Infirmier Référent En Psychiatrie

apprentissage adaptés leur permettant d’acquérir les connaissances et la capacité nécessaires à la pratique de chacun des gestes pour la personne handicapée concernée. Lorsqu’il s’agit de gestes liés à des soins infirmiers, cette éducation et cet apprentissage sont dispensés par un médecin ou un infirmier. Enjeux et effets attendus • La personne se sent respectée dans la place qu’elle souhaite donner aux proches dans son accompagnement et reste actrice de son projet. • Une définition claire de la place

Institut de Formation en Soins Infirmiers Centre Hospitalier Geneviève de Gaulle Anthonioz Saint-Dizier Travail De Fin d’Etudes - Diplôme d’Etat Infirmier 2010 LE PROFESSIONNEL AIDE-SOIGNANT ET SON IDENTITE D’ETUDIANT Promotion 2007-2010 BARREIRA DO CARMO Isabelle REMERCIEMENTS Je remercie mon conseiller de mémoire, pour sa disponibilité à mon égard et de m’avoir guidée et conseillée tout au long de l’élaboration de ce travail. Je remercie ma famille et mes amis pour leurs encouragements

l’aide-soignante maîtrise parfaitement la fonction d’accueil afin de seconder efficacement les membres de l’équipe lorsqu’ils sont mobilisés pour une situation critique. Dans les institutions médico-sociales, l’aide-soignante peut avoir un rôle de référent du résident et de sa famille. Si l’accueil est programmé, il est important que l’aide-soignante nommée pour ce rôle soit présente lors de l’arrivée du résident. Quel que soit le contexte de travail, il est fondamental que les attentes des familles

enfant/parents/soignants en crèche hospitalière Mémoire de Fin d’études – UE 5.6. Semestre 6 Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles Directeur de mémoire: Madame Lerouzo Martine Institut de Formation en Soins Infirmiers Ambroise Paré 9 avenue Charles de Gaulle – 92100 Boulogne-Billancourt NOTE AUX LECTEURS « Il s’agit d’un travail personnel et il ne peut faire l’objet d’une publication en tout ou partie sans l’accord de son auteur ». SOMMAIRE INTRODUCTION

BIBLIOGRAPHIE…………………………………………………..54 ANNEXES…………………………………………………………..58 CURRICULUM VITAE…………………………………………… 96 ix LISTE DES ABREVIATIONS BO CH CHP CII CM : Bulletin Officiel : Centre Hospitalier : Centre Hospitalier Préfectoral : Conseil des Infirmiers et des Infirmières : Certificat Médical CMDP : Conseil des Médecins, des Dentistes et des Pharmaciens CNRS : Centre National de la Recherche Scientifique DMA : Durée moyenne des Absences DRH ENSP FA INAS : Direction des Ressources Humaines :

autour des innovations, que Wolfe (1994) a classées en trois types de questionnements6: Les modèles de diffusion : les recherches s’intéressent aux modèles de diffusion d’une nouvelle idée à travers une population d’adoptants potentiels et se réfèrent à la courbe en « S » de Rogers. Les facteurs explicatifs sont les attributs de l’innovation ou les caractéristiques des individus en fonction de leur plus ou moins grande innovativité. On se demandera alors quel est le processus de diffusion d’une

maladie d’Alzheimer, sera ensuite élargi à l’ensemble des personnes âgées dépendantes. En 2012, chaque personne atteinte de la maladie d’Alzheimer et son aidant pourront s’adresser à une porte unique d’accès aux soins et services, et sera suivie par un référent, qui dans les cas complexes, sera un véritable coordonnateur de la prise en charge et de l’accompagnement. Cet accompagnement sera continu dans le temps. La personne atteinte et ses proches seront adressés dès le diagnostic à un lieu unique de coordination

l'acteur "expert" et qui sont indispensables au fonctionnement de l'organisation; -la maîtrise de l'information et de la communication; - la maîtrise des règles et de l'attribution de moyen; 36 M.CROZIER, E.FRIEDBERG, op.cit., p42. Les auteurs se réfèrent également à GOFFFMAN dans son étude du vécu dans les hôpitaux psychiatriques. 3737 Op. Cit. p 69 33 -la maîtrise des relations avec les environnements pertinents pour l'organisation ou pour toute partie de celle-ci. Ce pouvoir sera celui du "marginalsécant"38

l’animal  avec ses caractéristiques et sa personnalité. De l’intervenant en médiation animal avec ses connaissances, sa façon d’être, son vécu, sa compréhension des situations…, en partenariat avec le référent de la structure . » (V. Servais) On peut même parler d’une alliance thérapeutique systémique  qui s’opère, entre le bénéficiaire, le praticien, le cheval et l’environnement

................................................................................ 27  3.2.2.Le projet du Centre d’excellence ............................................................................ 28  3.2.2.1.Le centre d’excellence en soins infirmiers....................................................... 28  3.2.2.2.Le soutien de la bibliothèque ........................................................................... 29  3.2.3.Le projet de base de données de profil.......................