Hypermédia

important. Gestion documentaire hypermédia Pensez à la façon que l'on construit des documents aujourd'hui, par exemple avec un traitement de texte. Ces documents sont hypermédias, car ils contiennent du texte, de la structure, des objets mul- Page 7 de 21 timédias comme des images, et des liens entre ces éléments et d'autres documents. Les pages d'un site Web sont aussi des documents hypermédias. Un site Web, à la rigueur, peut être vu comme un document hypermédia. Sans SGML ou XML, il est très

l’informatique) du document consulté à un autre document lié. Un document hypertexte est donc un document qui contient des hyperliens. Lorsque les documents ne sont pas uniquement textuels, mais aussi audiovisuels, on peut parler de système et de documents hypermédias. 5) Le fonctionnement d’un extranet n’est pas différent de celui d’un intranet. Il réclame le même type d’administration : définir le profil des partenaires qui y accéderont, les informations qu’ils pourront consulter, les opérations qu’ils

dramatique d’un testimonial. On peut mettre dans la bouche d’un personnage “étranger” ou “curieux” (comme un enfant par exemple) le discours du témoin d’un produit (admiration ou questionnement). − l’intégration hypermédia. La fiction peut permettre d’associer les produits par des constructions hypermédia ou de mise en abîme. Dans “37°2 le matin”, Anglade est assis devant sa 1664 comme l’était le pianiste de la pub cinéma de cette marque. Le placement de produits au cinéma – Décembre 1997 Page 4/7 La

de prendre connaissance d'informations en un temps record sans se déplacer. - Offrir un nouvel espace de communication et des outils pour développer la citoyenneté - Développer de nouvelles habiletés, comme la lecture/écriture hypertextuelle/hypermédia - Accéder à une information plus diversifiée et à des ressources riches et originales - Valoriser et développer l'utilisation du cerveau droit - Favoriser le développement de la pensée complexe -Donner la possibilité de se former à distance

virtuelle, flash, etc.) de la métaphore dans l’interface de l’hypermédia a un effet sur la motivation de l’usager lors de sa navigation ? - Est-ce que la métaphore dans un hypermédia aide l’usager à s’orienter dans le dispositif lors d’une recherche d’information ? Et si l’usager a l’habitude ou non de naviguer dans des hypermédias ? - Est-ce que la métaphore de l’hypermédia a un effet sur la mémorisation des contenus communiqués par le dispositif ? Et sur leur compréhension ? Propositions de Gérard

à écrire. Un minimum de compétences informatiques semble indispensable. Il faut au moins que l'enseignant soit familiarisé avec les outils informatiques de base (en particulier les outils de communication) ainsi qu'avec des logiciels de création hypermédia. Moyens matériels On ne peut pas envisager un développement sérieux de ces méthodes sans une infrastructure conséquente. Il faut d'une part suffisamment de postes de travail pour pouvoir avoir des salles en libre-service qui ne soient pas

l’espace scénique, qu’il est alors possible de rendre au spectateur toute sa liberté d’interprétation, voire de le faire participer à la représentation ou de l’y inclure. La « ré-évolution » permise par les (nouvelles) technologies numériques [hypermédia & temps réel] Il est aujourd’hui communément admis que « jusqu’à la naissance du cinéma, aucune autre pratique artistique ne pouvait monopoliser l’imitation mimétique d’actions humaines, représentée par des acteurs réels, de manière plus plausible

412-903-EM Windows Style et table des matières Présenté par Présenté à Bernard Turgeon Microédition et hypermédia Automne 2014 Utilisation des accessoires de Windows Jeux Windows Ce n'est pas parce que Windows est votre outil de travail que vous ne pouvez pas l'utiliser également pour vous détendre. Pour démarrer un jeu 1. Cliquez sur le bouton Démarrer, pointez sur Programmes, puis sur Accessoires, et enfin sur Jeux. 2. Cliquez sur le jeu de votre choix. Pour plus

suivi après le bac? Dans quelle université ? J'ai d'abord obtenu un DEUG de génie mécanique à l'Institut National de Génie Mécanique à Boumerdès (Algérie), puis une licence et une maîtrise en Informatique à l'université Paris 7 et enfin un DESS Hypermédia et Edition Electronique à l'Université Paris 8. 3) Depuis quand exercez-vous ce métier? Depuis juin 2001. 4) Est-ce le métier que vous vouliez faire quand vous étiez plus jeune? Pas forcément mais uniquement par concours de circonstances. 5) Pouvez

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