Influence Des émotions Sur Le Comportement

universel => Tous les stades de développement sont identiques pour tous les enfants. Seul l’âge du développement peut varier · Jusqu’à l’âge de 5 ans, l’enfant est peu empathique, très centré sur lui-même => c’est son environnement qui va définir si ce comportement va persister plus tard. Si vers 12 ans c’est toujours le cas, il faut s’interroger. · Pendant l’enfance, l’enfant apprend à penser càd à interargir avec ce qui l’entoure4 STADES DE DÉVELOPPEMENTSensorimoteurPréopératoireOpérations concrètesOpérations

poursuit 4 buts fondamentaux : 1) Décrire : la description expose ce qui se produit (le « quoi »). Chercher à décrire signifie nommer et classer des comportements particuliers en procédant à de rigoureuse observation scientifiques (première étapes de la compréhension d’un comportement) ; 2) Expliquer : l’explication expose la raison pour laquelle un comportement ou un processus mental s’est produit (le « pourquoi »). Elle repose sur leur découverte et leur compréhension. Concernant la controverse nature-culture

JAMES William définie le mot psychologie en 1870. (définition = sciences de la vie mentale, de ses phénomènes et de ses conditions). BEHOVIORISME trouve la science du comportement au 20éme siècle. Au départ les psychologues émettent des théories unique, puis la psychologie c’est spécifié (pour ciblé le comportement). Actuellement la psychologie est une science qui vise à décrire et à expliquer les activités des êtres vivants grâce à des méthodes scientifique. (Différents optiques).

© 2004 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Sainte-Foy, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré de : Les émotions à l’école, L. Lafortune, P.-A. Doudin, F. Pons et D.R. Hancock, (dir.), ISBN 2-7605-1290-8 • D1290N Tous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés PRESSES DE L’UNIVERSITÉ DU QUÉBEC Le Delta I, 2875, boulevard Laurier, bureau 450 Sainte-Foy (Québec) G1V 2M2 Téléphone : (418) 657-4399 • Télécopieur

entreprises, l’éducation. L’AT repose sur trois concepts : - Nous abritons simultanément trois personnages en nous : un parent, un enfant un adulte et selon les situations, les personnes rencontrées, nous adoptons tel ou tel personnage, - Certains comportements sont répétitifs et donnent naissance à des jeux, - Nous avons tous en nous un plan de vie que nous nous sommes défini très jeune et dont le déroulement donne naissance à un scénario de vie. De la naissance à l’âge adulte l’être grandit et

principalement d’expériences en laboratoire effectué sur l’étude du comportement humain et animal. Privilégiant l’étude du comportement observable au lieu de l’observation de soi, elles sont basées sur le courant psychologique béhavioriste élaboré par Watson en 1914. Ces approches fondées sur l’apprentissage englobent plusieurs théoriciens, dont Pavlov, Skinner et Hull. Bien que chacun ait sa propre théorie concernant le comportement humain, l’unité structurelle de base de la personnalité des approches

l’émotion La peur est de l’ordre de l’affectif, la peur qu’à un individu est une émotion. Elle peut être caractérisé en un épisode qui a une emprise sur soi. Cet épisode est de courte durée. Lorsque nous parlons de l’affectif, il est bon de séparer un épisode : la peur, de la disposition affective qui se base sur la nature d’un caractère ainsi qu’un sentiment : peureux( qui est également en soi une émotion mais de longue durée) . La peur peut se traduire ainsi en : peureux. En impliquant plusieurs

Emotional Design Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre Emotional Design est à la fois le titre d'un livre de Donald Norman et de la notion qu'il représente. Le principal problème est que les émotions ont un rôle crucial dans la capacité humaine à comprendre le monde, et comment ils apprennent de nouvelles choses. Par exemple: esthétique des objets apparaissent à l'utilisateur d'être plus efficaces, en raison de leur attrait sensuel. Cela est dû à l'affinité de l'utilisateur se sent pour

Généralisation cognitive sur soi, issues d’expériences passées, qui organisent et guident le traitement de l’information. o Nous aide à rassembler et à structurer les données que nous avons ramassées sur nous même au fil des années. Ils ont une influence sur comment on perçoit les autres et nos relations interpersonnelles. + Il est développé, meilleur sont nos choix pour qui nous sommes et + tu es résistant aux nouvelles informations. o Varie en fonction de l’expertise de la personne dans le domaine

Introduction à la Psychologie I- Qu’est ce que la psychologie ? « L’étude scientifique du comportement des individus et de leur processus mentaux », elle se base sur - la méthode scientifique qui se base sur des preuves rassemblées selon les principes de la méthode scientifique : en interaction avec son environnement. - Le comportement qui est le moyen par lequel un individu s’adapte à son environnement = action. - Les processus mentaux qui sont « l’opération de l’esprit » ayant des effets