Immortalité Potentielle

autres • Volume molaire partiel : vi = ∂V ∂ni ; T,P,nj=i • Entropie molaire partielle : si = Page 2 / 19 Retour Plein ´cran e Fermer Quitter ∂S ∂ni ∂H ∂ni ; T,P,nj=i • Enthalpie molaire partielle : hi = ; T,P,nj=i ∂G ∂ni • Potentiel chimique = enthalpie libre molaire partielle : µi = . T,P,nj=i Relations entre grandeurs molaires partielles : la relation thermodynamique dG = −S.dT + V.dP devient en thermochimie dµi = −si .dT + vi .dP pour le constituant i. Donc : ∂µi vi

Bac S 2013 Polynésie CORRECTION © http://labolycee.org EXERCICE I : COMPOSITION D’UN VIN (9 POINTS) 1. Dosage du dioxyde de soufre dans le vin. 1.1. (0,5 pt couleurs + 0,5 pt justification) Pour V < VE, le diiode I2 versé est totalement consommé dès son ajout. La solution reste vert pâle. Pour V VE, il n’y a plus de SO2 dans le milieu réactionnel, le diiode ajouté devient en excès ; il colore la solution en violet foncé. On repère l’équivalence par le changement de couleur de vert

 S2 :Les électrons et les électrons libres Je dois savoir : les électrons les électrons libres. I. Les électrons Les atomes ne sont pas les particules les plus petites. Ils contiennent des particules encore plus petites appelées électrons. Toutes les matières comportent des atomes, donc des électrons. Ces particules sont toutes identiques (même si elles appartiennent à des atomes différents) et ont pour symbole : e-. II. Les électrons libres Les métaux comportent des électrons

DS n°3 – SCIENCES PHYSIQUES –TermS Spécifique : MOB /3,5 INF MOB TOTAL A B C D ANA /5,25 /5,5 INF 3,5 3,5 2,75 2 1,5 5,5 5,5 4,5 3,25 2,25 REA /4 ANA 5,25 5,25 4,25 3 2 REA 4 4 3,25 2,5 1,5 VAL /0,75 VAL 0,75 0,75 0,5 0,25 COM /1 COM 1 1 0,75 0,5 0,25 Spécialité : MOB /2,25 TOTAL A B C D INF ANA /4,5 /4,5 MOB 2,25 2,25 1,75 1,25 1 INF REA /2,5 ANA 4,5 4,5 3,5 2,75 1,75 4,5 4,5 3,5 2,75 1,75 Exercice 1 : Solubilité de l’acide benzoïque REA 2,5 2,5 2 1,5 1 VAL /0,75 VAL 0,75

 TP 2 de physiologie vegetale : etude de la reaction de Hill a l’aide de chloroplastes isolees Présentation générale du TP : Lors de cette experience nous avions pour objectif principal d’etudier par suivi la reaction de Hill. C’est une reaction d’oxydo-reduction qui ne se deroule que dans le stroma des chloroplastes. Nous utiliserons la technique de mesure de la reduction par spectrophotometrie, comparer le rendement de la reaction dans differentes conditions. Nous utiliserons le DCPIP (bleu) comme

MAPROM 24,Avenle 'Auro,eBP de 49 | 93220 SEVRAN Té1. l0lI 43830559 ' fox.33 I .13 9676 33 83 l0) . phmrcom lnhmervw.d phdwrcom E.moil info@o , : McCORKLE chemises d'arbre d'héliceà haute résistance Longuedurée de vie Ces25 demières années de nombreux drange. ments se sont produits dans Ie domaine des chemises pour la pmtection des arbres d hélice. Bon nombre de matériaux utilisés, comme le bronze et lacier inoxydable sont dépassés et remplaés par des matériiaux contenant

Etude de cas : Notre étude se déroule au nord Est de l’Italie, dans la forêt de Cansiglio. Le but de cette étude était de voir l’impact d’un cas de pluie acide sur un écosystème forestier. Elle a commencé lors de l’année 1996 . Grâce à des prélèvements réguliers d’échantillons d’eau de pluie, de pluviolessivats, et de sols, 2 scientifiques (Claudio Bini et Falvio Bresolin) ont pu faire un suivi des taux de pluies acides dans cette zone, pendant une durée de un an. Les résultats ont été publiés en

cellule excitable, c.-à-d. capable de répondre à toute simulation efficace portée sur sa membrane par un potentiel d’action, ou encore d’excitation. Ne pas confondre excitation et stimulation. Stimulation : procédé technique utilisée pour activer ce neurone, et le meilleur procédé est le courant électrique. Ce potentiel d’action correspond à une variation du potentiel de membrane. I- Potentiel de membrane : Les membranes cellulaires sont constituées par une double couche phospholipidique avec

Chabrol Thibault Allegrini Alexia Cremet Stanislas de Laforcade Manon De marrassé Quentin LE BRUNISSEMENT DE LA POMME 2nde9 2014-2015 SOMMAIRE Problématique et Hypothèses     I) Conséquences vérifiables II) Protocoles expérimentaux III) Présentation des résultats IV) Interprétation  Conclusion Pbl : Pourquoi la pomme brunie et comment y remédier ? Les Hypothèses : - Le brunissement de la pomme est dû à l’oxygénation des cellules. - Le citron peut favoriser la protection des cellules

. . . . . . . . . 5.2 Piles électrochimiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.2.1 Définitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.2.2 Pile Daniell . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.2.3 Potentiel de l’électrode . . . . . . . . . . . . . . 5.2.4 Potentiel standard . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.2.5 Électrode de Calomel Saturé(E.C.S)(Hg2 Cl2 /Hg) 5.2.6 Formule de Nerst . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.3 Prévision d’une réaction redox . . . . . . . . . . . .