Image Du Film Et Du Livre

réalité + encyclopédie L’éducation sentimentale (1867) livre réaliste et encyclopédique Bouvard et Pécuchet (1870-1880) Méthode : ESPACE TEMPS PERSONNAGE Quoi Comment Pourquoi L’art du roman, de Milan Kunderez (1986) Il s’oppose a la dictature Le roman 1. « découvre une position inconnue de l’existence » cad qu’il s’intéresse a la vie de n’importe qui. 2. C’est le seul livre qui nous fais voir les personnages vieillir = durée

LES TECHNIQUES CINÉMATOGRAPHIQUES DE BASE En écrivant ce livre, mon intention était d’aller au-delà des rudiments cinématographiques que l’on peut trouver dans la plupart des livres, tels que le panoramique horizontal, le panoramique vertical ou le travelling. Cependant il n’est sans doute pas inutile, avant de passer au « niveau » supérieur, de revenir sur ces notions de base. Une des meilleures façons d’apprendre les techniques cinématographiques est encore de regarder le plus de films possible

CUBA : L’AVEUGLEMENT COUPABLE Les compagnons de la barbarie Jacobo Machover Ce livre est écrit en 2010 par Jacobo Machover, né à La Havane et actuellement professeur à l’école supérieur de gestion de Paris. Son œuvre s’inscrit dans la lutte pour le rétablissement de la démocratie et de la liberté à Cuba. Il décrit dans son livre la révolution cubaine vu de l’intérieur et raconte la montée du pouvoir de Fidel et de ses guerilleros. La révolution cubaine, depuis ses débuts, a montré au

par rapport à la véritable perception. Activité dérivée d’une autre activité plus authentique qui serait la perception. D’ou vient l’idée que l’imagination dérive d’une perception ? Présupposé : l’imagination est une reproduction en image d’autre chose. Ce serait une image de perception. Et ce serait une faculté confuse car elle est maitresse d’erreur et de fausseté. Il n’est pas si facile que ça de le remettre en question. C’est une idée empiriste alors à partir de quoi peut-on le remettre en cause 

Francis Scott Fitzgerald). Le film „Midnight in Paris“ illustre parfaitement cette caractéristique. Lorsque le héro de l'histoire, Gil Pender, un écrivain, voyage dans le temps et se retrouve dans les années folles, l'époque dans laquelle il aurait adoré vivre, il rencontre dans les premières nuits dans lesquelles il est là énormément de célébrité, comme Picasso, F.Scott Fitzgerald, Ernest Hemingway, Josephine Baker et Gertrude Stein, qui va jeter un coup d'oeuil sur le livre que Gil est en train d'écrire

Un tel préfère le salé, l’autre le sucré. En discuter ne servirait à rien ; en tout cas pas à changer d’avis. Doit-on en rester là ? Ce serait oublier qu’en même temps, rien ne fait peut être plus parlé que le jugement de gout. On aime commenter un film, un repas, une personne même entre amis. Ne pourrait on donc discuter que de choses sur lesquelles on peut se mettre d’accord ? D’autre part chacun convient facilement qu’il y a une différence entre dire « cela me plait » et « cela est bon » à propos

et le masque OUVERTURE PÉDAGOGIQUE 2 figures pour les porter à un niveau d’efficacité qu’elles n’ont jamais eu. Ensuite le cinéma moderne : au-delà du genre, Shining POINT DE VUE, PARTI PRIS Le fantastique, cœur du cinéma OUVERTURE PÉDAGOGIQUE 1 film est exemplaire d’un cinéma à plusieurs vitesses, capable d’investir en même temps différents territoires. D’abord le genre : CHAPITRAGE ANALYSE DU RÉCIT Programme accompli dans une logique souterraine plus complexe, une angoisse plus tenace. Spectaculaire

cm, Basilique Saint Pierre. Une femme tombe d’un immeuble en flammes. Les yeux sont aussi en forme de larmes. Des bombes incendiaires ont été utilisées. Souffrance et désespoir, bras levés au ciel : autre référence. Goya « El tres de mayo » (voir image plus haut).                                                                         Goya « El tres de mayo » Le cheval : Selon Picasso, il représente le peuple : il est représenté blessé (lance, blessure sur le flanc). Il hennit de douleur, c’est

Histoire des Arts Charlie Chaplin, Le Dictateur, 1940 ( Film ) Ière partie : Présentation ( œuvre, auteur, contexte historique ) L’œuvre : Le Dictateur ( The Great Dictator ) est un film américain, une comédie satirique réalisé en 1940 par Charlie Chaplin. Ce burlesque en noir et blanc dure 125 minutes et est produit par la société Charles Chaplin Productions. Les acteurs principaux sont Charlie Chaplin qui joue à la fois le rôle du barbier juif et celui d'Adenoid Hynkel ( dictateur

Liaisons Dangereuses Le miroir est un motif récurrent dans le film de Frears. L’importance de son rôle symbolique est soulignée par la symétrie des deuxième et dernier plans du film, qui met en évidence le parcours de la marquise de Merteuil : de la maîtrise du théâtre mondain à la déchéance sociale. I. FONCTION SYMBOLIQUE DU MIROIR 1. Une métaphore du narcissisme Le miroir révèle l'orgueil de personnages fascinés par leur propre image : le prologue montre la patiente construction de leur apparence