Horace Acte 1 Scène 1

mesures « faut-il plaire pour instruire » au XVIIIè s et enfin nous envisagerons les limites de cette affirmation. Développement I. Que signifie « Il faut plaire pour instruire » au XVIIè siècle ? 1) Origines « Plaire et Instruire » sont un précepte énoncé par le poète latin Horace dans Art poétique pour définir la fonction de la poésie = littérature dans l’Antiquité : « Il obtient tous les suffrages celui qui unit l’utile à l’agréable, et plaît et instruit en même temps. » Pour les auteurs

Racine s'éteint à Paris le 21 avril 1699, à l'âge de 59 ans. Le genre tragique au XVIIe Qu’est-ce qu’une tragédie ? C’est une pièce de théâtre écrite en vers dont le sujet est le plus souvent emprunté à la légende ou à l’histoire, mettant en scène des personnages illustres (rois, princes, etc.) avec un destin exceptionnel et malheureux, sans autre issue possible que celle de la pièce. But de la tragédie Émouvoir et instruire le spectateur, provoquer sa terreur et sa pitié par le spectacle des

Markó Bianka Corneille: Rodogune (1644.) Acte II, scène 1, vers 395 à 420. Monologue de Cléopâtre 395 Serments fallacieux, salutaire contrainte, Que m’imposa la force et qu’accepta ma crainte, Heureux déguisements d’un immortel courroux, Vains fantômes d’État, évanouissez-vous ! Si d’un péril pressant la terreur vous fit naître, 400 Avec ce péril même il vous faut disparaître, Semblables à ces vœux dans l’orage formés, Qu’efface un prompt oubli quand les flots sont calmés. Et vous, qu’avec

Problématique : En quoi pouvons nous dire que cette scène d'exposition singulière apparaît comme ambiguë au niveau générique ? Introduction : On ne badine pas avec l'amour est un drame romantique, écrit par Alfred de Musset en 1834.Le romantisme est un courant qui émerge au XIXeme siècle et qui souhaite rompre avec les valeurs littéraires antérieures. Cette pièce met en scène deux personnages principaux, Perdican et Camille, réuni dans le château d'un parent commun, qui souhaite les marier, le baron

1. Situation du texte Beaumarchais commença la rédaction du Barbier de Séville en 1765. La pièce, qu’il destinait à l’origine aux comédiens italiens et qui devait prendre la forme d’un livret d’opéra-comique (d’où le rôle joué dans l’intrigue par Bazile, le maître à chanter, et par la partition « La Précaution inutile ») fut finalement montée pour la première fois par la comédie française en 1775 et remporta bientôt un vif succès. Il fallut attendre 1782 puis 1816 pour que Giovanni Paisiello puis

meurtrier de son père. Chez ses rivaux ,cette pièces produit un scandale et déclencha la querelle du Cid ,qui amènera finalement à la condamnation de la pièce. après ça l'auteur se lancera dans de la tragédie mythique puis historique comme Horace en 1640 ou encore Nicomède en 1651, qui feront son succès pour enfin se consacrer à la traduction d'une œuvre religieuse appelée l'imitation de Jésus christ ,œuvre la plus imprimé

L’ANAPHORE Le mot a deux sens : 1) En rhétorique : L’anaphore est une figure de style d’insistance (au même titre que la répétition, le parallélisme, le chiasme, l’accumulation, la métabole et l’hyperbole), elle désigne la reprise d’un mot, d’un groupe de mots ou d’une même construction généralement en début de vers, de strophes, de phrases ou de membres de phrases qui se suivent, produisant un effet de renforcement, de symétrie. Exemples 1 et 2 : « Rome, l'unique objet de mon ressentiment

passé, le vintuniesme jour / Du mois d’Avril (…) »). Il revisite le topos de l’innamoramento, qui correspond au coup de foudre amoureux, comme dans le Sonnet 1. Rayon visuel qui sort de l'oeil de la dame. L’obsession amoureuse revient sans cesse chez Ronsard : il est touché par « l’eguillonamoureus (…) dont il faut que je meurs » (sonnet 1, v. 13-14). Cet amour est paradoxal, puisqu’il fait référence à la mort : il est une forme de malédiction dont l’auteur ne peut se défaire et dans laquelle il

Montaigne, Essais (de ménager sa volonté) 1. Le monde est un théâtre 2. Les vacations farcesques 3. La leçon de Montaigne Entre 1586 et 1587, Montaigne aborde la fin de sa vie, et c’est à ce moment-là qu’il écrit le chapitre X du livre III des Essais, « De ménager sa volonté ». Il y explique comment vivre sans se faire de souci, comment se « ménager ». Le thème développé dans cette page est de ceux qui reviennent constamment dans les Essais, notamment au Livre III : savoir prendre ses distances

Histoire de l’Art : Synthèse 1. Frida Kahlo : Voir feuilles 2. I. Le Rococo (1720-1760) Intro a) Le baroque et le classicisme Du portugais « Barroco », utilisé pour parler de perles orientales ayant des formes irrégulières. Il touchera tous les arts. b) Rococo Ou rocaille, à l’image des grottes ou pavillons (décors intérieurs) ornés de pierres et de coquillage à la mode de l’époque. Se développe en Europe dès le début du 18 ème BARROQUE + ROCAILLE = ROCOCO II. France a) Peinture Le rocco débute