Inégalités de revenu

des revenus et incitation monétaire au retour à l'emploi. Année Universitaire 2009/2010 L'Université n'entend donner aucune approbation ni improbation aux opinions émises dans les travaux universitaires : ces opinions doivent être considérées comme propres à leurs auteurs. Table des matièresIntroduction: 1 Chapitre I. De la distribution à la redistribution des revenus. 4 I. Pauvreté et inégalités : définitions et mesures. 4 A. La Pauvreté. 5 B. L'inégalité. 8 II. Pauvreté, inégalité et emploi

La question des inégalités quelques faits ! Courte présentation L’impôt sur le revenu au Québec et au Canada 2014 Québec Canada Tranches de revenu Taux imposable Tranches de revenu Taux imposable 41 495 $ ou moins 16 % 43 953$ ou moins 15 % 20 % Supérieur à 43 953$, ne dépassant pas 87 907 $ 22 % Supérieur à 82 985 $, ne dépassant pas 100 970 $ 24 % Supérieur à 87 907 $, ne dépassant pas 136 270 $ 26 % Supérieur à 100 970 $ 25,75 % Supérieur à 136 270 $ 29 % Supérieur à 41 495

sauraient lire et écrire - 1 personnes serait considérée comme riche et possèderait 50% du village et ses richesses - L’électricité serait coupée 50% du temps faute de moyens … Au cours du 20ème s, malgré la Croissance économique mondiale, les inégalités dans la répartition des richesses se sont accentuées (ajrd’h 1,2 milliard de personnes vivent avec moins de 1$/jr). 1$/jr est le seuil d’extrême pauvreté. La richesse combinée des 15 personnes les plus riches dépasse la valeur annuelle totale

+ un ménage peut= plx familles) , on distingue 2 types de ménages: -Ordinaire et - Collectif ( maison de retraite ,etc...) 2-Ressources: . Revenus(somme consommé sans entamer le patrimoine): -Primaire= salaire, prime , et avantages en nature (logement fonctions par ex) + revenues du capital+ revenues des entrepreneurs individuels - Revenues de transferts (rémunération d'un droit à la protection sociale) : >Prestation sociale contributive(ex:couverture obligatoire) >Prestation

chauffé 27 questions si 8 reponses positives : pb de pauvreté en condition de vie! Ds les 27 pays de l'UE meme type de question : 1 personne sur 8 13 pourcent de la population se sent pauvre en condition de vie. *ce que les ménages gagnent. Tt les revenus qui rentrent ds le ménage on peut ainsi déterminer un niveau de vie. *on détermine le niveau de vie médian moitié des gens ont plus moitié de gens ont moins aujourd'hui niveau de vie médian 1480 euros par mois. Ceux qui sont en dessous des

Les inégalités scolaires entre l’amont et l’aval. Organisation scolaire et emprise des diplômes, PUF (2010) 1. Quelle est l’idée ou quelles sont les idées principales du texte ? (4p. 150mots) Le fil rouge de cet article est le lien entre les inégalités scolaires à l’amont et à l’aval de l’école et les inégalités sociales. L’auteur fait tout d’abord le constat que le fonctionnement de l’école et l’emprise des diplômes sur l’accès aux positions sociales pèsent autant que les inégalités sociales

le chiffre du salaire moyen est à considérer avec précaution, puisqu'il accentue l'importance des très hauts revenus. En d'autres mots, la moyenne est tirée à la hausse par les très hauts revenus qui ne concernent en réalité qu'une minorité de salariés. 2. Quels sont les instruments qui permettent de mesurer les inégalités de salaire ? Doc 1 Les sources qui mesurent les inégalités de salaire couvrent l’ensemble des salariés d’un pays, souvent par catégories socioprofessionnelles et en distinguant

Ch3 Stratification sociale et inégalités Page mise à jour le : 08-02-200622 Commentaire(s) Notions du chapitre au Programme Officiel ...qui peuvent apparaître dans les sujets de bac ! capital économique / social / culturel citoyenneté* destinée / recrutement égalité / inégalité des chances équité exploitation IDEAL DEMOCRATIQUE incitations Inégalités Justice sociale méritocratie MOBILITE SOCIALE / IMMOBILITE SOCIALE mobilité structurelle/ nette

pour Tocqueville, la démocratie entraîne la moyennisation de la société. L'égalité des individus rend les inégalités de moins en moins supportables. Les combats pour les réduire se font de plus en plus nombreux. De ce fait, à terme pour Tocqueville, la démocratie et ces combats permettront la disparition des inégalités, entraînant ainsi la fin des classes sociales. Pour autant, ces inégalités n’ont pas disparu puisqu’on continue, de nos jours, à en observer. Les frontières entre les classes sont toujours

Les enjeux de la redistribution L’observatoire des inégalités cherche à établir un état des lieux des politiques de redistribution le plus complet possible. La mesure de l’efficacité des politiques de redistribution et enjeu majeur de l’action de l’État et des organismes sociaux. Je réalise l’étude sur les enjeux d’une politique de redistribution pour l’Observatoire des inégalités. Il est mis à ma disposition différents documents d’information et d’analyse sur le sujet. Dans une première