Idée de référence

Analyse linéaire/ Parcours « Rire et savoir » Texte 1, Rabelais, Gargantua , Chapitre 17, Les Cloches de Notre-Dame, p81 et 82 du livre. Mouvement  : Rabelais est connu pour être, avec Montaigne, l’un des grands humanistes du XVIème siècle. Ce mouvement se caractérise par la foi en l’homme qui est placé au centre de l’univers , par l’intérêt pour toutes

Barthes le nom propre est la seule forme d’unité verbale qui illustre la réminiscence car il évoque une idée emplie de sens contrairement au nom commun qui se doit d’être entouré d’une phrase. Le Nom est donc évocateur de sensations passées et de sens sans qu’il ait besoin d’une phrase qui le soutienne. Proust dès la rédaction de son premier tome Du côté de chez Swann (1913) met en exergue cet idée, notamment dans le troisième chapitre « Nom de pays : le nom »: «Mais bientôt comme ces phénomènes naturels

une affiche publicitaire de cette marque, sortie en 2010, que je vais présenter. Après avoir introduit la campagne dans laquelle elle fait partie, son analyse se fera en trois temps. Tout d’abord, nous verrons que de cette affiche, il en ressort une idée de proximité avec la cible. Puis, nous analyserons l’innocence qui se dégage de cette publicité ainsi que la jeunesse. La proximité : Dans cette affiche publicitaire, la proximité entre le produit, en l’occurrence l’eau Evian, et la cible est

l'énonciation d'une idée. Bien que, la démesure stylistique que fait état l'œuvre semble provenir d'un choix sous jacent, et n'est pas le fruit naturel du style de Perec. Ainsi nous pouvons constater rapidement dans la lecture que toutes l'attention des lecteurs (c'est nous) est réquisitionné à travers des jeux de styles et d'écriture omniprésents. Tant d'outils de langage que l'auteur liste d'ailleurs dans un index non-exhaustif à la fin du livre. Parmi eux, nombre de références historiques, culturelles

votre expression écrite doivent être les plus simples et les plus clairs possibles : une idée par phrase, une phrase par idée, un argument par paragraphe, un paragraphe pour un argument. 7) Vous n’avez pas besoin de faire des recherches infinies : tous les éléments nécessaires pour traiter le sujet sont dans le cours et dans la bibliographie que je vous ai distribuée en début d’année (certaines références vous seront directement utiles pour répondre au sujet). 8) Si vous voulez citer un-e auteur-e

posé repérer les mots-clés de l’intitulé faire surgir les questions implicites qui découlent de l’énoncé II Rechercher des idées Se référer à l’objet d’étude rassembler les connaissances acquises sélectionner parmi ces connaissances des références, des idées, des exemples Exploiter le corpus repérer dans les textes les idées, les arguments et les exemples apportant des éléments de réponse les textes du corpus expriment un point de vue identique tout en exposant des points de vue différents

sociales, mais également « Versaille » et « roi » qui fond référence au 17° siècle. En antithèse il y a les autres mots comme « tas », « gueux », « drôles », « patibulaires » (L5) c'est une énumération péjorative qui fait référence aux appellations des nobles pour les classes plus basses. Ainsi que les mots « vilain » qui signifie paysan, « rustre » impoli, « croquant » veut dire en révolte, donc menaçant (L11). Le « patois » fait référence aux campagnes tandis que « galère » aux forçats, pour un peuple

difficile à remplir de toutes; à vrai dire sa solution parfaite est impossible; le bois dont est fait l’homme est si noueux qu’on ne peut y tailler des poutres bien droites. La nature nous oblige à ne pas chercher autre chose qu’à nous approcher de cette idée*. Réaliser cette approximation, c’est aussi la travail auquel nous nous attelons le plus tardivement : ceci résulte du fait que, pour y parvenir, ce qui est exigé, ce sont des concepts exacts touchant la nature d’une constitution possible, c’est une

française) n’ont qu’un rôle illustratif. Ces documents secondaires ne seront BTS : Etapes de la synthèse de documents 3/6 analysés qu’en dernier lieu. - Les documents « littéraires » [extraits encyclopédiques, articles de revues ou de journaux faisant référence (Le Monde, Nature, La Recherche, Les Cahiers du Cinéma, …), ouvrages universitaires et spécialisés] sont la base sur laquelle appuyer votre travail, et seront donc analysés en tout premier lieu. 2. LE TABLEAU DE CONFRONTATION Avant tout, précisons

Développement: I. Idée facile et spontanée A la lecture du sujet, le I est la première idée, la version du sens commun, l'idée spontanée, la plus facile. Ia. Définir les mots clés artiste: technicien talentueux maître: pouvoir, domination oeuvre: 1 production appréciée d'un public Ib. Argument Principal En tant que seul créateur d'une oeuvre, il choisit plusieurs éléments Ex: Pour un peintre, il maîtrise car il a la liberté de choix (support, couleur...) Référence ou Citation: KANT