS LE TEMPS INTRODUCTION : Rappelez les inégalités de la croissance économique : • Dans l’espace : Document 1 p.12 Magnard • Entre les nations industrielles, car la hiérarchie des puissances a été bouleversée : Documents 2 p.14 et 1 p.12 Magnard • 1850 : le Royaume-Uni est la 1° puissance incontestée • 1914 : il est détrôné par l’Allemagne et les Etats-Unis mais le

Organe qui travaille comme un parlement càd qu’il est organisé en commission (6) qui couvrent le champ d’activité de l’ONU. -Il y a une commission sur les questions de sécurité internationale et de désarmement. -Une autre s’occupe des questions économiques et financières. -questions sociales humanitaires et culturelles. -questions administratives et budgétaires. -commission juridique : questions des droits internationaux -questions politiques spéciales : traite de toutes les questions qui ne sont

Remettre en question les y Humaniser la condition ouvrière y Améliorer le climat social modèles formels classiques y y y y Augmenter la productivité y Centralisation et communication à sens unique Gestion technocratique Emphase sur les objectifs économiques Individu comme automate Objets d’étude y Groupe de travail : y Satisfaction du personnel : y Être affectif capable de y Organisme auto-équilibré s’adapter au milieu social de l’organisation Expériences de Hawthorne Mayo (1927-1932) y Idées

Croissance et mondialisation depuis 1850 Intro : De 1850 à aujourd'hui, la croissance économique a profondément transformée les sociétés sous l'influence des économies monde successives (R-U, USA et multipolaires avec les puissances émergentes). La mutation des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle a été très importante : en France par exemple, on est passé d'un travail artisanal dans les ateliers à un travail à la chaîne dans des usines gigantesques. La France a eu besoin de main d’œuvre