Idée de référence

de question. ( principe qui à présider à leur regroupement) DEVELOPPEMENT Chaque Idée Général de synthèse ou élément de réponse bien dégagé (début de partie et sous partie) Justification : Justifier chaque idée avec développement ( expliquer, analyser avec exemples, citations, reformulation ) Il faut être concis. Références aux documents : Faire référence aux documents en précisant le document de référence de vos citations, ou changement de document( nom de l’auteur ou n° Citations : Insérée

lecture Objectifs : Une fiche de lecture, tout en dégageant les grandes lignes de l’ouvrage, doit permettre : 1 - de faciliter la mémorisation du contenu de l' ouvrage en vue d’un oral de culture générale ; 2 - de constituer une documentation de référence en vue d' apprentissage à long terme. Ces un fiches de lecture doivent permettre de revenir facilement à un texte pour pouvoir le citer lors la rédaction de travaux écrits (mémoire de scolarité CESM ou CID), articles, conférences, etc. 3 - de dégager

le choix et le traitement d’une problématique originale et personnelle susceptible d’intéresser l’économiste contemporain car faisant l’objet de débats ouverts. • ETABLIR LA PROBLEMATIQUE Une problématique est un point de vue, un objectif, une idée guide pour votre travail. La problématique est généralement exprimée en une phrase. Par exemple, "l’engouement pour les expériences de microcrédit, reflétée par l’attribution récente du prix Nobel de la paix à Mohammed Yunus, son inspirateur, a pu

indispensable, tout dépend de la manière dont le plan est conçu. Elle apporte un bémol, elle montre que la réalité n’est jamais irréversible. Il n’est pas indispensable de toujours car au final, sa clarté peut être brouillée. A trop vouloir le lisser, aucune idée forte n’émane de la dissertation. Compréhension de la consigne Pour une compréhension de la consigne, sachez que : Expliquer c’est : -    Donner le sens exact d’un jugement, en montrant sa cohésion, surtout si elle se présente sous forme de

indispensables : l'argument avancé ou idée, l'exemple qui l'illustre et le commentaire de cet exemple. • Vos exemples peuvent être issus : - de votre expérience personnelle ; - d'événements historiques, culturels ; - de faits de société, de données économiques ; - mais surtout du corpus et de vos connaissances littéraires. Celles-ci peuvent alors prendre la forme de citations (à citer sans approximation entre guillemets, avec le nom de leur auteur), ou de références précises (titre de l'œuvre, auteur)

dans l'armée bulgare pour faire la guerre contre les abares, participe à sa première bataille. Ce chapitre fait référence à la guerre de 7 ans qui ensanglantait l'Europe lorsque V. s'est mis à rédiger Candide. Mais récit prend dimension beaucoup plus large. → Question : quels sont les moyens choisis par Voltaire pour exprimer une condamnation de la guerre ? I- Dimension narrative Idée directrice : le déroulement de la bataille est racontée du point de vue d'un soldat naïf, Candide, auquel peut

1°) L'analyse du sujet a. Principes Il s'agit d'éviter le hors - sujet, e n respectant la règ le suivante : « traiter le sujet, tout le sujet, rien que le sujet ». Traiter tout le sujet, c'est éviter de se focaliser sur tel mot ou telle idée en oubliant une partie de l'énoncé. Ne rien traiter d'autre que le sujet, c'est ne pas dévier vers un propos général, ne pas plaquer des développements tout faits empruntés au cours ou aux livres critiques, ne pas réciter ses connaissances sur

Grévin, a été imprimé à Lyon sous le pseudonyme de François la Colère, puis à Paris sous forme de tract. Lors de la libération de Paris, il fut publié en volume par les Editions de Minuit alors clandestines. Titre du poème : Le Musée Grévin fait référence au musée présentant des personnages de cire = responsables de la guerre perçus comme des fantômes (nazis + collaborateurs) « Tout le monde peut voir le réveil noir des traîtres Quand le soleil soufflette enfin leur désarroi […] Et dans ce jour

chaque nouvelle idée, on crée une nouvelle ligne de tableau. Toute ligne qui ne contient pas de confrontation, c’est-à-dire qui ne possède qu’une case de remplie, sera automatiquement éliminée du tableau. Ne disposant d’aucune confrontation, elle n’est qu’aucune utilité. • La reformulation : chaque idée qui vous semble intéressante doit être immédiatement reformulée. En effet, la synthèse de documents n’est pas une juxtaposition de « copier-coller ». Lorsque vous détectez une idée qui vous parait

Il ne faut rendre compte que des éléments et des informations dans les documents. Les idées comme les exemples doivent se trouver dans l’un ou l’autre des documents et il faut les restituer à leur exacte mesure sans accorder plus d’importance à une idée que ne le font les documents. Cette nécessité impérative exclut formellement toute tentative de commentaire ou d’interprétation personnels B) La synthèse est ordonnée Les documents qui composent la synthèse sont de nature, d’époque et de styles