Incipit De La Princesse De Cleves

Lecture analytique n°2 - Incipit de Madame Bovary, G. Flaubert, 1857 Étudier les choix de l'auteur : ____________________________________________________________________ ? Eléments pour l’introduction « Il y a en moi, littéralement parlant, écrit Flaubert en 1852, deux bonshommes distincts : un qui est épris de gueulades, de lyrismes, de grands vols d’aigles, de toutes les sonorités de la phrase et des sommets de l’idée ; un autre qui creuse et fouille le vrai tant qu’il peut. » De fait, l’opposition

considéré comme un genre noble (au contraire du théâtre et de la poésie) car il n’a pas de règles définies. Epoque des romans précieux qui dépeignent la psychologie amoureuse * D’Urfe --> l’Astrée * Madame de la Fayette --> la princesse de Clèves * Paul Scarron --> le roman comique * Lettres de Madame de Sevigne --> pas des romans mais ces lettres ont renouvelé l’écriture en prose. 4) Le 18ème siècle Genre romanesque est florissant mais le roman est méprisé par

corps. La mode du roman sentimental n’est quelque chose de nouveau (Balzac et Brontë). Le motif amoureux est mis en parallèle au roman pastoral (comme : L’Astrée, d’Honoré d’Urfé) et au roman galant. Intertextualité entre Anna Karénine et La Princesse de Clèves (de Madame de La Fayette) ; ou entre Anna Karénine et La Femme de trente ans. Si le 19ème siècle se détache de l’érotisme libertin du siècle précédent (modèle aristocratique) en se consacrant à la passion bourgeoise (modèle dégradant), malgré

d'auteur). Critique impressionniste : on ne peut pas savoir grand chose des œuvres et de leur sens. Du coup il ne reste que le ressenti du lecteur. Critique scientifique : tend à l'objectivité. On ne peut pas tout dire, tout extrapoler de la Princesse de Clèves par ex. => bataille manifestée ds txt Anatole France, La vie littéraire : pstat° très ironique. Pour A France : pas de critère universel de jugt de valeur. → seul critère qui puisse être valable : « être toujours vrai, sincère et bienveillant »

Présentation générale Réalisme et représentation du monde Balzac et la représentation du monde Etude d’une œuvre intégrale : Eugénie Grandet Le personnage de Grandet La peinture de l’amour 2ème série REPRESENTER LE HEROS DE ROMAN La Princesse de Clèves, Madame de la Fayette La Chartreuse de Parme, Stendhal L’étranger, Camus 3ème série LE HEROS ROMANESQUE A L’EPREUVE DE LA CREATION LITTERAIRE Jacques le Fataliste, Diderot La crise du personnage romanesque Conclusion 4ème série

ses actions. ⇨ Invraisemblance psychologique ⇨ DQ est un roman de chevalerie pervertit. Etude de texte p102 103 L’ILIADE Pb : qu’est ce qui contredit les attentes d’un lecteur de romans modernes dans cet extrait ? (Princesse de Clèves, Balzac…) - chevaux d’Enée : descendants de ceux offerts par Zeus à Laomédon. Diomède : du côté Achéen, accompagné par Sténélos. De l’autre côté Pandore, fils de Lyacon. - enjeux des combattants : dérober les cheveux d’Enée.

autant que possible l’action et resserrer le temps, et prêter au personnage des comportements invraisemblables. 40 ans après la Querelle du Cid, des critiques reprocheront à Madame de Lafayette, d’avoir fait de la scène de l’aveu de pivot de sa Princesse de Clèves puisqu’il est invraisemblable qu’une femme mariée avoue qu’elle aime un autre homme à son mari. L’évolution se perd entre les années 1630 et la seconde moitié du siècle du roman héroïque au « petit roman » s’explique par l’évolution même de

51 Rimbaud, « le Bateau ivre » Nouveau 55 « Tu es plus belle… » 59 63 67 71 Dom Juan I, 2 III, 2 IV, 3 V, 2 76 Le Jeu de l'Amour et du Hasard I, 6 81 Amphitryon I, 2 (extrait) 87 Les Liaisons dangereuses 92 Bel-Ami (incipit) 94 Le Rouge et le Noir Nouveau 97 La Princesse de Clèves Nouveau 101 Jacques le Fataliste Nouveau 105 L'Etranger Nouveau Lexique 2 3 L'ORAL DE L'ÉPREUVE ANTICIPÉE DE FRANÇAIS : RAPPEL DES TEXTES OFFICIELS ET… COMMENTAIRES Les encadrés qui suivent reprennent l'intégralité

représentation du monde Balzac et la représentation du monde Etude d’une œuvre intégrale : Eugénie Grandet Le personnage de Grandet La peinture de l’amour 2ème série REPRESENTER LE HEROS DE ROMAN 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon La Princesse de Clèves, Madame de la Fayette La Chartreuse de Parme, Stendhal L’étranger, Camus 3ème série LE HEROS ROMANESQUE A L’EPREUVE DE LA CREATION LITTERAIRE 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon Jacques le Fataliste, Diderot La crise du personnage romanesque

D’ETUDE : Le roman et ses personnages. PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure le roman se constitue-t-il toujours en opposition à la tradition romanesque ? [pic] S5 UN ROMAN ANTI-ROMANESQUE – TEXTE 16 INCIPIT Emile ZOLA, Thérèse Raquin, 1867 Au bout de la rue Guénégaud, lorsqu’on vient des quais, on trouve le passage du Pont-Neuf, une sorte de corridor étroit et sombre qui va de la rue Mazarine à la rue de Seine. Ce passage a trente pas