Humanisme Et Renaissance

L’humanisme de la Renaissance est une contestation de la pensée médiévale progressant en révolution intellectuelle qui transformera la vision du monde et de l’Homme. Les humanistes veulent rompre avec la scolastique médiévale et proposent une redécouverte des textes originaux de l’Antiquité grecque et latine. L’humanisme propose de renouer avec les valeurs, la philosophie, la littérature et l’art de l’Antiquité classique qu’il considère comme le fondement de la connaissance. Jusqu’à la renaissance, le monde

La Renaissance (1400 -1520) L'art de la Renaissance est né en Italie aux environs de 1400. On entend par Renaissance, renouveau, nouvelle apogée, il s'agit d'un retour au langage et aux valeurs de l'antiquité gréco-romaine mais aussi d'une nouvelle inspiration pour l'art de l'époque qui voulait atteindre le niveau de l'art antique mais aussi le dépasser. La peinture de Giotto est un des premiers signes révélateurs de cette nouvelle vision du monde et de la nature. Il remplace le fond en or de

Introduction Le mot « humanisme » connaît de nos jours un regain de popularité, mais il s'est usé car trop souvent repris par les médias pour célébrer telle ou telle personnalité des arts, de la politique ou de la science, lors de sa disparition. Pour redonner du sens à ce mot, l'Éducation nationale a choisi de faire étudier aux élèves de première l'humanisme de la Renaissance. Comment expliquer ce choix ? Problématique : En quoi un mouvement remontant à plus de cinq siècles peut-il intéresser

cempis -> pèlerinage intérieur plus important * Luther, et d’autres vont se scandaliser contre ces pratiques. 3) Humanisme et christianisme L’humanisme, pour une part, peut se lire comme une sorte d’exaltation de l’h plutôt que de dieu « l h est ton propre maitre en toute liberté » Certain Essayent de réconcilier christianisme et humanisme (Ficin et de cluse) Humanisme chrétien => Erasme, Lefèvre Quelle caractéristique de l’humanisme dans sa dimension chrétienne ? L’humanisme est plus

le mot humanisme est souvent utilisé pour désigner tout ce qui est humain par opposition à ce qui est inhumain. On ne soulignera jamais assez l'ambiguïté du mot humanisme Naissance et contexte : Le mouvement commença au 15eme siècle en Italie, lorsque les savants Grecs s'y réfugièrent, après la prise de Constantinople par les Turcs. Puis ce changement des attitudes intellectuelles qu’on appelle l’Humanisme s'est étendu dans le reste de l'occident au XVIe siècle, siècle de la Renaissance, période

identifient la Renaissance aux XVe-XVIe siècles mais pas au début du XVIIe, ce qui n'est pas le cas des Anglo-Saxons. Burke et d'autres voient volontiers le début de la Renaissance avec Pétrarque vers 1330-1340 ou Giotto. Mais si on inclut Giotto, ne faut-il pas y ajouter son contemporain Dante pourtant identifié comme médiéval ? La Renaissance est un mouvement qui s'inscrit dans la période des temps modernes et qui eut comme origine la Renaissance italienne. En effet la Renaissance naquit à Florence

 HUMANISME SOURCES : http://www.lyc-levigan.ac-montpellier.fr/doc_pedagogie/espace_eaf/cours/mvt_litteraires/humanisme.htm http://www.etudes-litteraires.com/forum/topic23127-questce-que-lhumanisme.html http://www.etudes-litteraires.com/rabelais.php http://www.assistancescolaire.com/eleve/1L/francais/reviser-le-cours/l-ideal-humaniste-1l_fra_11 http://classeur.numerique.pagesperso-orange.fr/Lycee/mouvementslitteraires/humanismepleiade/humanisme.htm http://lewebpedagogique.com/hglyceevillers/files/2010/03/cours_humanisme

éveiller chez l’élève une capacité de discernement qui permet d’analyser, de comparer, de choisir. 6) L’ Humanisme et l’émancipation de l’esprit : 1. Sens de l’appellation : 2. Humanisme : théorie qui prend comme fin l’épanouissement de l’homme. Il n’est pas limité à une époque particulière. Dans l’histoire de l’Occident, on réserve depuis le XIXème siècle l’appellation humanisme à un large mouvement intellectuel, lié à la redécouverte de l’Antiquité, qui est né dans l’Italie du XIVème

La Renaissance (XVIème siècle) La Pléiade - DU BELLAY - RONSARD Humanisme - MONTAIGNE RABELAIS Le Baroque (XVIIème siècle) Classicisme - CORNEILLE - RACINE - MOLIERE LA FONTAINE LAFAYETTE DE LA BRUYERE DESCARTES Siècle des Lumières (XVIIIème siècle) VOLTAIRE MONTESQUIEU DIDEROT BEAUMARCHAIS ABBE PREVOST Le Romantisme (XIXèème siècle) - HUGO - CHATEAU BRIAND Réalisme, naturalisme BALZAC FLAUBERT HUGO ZOLA MAUPASSANT

SUJET D’ETUDE : HUMANISME ET RENAISSANCE SEQUENCE : LA RENAISSANCE ET L’EDUCATION HUMANISTE Problématique: Problématique: En quoi les humanistes européens, en quête d'un « modèle social », renouvellentrenouvellentils les thématiques éducatives ? 1 SEQUENCE : LA RENAISSANCE ET L’EDUCATION HUMANISTE Entrée dans le thème: La Renaissance (définition) thème: Séance 1: L’humanisme, un regard nouveau sur l’éducation. l’éducation. Problématique: Problématique: En quoi l’éducation humaniste place-t-elle