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techniques une fois maîtrisées, vous aurez atteint votre objectif : lever le voile sur votre personnalité et celle des autres. PARCOURS DE FORMATION q LIVRETS e å å • • • • • Approche de la Psychologie Psychologie Initiation aux tests Dynamique de Groupe Introduction à la Psychologie sociale c m Objectifs Améliorer votre connaissance d’autrui. Arriver à mieux comprendre votre propre comportement. q LIVRES • Dictionnaire fondamental de la Psychologie • La psychologie sociale

Définition C’est l’ensemble des attitudes, valeurs, comportements, fonctions assignés à un statut donné. B. Caractéristiques C’est un modèle théorique prescrivant le comportement des individus se concrétisant par des actes, c’est l’aspect dynamique du statut. Il rend manifeste des droits et devoirs contenus dans les statuts. Il est acquis par le processus de l’apprentissage, et marqué par des caractéristiques : - Objectives : en lien avec les structures, les buts, les objectifs - Groupales

jupes avec le fluide. Les études aérodynamiques effectuées pour les avions restent valables pour les aéroglisseurs. La seule singularité essentielle est due à la présence du sol. Le stade actuel de développement des études du comportement dynamique des aéroglisseurs ne rend pas encore impératif la détermination des coefficients aérodynamiques instationnaires et les seuls coefficients à connaître sont Cx,Cy,Cz,Cm,Cn,CI (Ils interviennent dans les expressions des forces et des moments aérodynamiques

Initiation à la psychologie sociale Plan détaillé et bibliographie du cours de première année de Licence de Psychologie Patrick Rateau - Université de Nîmes Plan du cours 1. Qu'est-ce que la psychologie sociale ? On présente ici une réflexion générale sur la raison d'être et les spécificités de cette discipline en mettant en exergue la nécessité de la prise en compte du monde social dans lequel l'homme évolue. Cette prise en compte se situe à plusieurs niveaux : la présence permanente d'autrui

1.2. LA PERSONNALITÉ 1.3. COMMUNICATION PERCEPTION ET PERSONNALITÉ 29 30 30 30 31 33 33 2. COMMUNICATION ; CONFLIT ET ATTITUDE 2.1. LE CONFLIT 2.2. LES ATTITUDES 34 3. COMMUNICATION ; LEADERSHIP DYNAMIQUE DE GROUPE & 36 36 40 3.1. COMMUNICATION ET DYNAMIQUE DE GROUPE 3.2. COMMUNICATION ET LEADERSHIP 4. LA COMMUNICATION COMME MOYEN DE MOTIVATION & DE CHANGEMENT 4.1. LA MOTIVATION DU PERSONNEL COMME ENJEU INTERNE DE LA COMMUNICATION 45 45 47 4.2. LES OUTILS

typologie des contextes de vie des nouveaux arrivants. L’individu ou le nouvel arrivant a des influences selon qu’il est une solidarité de groupe ou non avec sa tribu. - Ils montrent aussi que l’adaptation des individus est liée à un cycle ou une dynamique qui passe par la désorganisation des normes sociales (remettre en question les normes dictées par leur culture) vers la réorganisation (métissage entre les normes de la culture d’origine et les normes de la culture d’accueil). Grâce aux 2 dernières

les différences de base sont que la première est un dimère avec du tryptophane 31 et l’autre un monomère sans tryptophane. Les composants qui vont inhiber PLA2 peuvent être des agents antiinflammatoires potentiels. Pour se faire on va simuler une dynamique moléculaire de différents systèmes et analyser la trajectoire de chacun d’eux. 3 Pour l’étude de la BPsPLA2 ils vont utiliser un triple mutant. Ce triple mutant va ressembler à la PLA2 de vipère Analyse des 5 trajectoires → comportement structural

le changement de politique commerciale. Le style convivial, dans ce style les intentions du manager sont d’instaurer ou restaurer une ambiance de travail agréable. À cet effet on note au niveau du management du groupe : usage de techniques de dynamique de groupe, instauration de moments d’échange, on crée de nouvelles habitudes de travail en équipe, fait passer d’une logique d’effort individuel à une logique d ’entraide et d ’efficacité collective. Le style participatif qui est caractérisé par

L’INDIVIDU ET LA DYNAMIQUE DE GROUPE Introduction, notion de groupe Etymologiquement « groupe » vient de « krop » en allemand, ce qui signifie rouage. Le groupe se bâti sur des rouages communs développés par l’idéologie du groupe. Les liens dans le groupe ont une importance primordiale : si le groupe est soumis à une forte pression, les liens qui se créent sont forts. Mais en situation de dépression, les liens se défont. Le groupe dans l’UC peut donc se définir par un ensemble de collaborateurs

relativement facile à mettre en œuvre     Utilise : logiciel de géométrie dynamique (prof) Tableur-Grapheur (élève) [pic] Durée : 0,5 séance d'une heure en classe ( 2 séances d'une heure en salle informatique  [pic] apport des tice : La figure dynamique fait comprendre qu’une quantité (le volume) varie en fonction d’une autre (la hauteur) et que la variation n’est pas nécessairement linéaire. La figure dynamique et ses fonctionnalités (affichage des volumes) fait comprendre que le problème