Individualisme méthodologique

fin des années 80 qu'on va le traduire. Et au delà de son travail sur le processus de civilisation, c'est la notion de configuration, comment chez lui on a une approche sociologique originale par rapport à une opposition entre holisme et individualisme méthodologique. Il va proposer d’historiciser les relations entre individus et la société. Il va prendre ces relations en les rapportant aux évolutions des sociétés occidentales, il est trop loin des conceptions évolutionnistes de l'histoire. Cette

confronter à des obstacles supplémentaires par rapport aux enfants des classes dominantes. Il existe 2 niveaux de critiques, une sur le plan méthodologique (on reste dans un niveau trop macrosociologique) et l’autre sur la liberté des acteurs au sein du système. C’est R. Boudon qui va porter ces critiques. 3e courant : ＂Individualisme méthodologique＂ R.Boudon Le système scolaire fabrique les individus dont il a besoin pour se reproduire. Dans cette perspective les personnalités (produite

l’économie politique Pollutions Pollutions Nature Nature Economie Economie Sociétés Sociétés CT = LT local = global simple = complexe compétition = coopération Holliste méthodologique et individualisme méthodologique Logique de coopération, actuellement ce qui est gagné par l’un est perdue par l’autre, il faut trouver une somme positive. Aristote : le commerce bien sur, mais contrôlé par l’état En quoi la prise en compte des biens environnementaux

indépendamment des individus qui les composent, ces individus ne sont pas déterminés à adopter des comportement en fonction de leur appartenance à des strates qui seraient extérieures à eux. L'approche nominaliste favorise donc l'individualisme méthodologique et rejette le holisme puisqu'elle propose une description de la structure sociale à partir de l’étude des actes individuels. Cette conception cherche à classer les individus et à comprendre leurs choix. 3. Une terminologie non neutre

coûts salariaux, délocalisation, besoin d'innovation, accompagnement des décisions stratégiques. Démographique : Gestion de la diversité, âge, "papy-boom", gestion des seniors, genre, origine. Sociétale : La RSE, niveau de qualification, individualisme... Juridique : Durée de cotisation. Fonction RH = Recherche D’une Meilleure Efficacité Des Organisations En Essayant D’atteindre Ses Objectifs Trois objectifs de la GRH : - Adéquation : qualitative et quantitative de la ressources humaines

consommés, tandis que les entreprises cherchent à maximiser leur profit, 4. les agents agissent chacun indépendamment, à partir d'une information complète et pertinente. (Ce postulat est récusé par l’école autrichienne, qui est fidèle au dualisme méthodologique et utilise une conception plus faible de la rationalité, et par certains autres courants qui peuvent parfois quand cette hypothèse seule est relâchée être considérés comme néo-classiques (voir par exemple Théorie de l'agence )). Le marginalisme

unité consommé ) 2.conception de la répartition des revenus 3.il y a 3 facteurs de production et à caques facteurs correspondrai une interprétation Objectif : comment monter les revenues et comment au mieux il servie leurs besoins = individualisme méthodologique .Ils ont analyser les comportements individuels pour comprendre le fondement de la société

d'autre part, l'idée que la coordination entre les acteurs impliquent une vision commune, le partage de références proches, d'accords collectifs. Grâce au concept de convention, le modèle conventionnaliste tente d'échapper à la dialectique individualisme méthodologique/holisme. En effet son objectif est de prendre en compte la dimension collective des phénomènes organisationnels sans nier l'intentionnalité des actions individuelles menées. La réponse à la question du choix d’un cadre d’analyse conventionnaliste

tente de les exploiter à son avantage. Les membres de la structure sont actifs et cherchent à en exploiter les failles Dans L’acteur et le système co-écrit avec E.Friedberg (1977) : Affranchissement de l’opposition structuralisme/individualisme méthodologique Individu possède toujours une marge de manœuvre Les concepts clés : Absence de système de promotion, ancienneté de certains employés expliquent crise légitimité Employés développent stratégies pour contourner contraintes établies

méthodologie en psychologie (propédeutique)  Contextualiser les protocoles de recherche descriptive et expérimentale, leurs instruments, leurs méthodes d’analyse Plan de cours (indicatif) Chapitre I: Méthodes de recherche descriptives 1.1. Rappel méthodologique 1.2. Méthode descriptive et questionnaire 1.3. Construire un questionnaire 1.4. Méthode corrélationnelle Objectifs pédagogiques du chapitre I Savoir expliquer : - Les raisons d’utiliser un questionnaire - Ses avantages et ses inconvénients - Sa