Hugo Discours 9 Juillet 1849

Chapitre 7 : L’histoire appropriée .........................................................................................279 Chapitre 8 : Du folklore aux produits du terroir ..................................................................307 Chapitre 9 : Les images mimétiques, analogiques et normatives .......................................337 Chapitre 10 : Le patrimoine, lieu de pouvoir, le tourisme, instance de rupture.................365 Chapitre 11 : Localité scindée, identité choisie........

Chine, Xavier Walter Yannick Resch 200 femmes de l’histoire Des origines à nos jours Éditions Eyrolles 61, Bd Saint-Germain 75240 Paris Cedex 05 www.editions-eyrolles.com Mise en pages : Istria Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, LE cette pratique s’est généralisée notamment dans les établissements d’enseiPHOTOCOPILLAGE TUE LE LIVRE gnement, provoquant une baisse brutale

Xavier Walter Yannick Resch 200 femmes de l’histoire Des origines à nos jours Éditions Eyrolles 61, Bd Saint-Germain 75240 Paris Cedex 05 www.editions-eyrolles.com Mise en pages : Istria Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, LE cette pratique s’est généralisée notamment dans les établissements d’enseiPHOTOCOPILLAGE TUE LE LIVRE gnement, provoquant une baisse brutale

« second tour » pour la guerre froide 101 Conclusion 103 Section 2. Les débuts de la décolonisation 103 §I. Les empires dans l’après 1945 103 §II. Le mouvement d’indépendance en Asie 105 §III. L’élan anti-impérialiste 107 Chapitre 9. Le monde bipolaire et ses limites (1953-1975) 109 Section 1. Les blocs, de la « guerre froide » à la « détente » 109 §I. La nouvelle organisation du monde 109 §II. Les relations entre les Blocs 111 §III. Les blocs en question 114 Section

individuels. Ce texte est important car préfigure la déclaration française mais aussi parce que c’est la première fois qu’est expose par écrit ce qu’est un état de droit. 08/10 3)la « déclaration d’indépendance » du congrès C’est le fameux texte du 4 juillet 1776. C’est un texte considère comme majeur par les états unis eux même mais en réalité cette déclaration en concerne que 13 états (anciennes colonies britanniques, symbolisées par les bandes rouges et blanches du drapeau). L‘objectif de cette déclaration

du moment ou on arrive à prouver la cohabitation, la paternité est acquise. Ici, on considérait qu’en application de la RC, la loi allemande est applicable, et le résultat obtenu par la loi allemande et française aurait été la même. - Arrêt du 8 juillet 2010 : problème concernant une adoption. Femme de nationalité française et une femme de nationalité américaine qui vivent aux états unis dans le cadre d’une convention de vie commune. L’une a un enfant par insémination artificielle et l’autre adopte

M. Gabriel de Broglie ___ Juillet 2000 1 SOMMAIRE INTRODUCTION ..................................................................................................................................................4 1. DES IMPLICATIONS D’INTERNET SUR LE DROIT D’AUTEUR ....................................................9 1.1 BREF HISTORIQUE DU DROIT D’AUTEUR ......................................................................................................9 1.1.1 Le privilège du libraire

lycée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7. L’enseignement supérieur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8. Les grandes écoles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9. Mutations de l’enseignement supérieur dans le monde . . . . 10. L’enseignement programmé. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -6- 153 154 154 155 156 156 157 157 157 159 159 159 160 160 161 161 164 164 167 168 169 170 171 171 172 176 176

Vincent Olive Professeur d’Histoire au lycée Thiers à Marseille (13) Professeur d’Histoire-Géographie au collège du Fort à Sucy-en-Brie (94) Philippe Lacombrade Patrice Pasqualini Professeur d’Histoire-Géographie au lycée Victor Hugo à Lunel (34) Professeur d’Histoire-Géographie au collège Georges Charpak à Brindas (69) Laurence Marchand Jean Ruhlmann Professeur d’Histoire-Géographie au collège Pierre de Coubertin à Chevreuse (78) Maître de conférences en Histoire

américaines furent longtemps le noyau du mouvement. Les Congrès pour la Paix Mondiale se sont tenus à Bruxelles en 1848, à Paris en 1849, Francfort en 1850, Londres en 1851, Manchester en 1852 et Edimbourg en 1853. Ils ont rassemblé des intellectuels, des hommes d’affaires, des avocats, des membres d’église et des hommes d’Etat. Le Congrès de Paris, présidé par Victor Hugo, adopta ce qui peut avoir été le premier programme du mouvement international de la paix : « Comme seule la paix peut assurer les