Homme D être Cultivé

qui fait partie des plus grands artisans de la langue française, cependant un autre élément me poussait à la lecture de cette œuvre, était-ce son titre qui nourrissait ma curiosité ? Peut-être bien. Fort heureusement, je n’ai point été déçu par ce livre qui à mon avis se trouve à être indispensable à un homme cultivé. L’auteur et son œuvre  Né le 21 novembre 1694, le philosophe, historien, dramaturge et moraliste ou en d’autres mots l’un des plus grands écrivains français du nom de François Marie

« si j’avais » Amical : il y a des précautions, il donne un conseil, prévenant et le pronom « il » qui ne remploie pas le mot nez = être plus courtois et l’impératif a valeur de conseil. Ca contraste aussi avec le ton agressif employé juste avant Descriptif : Lexique concret et spécialisé dans la géographie physique, métaphore qui permet de donner une image, le verbe être est le verbe d’état de la description par excellence De plus il y a une gradation mise en valeur par l’anaphore (pas descriptive

est d’intriguer le lecteur : en effet, nous nous demandons qui est ce personnage ambigu. Dans un premier temps Balzac se livre au portrait en mouvement d’un riche vieillard. En second lieu, nous verrons que cet étrange personnage inquiète le jeune homme qu’il croise. Dans une troisième partie, nous verrons que les caractéristiques du lieu favorisent l’ambiguïté. Développement (1. Portrait en mouvement d’un riche vieillard.) La scène se déroule dans une cage d’escalier. Un personnage immobile voit

de l’environnement dans lequel ils évoluaient. Sans évidemment omettre le message que Zweig essaiera de faire passer à ses lecteurs à travers « Le joueur d’échec ». Stephen Zweig (1901.-1965) Zweig et le joueur d’échec Stephen Zweig, vieil homme dépressif de soixante ans, exilé, avait la nostalgie de sa jeunesse, et de la vieille Autriche dont il s’acharnait tant bien que mal à faire perdurer les valeurs tant morales que sociales, lorsqu’il rédigea « Le joueur d’échec » en 1936. Zweig et

désigne ce qui ne dépend de rien et qui doit être considéré en dehors de toute référence à tout autre chose. Relatif = par opposition à «absolu», désigne ce qui existe dans une relation et qui ne peut suffire à soi-même. Cause = condition nécessaire pour qu'un phénomène (l'effet) ait lieu. Fin = le but poursuivi, l'objectif, la finalité. Cours 1. Que signifie le mot culture ? Le mot culture dérive du verbe latin «colere» qui signifie : - cultiver la terre, c'est à dire la travailler pour

pas transmis, et nous n’aurions pas faire l’effort de les apprendre, nous n’en disposerions pas b : la culture, en un premier sens, relève de ces acquis, et se distingue donc très nettement de ce qui est vraiment naturel. Nous ne sommes donc pas cultivés par nos dons, qui, au sens strict du terme, correspondent à ce qui nous est donné génétiquement par la nature, mais par ces acquis que nous nous sommes efforcés d’assimiler. c : La culture est donc, conformément à cette première approche, très nettement

autres extraits. _____1)__Le sort des personnages. Il n'a rien d'exceptionnel (contrairement à l'excipit d'un conte) : ___■ Le bonheur dont il est question se résume à manger « des cédrats confits et des pistaches » (l.170), ce ____..qui semble être à la portée de n'importe qui, et on voit mal ce qui peut rendre heureux là-dedans a priori. ______● D'autant plus qu'il y a un décalage entre ce sort final et les aventures surmontées par les _______..personnages, décalage souligné par le récapitulatif

prétendent que cela fait tord à mon gouvernement. LE CARDINAL. Messire Francesco Molza vient de débiter à l’académie romaine une harangue en latin contre le mutilateur de l’arc de Constantin. LE DUC. Allons donc, vous me mettriez en colère ! Renzo un homme à craindre ! le plus fieffé  poltron ! Une femmelette, l’ombre d’un ruffian énervé ! Un rêveur qui marche nuit et jour sans épée, de peur d’en apercevoir l’ombre à son côté ! D’ailleurs un philosophe, un gratteur de papiers, un méchant poète, qui ne

Guéhenno écrit : « un livre est un outil de liberté ». En effet un livre peut faire acquérir une liberté aux lecteurs et pour l'auteur comme nous allons le voir dans la première partie. Mais nous allons voir dans la seconde partie qu'un livre peut être utilisé dans un but contraire à savoir l'asservissement. Et pour finir nous allons voir que le livre peut avoir des visées toutes autres. Nous allons dans un premier temps voir en quoi le livre est un outil de liberté à la fois pour le lecteur

naissance : Melle de Chartres est une "héritière", elle esi issue des "grands partis", société d'alliances, de pouvoir, Melle de Chartres est une représentante traditionnelle des jeunes filles bien nées.  -l'esprit : sa mère s'est chargée de "cultiver son esprit", conforme à l'idéal des précieuses pour lesquelles l'intelligence chez une femme est reconnue, est une qualoté (voir la critique de courant par Molière, les Femmes Savantes, et la méfiance de Louis XIV face aux femmes érudites, savoir