Incipit Les Curieux évènements

littéraire appelle le « théâtre de l'absurde » ou "nouveau théâtre"  - période de renouveau du théâtre répondant aux attentes d'un nouveau public, plus jeune, plus intellectuel, attiré par des formes et des thèmes neufs - extrait : scène d'exposition / incipit : la pièce nous présente deux clochards, Vladimir et Estragon, qui attendent un personnage nommé Godot qui leur est inconnu, dont ils ne savent pas ce qu’ils attendent de lui, et dont ils ne sont pas sûrs de sa venue ; s’engage entre les deux mendiants

roman Préparation à la lecture analytique du texte 1 : →Lire les p 51-52 de Tristram Shandy de STERNE (édition GF) ; identifier les points communs avec l’incipit de JLF → Analysez la situation d’énonciation (qui parle ? à qui ?...) → En quoi cet incipit est –il à la fois traditionnel (il respecte ses engagements) et original ? Eléments d’introduction (à compléter) - CONTEXTE : prévoir qqs mots sur l’époque (les Lumières + le roman au XVIIIè) - AUTEUR : sélectionnez les éléments biographiques

ou grave, fascinante et inoubliable », et bien Bien fort celui qui avait deviné cela en lisant le titre. Rien dans ce titre est explicite, clair. Il laisse pensif, mais annonce déjà le tempérament ambigu, loufoque de l'écrivain ! Seulement les curieux liront le livre de part son titre. La couverture est illustrer de deux personnages de chaque côtés du titre. Ces personnages sont des figurines, comme prisent en photos. Le personnage de gauche est un homme, il porte un costume simple, rouge

quelques mots avec un garde, avant de se tourner vers DG. Le texte alterne donc récit et discours . [ Probjet de lecture possible ] Comment l’abbé Prévost met-il en place, dans cet incipit qui met en parallèle les portraits successifs des deux héros, sous forme de diptyque , les éléments principaux sur lesquels le roman va se fonder ? [ Mouvements du texte ] Le texte

du bien être matériel, reprenant le flambeau de grand dispensaire de valeurs spirituelles hérité du déclin de la religion, en opposition absolue avec le fonctionnalisme quotidien, avec le « progrès matériel quotidien ». L’artiste doit ainsi être curieux de valeurs « para spirituelles », cad à dire révéler l’individu déguisé, s’attaquer au conformisme, aux conduites de masse. Théodore Adorno défend la « résistance de l’art » : « à l’époque de l’industrie culturelle planifiée, la naïveté esthétique

propres (des noms de villes), par exemple : Montréal et New York. - On a situé aussi d’autres cadres plus précis comme : le bureau de travail de Jules Montblanc, la maison d’édition, le café « Old Harry’s »… b- Cadre temporel - Dans cet œuvre, les événements sont situés dans plusieurs cadres temporels ( Un matin, un soir, les premières semaines, un jour, les jours suivants, quelques jours plus tard, en septembre, dès le 2 Octobre, quelques semaines plus tard, au procès, un jour de visite…) - Quelques

réduire à la production d’un ou de deux para- graphes rédigés ou d’improvisations orales.L ’ ÉTRANGE HISTOIRE DE PETER SCHLEMIHL 67 Séances Supports Objectifs Préparations et évaluation(s) S1 De l’auteur préfacier à l’ incipit . Du paratexte (la préface de l’auteur, p. 31-33 ) à l’ incipit ( p. 35-38 , l. 1-104) Distinguer la personne de l’auteur de celle du narrateur/ personnage. Étudier le point de vue et le re- cours à la première personne. Lecture cursive du pre- mier chapitre et ques- tions sur la

lequel l’écrivain met en places les grandes lignes du récit. Il s’agira de voir en quoi ce chapitre d’exposition est l’occasion pour Voltaire d’entremêler d’emblée les deux thématiques centrales de ce conte : la science et le fantastique. a)       Un incipit : Ce texte présente d’abord l’intérêt d’être l’incipit de ce qui s’avère un conte d’où des renseignements, bien structurés, avec vivacité : d’emblée le genre littéraire semble affirmé par l’auteur, vu le sous-titre  : histoire philosophique. Ce

découvrir l’argumentation indirecte à travers un conte ; - interpréter le discours tenu sur le réel à travers le discours littéraire et ses divers procédés d’écriture ; - être curieux de connaître d’autres personnages, d’autres expériences, d’autres lieux d’une autre époque. Texte : Extrait 1 : Incipit (l. 1 - l. 36) Lancement : remue-méninges autour des deux mots conte / philosophique (philosopher) pour formuler une première définition qui sera réexaminée à la fin de la séquence

(traduction d'Italo Calvino) : un héros en diamant Extrait de La Chartreuse de Parme, Stendhal : Fabrice à la bataille de Waterloo Incipit de L'étranger, Albert Camus Lectures cursives obligatoires : L'Etranger, Albert Camus (1942) Le mythe de Sisyphe, Albert Camus (facultatif) Séance 1 : Le début du roman Objectifs : Il s'agit d'étudier de quelle manière cet incipit répond aux exigences traditionnelles d'information et de séduction d'un début de roman, avant de souligner ce qu'il a d'original. On