Inégalités homme-femme

GEA76 Communication La femme & le travail Support : Histoire du travail des femmes: Françoise BATTAGLIOLA & Internet Plan du travail Introduction: -Le rôle de la femme dans la société -le rôle de la femme à l’extérieur du foyer Développement: Partie I -Histoire du travail des femmes à travers les siècles -Évolution du travail de la femme -Conditions des femmes au travail Partie II -Obstacles -Inégalité des changes et des salaires entre les femmes

|Lycée de la plaine de l’ain | |La parité homme-femme | |Est-elle complètement établie après l’évolution vue à travers ces derniers siècles ? | |

.............................................................. 3 DE FORTES INEGALITES SALARIALES ............................................................................................................................ 4 DES DISPARITES AU CŒUR DES PAYS ......................................................................................................................................... 4 Le contraste homme/femme ............................................................................

LECTURE DU TEXTE ET DU PARATEXTE Premières impressions ? Première hypothèses ? - en faveur des femmes -lutte contre l’inégalité homme/femme Auteur ? Epoque ? Mouvement ? Olympe de Gouges. Révolution Française. Siècle des Lumières. Titre ? Genre ? Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne. Plaidoyer. Sujet du texte ? Inégalité homme/femme Comment ? (quels procédés sont utilisés ? Pourquoi ? (interprétation – Qu’est-ce que l’auteur montre ?) Place significative de l’extrait

connaissiez la route. » Ces propos de Flora Tristan, tirés de la préface de l'Emancipation de la femme ou Le Testament de la paria, édité à titre posthume en 1845, peuvent-ils s'appliquer au projet d'Olympe de Gouges dans la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne ? Vous répondrez à cette question dans un développement organisé en vous appuyant sur votre lecture de la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne, les textes étudiés dans le cadre du parcours associé et votre culture

DECLARATION DES DROITS DE LA FEMME Une oratrice combative En quoi cette œuvre relève-t-elle de la « littérature d’idées » ? SOCRATIVE : AVEZVOUS BIEN LU ? Etape 1 : Comprendre la structure de l’œuvre Quelle est la fonction des différentes parties de la brochure ? 1.La cohérence du discours Reliez chaque partie du texte des Droits de la femme à chacune des fonctions globales suivantes : Partie de l’œuvre Fonction principale Epitre dédicatoire à la Reine Texte liminaire : « Homme es-tu capable d’être

Les Inégalités Sociales: Introduction: De nos jours, en France, "les hommes naissent libres et égaux en droit", selon la Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen. Cependant les différences liées aux origines (classes sociales, pays, culture), au niveau d'éducation, au sexe, à l'âge, à la couleur de la peau, à l'apparence physique, aux pratiques religieuses... Ces inégalités peuvent être explicites et assumées (niveau d'étude pour l'accès aux postes de responsabilité) ou implicites (inégalité

Déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789. Ce préambule nous montre que, devant la loi, l’homme et la femme ont les mêmes droits, y compris donc au travail. La réalité est cependant tout autre. Elle est même paradoxale : alors que les femmes sont plus nombreuses sur le marché du travail et mieux payées qu’auparavant, on ne constate toujours pas de déclin des inégalités, pourtant très présentes. En effet, la situation des hommes et des femmes dans le monde du travail est marquée au jour

------------------------------------------------- Sommaire I. La situation des femmes françaises : paradoxe ou injustice ? 1. Les femmes sont des travailleurs presque comme les autres 2. Des salariées désormais plus diplômées que les hommes 3. Des inégalités professionnelles encore fortes entre hommes et femmes II. Une société inadaptée 1. Poids des tâches domestiques et familiales 2. Des pouvoirs publics à la traîne (question de l’accueil et de la garde du jeune enfant) 3. Des entreprises

femmes sont mises en avant. Mais des freins apparaissent à l'encontre de la réussite des femmes. Tout d'abord, depuis 1960 des inégalités homme/femme sont présentes. Le fait qu'une dichotomie s'est installée dans la société c'est-à-dire que le monde extérieur n'est réservé qu'aux hommes, tandis que le foyer est réservé aux femmes. Ainsi, on remarque que les inégalités sont créées par l'éducation car au sein de la famille la mère donne à sa fille une éducation, qu'elle prendra comme exemple. C'est