Humanisme Et Renaissance Niveau Seconde

archeology and ethnology, Harvard University XLVII, 1952 3 : G. FERREOL, Jean-Pierre Noreck, Introduction à la sociologie, Ed. Armand Collin, Coll. Cursus, Paris, 1989, p. 131 4 : M.-A. ROBERT, Ethos. Introduction à l'anthropologie sociale, Coll. « Humanisme d'aujourd'hui », Ed. Vie ouvrière, Bruxelles, 1968, p. 27 5 : M.-A. ROBERT, op. cit., p. 19 6 : S. GARCIA, M. MONTOUSSE & G. RENOUARD, 100 fiches pour comprendre la sociologie, Ed. Bréal., 1997, 240 p. 7 : M.-A. ROBERT, op. cit., p. 14 c-

contre-utopies du XIX° siècle : 25 2. Au tournant du XXème siècle : de 1900 à 1917 : 35 3. De 1917 à 1990 : de la Révolution bolchevique à la Chute du Mur de Berlin 42 a) De la Révolution à la « Grande Guerre Patriotique » 1917-1945 42 b) De la Seconde Guerre Mondiale à la fin de « l’Empire soviétique » 1945-1990 58 (1) De 1945 à 1968 : glaciation et fermetures… 58 (2) De 1968 à 1990 : quelques ouvertures et un souffle libertaire… 69 4. De 1990 à nos jours : contre-utopies après la chute de « l’empire

Concours du second degré Rapport de jury Concours : externe du CAPES et CAFEP Section : LETTRES MODERNES Session 2014 exceptionnelle Rapport de jury présenté par : Bruno BLANCKEMAN, Président du jury ________________________________________________________________________________ © www.education.gouv.fr                                  SOMMAIRE           Présentation  du  concours,  page  3.     Composition  du

les pays occidentaux qui commençaient à évacuer ou à regrouper leurs ressortissants. Cette victoire du candidat du Parti Démocratique Sénégalais, soutenu par la coalition « Alternance 2000 » au premier tour puis par le «Front pour l’Alternance» au second, fut diversement interprétée. Pour le Sénégalais ordinaire, l’alternance politique ainsi réalisée est historique. Elle représente une source de fierté mais aussi et surtout, un immense espoir de lendemains meilleurs. Pour les observateurs avertis

civilisation Crétoise avec les premiers palais de Cnossos, Malia , Phaistos qui apparaissent vers le tout début du IIe millénaire. Détruits brutalement, parfois à plusieurs reprises comme celui de Phaistos, ils ont été, après 1700, recouverts par les seconds palais, et leur plan d’ensemble reste ignoré: ils possédaient tous, dès cette époque, la grande cour centrale (22 x 50 m à Malia) rectangulaire avec une table d'offrande (ou une fosse sacrificielle) au centre, propre aux palais minoens, entourée de

ville. Il fa lla it apparem m ent travailler comm e Brunelleschi, en créant des « objets d ’architecture, autonom es et absolus » destinés à bouleverser l ’ordre de la ville, et à en changer le sens! « L ’une des leçons les p lu s élevées de l ’humanisme de Brunelleschi », ce serait sa manière nouvelle de « considérer la ville existante com m e une structure fragile, transitoire, m o d ifia b le 1 »... Ce q u ’il fa u t, en fa it, c ’est nier la culture de la ville. L ’espace urbain ne doit p

recherche de la spécificité des relations internationales Anarchie internationale et système westphalien 2 visions des RI : indépendance des Etats-nations, les états ne peuvent compter que sur eux-mêmes pour s’établir sur le plan international. le niveau international se fait par un système de coordination et de règle générale acceptée par tous les pays ou en tout cas par une majorité. Les sources du système international moderne Le système international moderne est composé d’états souverains,

101 Chapitre 2.2.7. La méthode répétitive .................................................................. 106 CHAPITRE 2.3. Fonctions et traitements pédagogiques du texte ................................. 112 CHAPITRE 2.4. La problématique de second cycle direct : langue, littérature et civilisation ......................................................................................................................... 117 Conclusion ..........................................................

numérique par Mme Marcelle Bergeron, bénévole, pofesseure à la retraie de l’École Dominique-Racine de Chicoutimi, Québec, courriel : mailto:mabergeron@videotron.ca Gemma Paquet a réalisé une première vérification de ce livre. Marcelle a refait une seconde vérification. Merci à toutes deux. Simone Weil L’enracinement. Prélude à une déclaration des devoirs envers l’être humain. Paris : Les Éditions Gallimard, 1949, 381 pp. Collection idées. Polices de caractères utilisée : Pour le texte: Times, 12

Unes de ce numéro : L'élève : Orientation : Où en est-on ? La classe : Les profs face à la difficulté scolaire La recherche : Comment lutter contre la désaffection des sciences ? Le système : Crise de l’Ecole ou de la société ? Où en est-on de la seconde carrière ? Dossiers : Les sciences et le documentaliste, Ombres et lumières en maternelle, EPS et santé, Jeun’s Today in Europe, Les jobs d’été, Erth Day 2007, Eduquer contre le racisme, Eau et développement durable, Géopolitique : le dossier des