Horace Acte 4 Scène 5

L'ECOLE DES FEMMES ACTE IV SCÈNE 6 VERS 1143 - 1167 INTRODUCTION Ce passage, extrait de l'Ecole des femmes de Molière, vient rompre le deuxième monologue de cet acte IV, Arnolphe voit Agnès comme une femme aux attraits séducteurs et il commence à réaliser l'amour qu'il éprouve pour elle. Il décide de l'espionner par l'entremise du " savetier du coin de notre rue", de couper du monde Agnès en bannissant les "vendeuses", "perruquières", "coiffeuses"

en scène de J. Lavelli, 1987 192 Comment identifier un héros de tragédie classique ? P. CORNEILLE, Le Cid, I, 6, 1637 J. RACINE, Britannicus, II, 3, 1669 J. RACINE, Phèdre, I, 3, 1677 Image : J. RACINE, Britannicus, mise en scène de B. Jaques-Wajeman, 2004 194 194 195 195 Corpus ⁄ ¤ ‹ › ∞ 6 ‡ EURIPIDE, Les Troyennes, 415 av. J.-C. P. CORNEILLE, Horace, IV, 5, 1640 P. CORNEILLE, Cinna, III, 4, 1642 J. RACINE, Andromaque, III, 6, 1667 J. RACINE, Bérénice, IV, 5, 1670

Objet d’étude : La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : leclassicisme Rappel du sujet En procédant à une lecture analytique de la scène 6 de l'acte IV de L'École des femmes, vous répondrez à la question suivante : Montrez que l'intérêt de ce récit n’est pas uniquement dramatique. Vous réaliserez une lecture analytique de ce texte en suivant point par point « la Méthode à suivre » qui vous indique comment l'organiser. Vous développerez votre étude en suivant trois axes de

| Passage clé [pic][pic][pic] Scène 4 « Propos sur la mariage » : tel pourrait être le titre de cette scène où s'oppose la conception des précieuses et le bon sens de Gorgibus. SCÈNE 4. GORGIBUS, MAGDELON, CATHOS. GORGIBUS. Il est bien nécessaire vraiment de faire tant de dépense pour vous graisser le museau[pic]. Dites-moi un peu ce que vous avez fait à

début des années 1640, il aurait fallu qu’à l’acte IV, scène 5 « cette fille désespérée [Camille] voyant son frère l’épée à la main, se fût précipitée dessus ; ainsi elle fût morte de la main d’Horace, et lui eût été digne de compassion, comme un malheureux Innocent »1. De plus, il importait par la suite que « Valère cherche une plus noble voie pour venger sa Maîtresse [Camille] ; et nous souffririons plus volontiers qu’il étranglât Horace que de lui faire un procès »2. Il s’agissait donc à la

HORACEIntroduction :I- Analyse du tableau « Le Serment des Horaces » Jacques-Louis David, 17851) Faire une brève biographie de l’auteur Jacques-Louis David est né le 30 août 1748 à Paris et est mort le 29 décembre 1825 à l’âge de 77ans à Bruxelles. David est placé au couvent de Picpus jusqu’en décembre 1757 lorsque son père décède. David est alors pris en charge par ses oncles qui remarquent ses dispositions pour le dessin et l’inscrivent à l’Académie de Saint-Luc.En 1764 sa famille prend contact

Comédie 5 actes , vers et alexandrins mêle farce et grande comédie succès et quelques débats La scène se déroule dans une ville Personnages : ARNOLPHE = tuteur d'Agnès se faisant appeler M. de la Souche AGNES = pupille d'Arnolphe adoptée et élevée dans un couvent HORACE = amant d'Agnès ALAIN = serviteur d'Arnolphe GOERGETTE = serviteur d'Arnolphe CHRYSALDE = ami d'Arnolphe ENRIQUE = beau-frère de Chrysalde ORONTE = père d'Horace et ami d'Arnolphe UN NOTAIRE. ACTE I Arnolphe

1. Pendant l'entrevue d'Arnolphe et de Chrysalde (acte 1, scène 1), il y a la rencontre des deux hommes jusqu'au soir où ils doivent souper ensemble, mais ce dernier fût tout compte fait annulé, le dénouement se passe donc en une soirée. 2. Il s’agit d’analyser le découpage en actes et la durée de l’action. Elle ne dure pas plus de vingt quatre heures, du matin où Arnolphe annonce à Chrysal de son mariage jusqu’au matin suivant où les pères concluent le mariage des jeunes gens. Ainsi la règle

Devoir 5 : lecture analytique d’un extrait de « l’Ecole des Femmes », acte 4, scène 6 Introduction Jean-Baptiste Poquelin dit Molière (1622-1673), grand auteur de comédies et homme de théâtre, écrit « L’école des femmes » en 1662. C’est une comédie psychologique basée sur l’opposition entre un jeune prétendant sympathique et un tuteur âgé et jaloux : tous les deux veulent épouser la même jeune fille. Au cours de la pièce une jeune fille naïve découvre l’amour et apprend à ruser pour finir par

| | [masquer]  | |1 Résumé | |2 Caractéristiques | |3 Portrait d'Eugénie | |4 Bibliographie | |5 Adaptations | |6 Liens externes | Résumé[modifier] Félix Grandet a été tonnelier. Grâce à un sens aigu des affaires et une avarice plus que prononcée, il a réussi