Influence Des émotions Sur Le Comportement

Émotion L’émotion a été étroitement associée à la motivation dès les premières théories motivationnelles. Par exemple, pour la théorie d’Atkinson (1964) la fierté en cas de réussite et la honte en cas d’échec sont des composantes majeures concernant la recherche du succès ou l’évitement de l’échec. De très nombreuses théories motivationnelles incluent une certaine vision des émotions. Bandura (2003) estime que l’émotion, au travers des interprétations que fait l’individu des manifestations périphériques

(conclusion : forte reproduction des actes violents observés.) - des enquêtes de corrélation : étude des liens entre la consommation télévisuelle dans l’enfance et les comportements agressifs et/ou délinquants, qu’ils se produisent au même âge ou ultérieurement. Conclusion : la consommation à haute dose de TV est un prédictif de comportements violents ultérieurs. - des enquêtes mesurant la quantité de violence dans les programmes et tentant de cerner l’évolution du problème. Célèbre enquête de George

"LE COMPORTEMENT DU CONSOMMATEUR ET DE L'ACHETEUR" |[|de Richard LADWEIN (maître de conférence - Université de Lille I) - Économica (1999, 408 pages) |[| |p| |p| |i| |i| |c|

personne dans la satisfaction de ses besoins fondamentaux (V. HENDERSON) - La capacité de la personne d’effectuer ses auto-soins (Dorothea OREM) Les principales théoriciennes de cette école sont : Virginia HENDERSON, Dorothea OREM, Faye ABDELLAH. Influences : A. MASLOW ( pyramide des besoins ), E. ERIKSON “Théorie du développement de la personnalité”. Le modèle de V. HENDERSON L’être humain tend vers la satisfaction de 14 besoins fondamentaux (voir sur la DSI). Les soins infirmiers visent à conserver

dans le sujet. Nous verrons comment définir les termes « intelligence », « émotion », « intelligence émotionnelle » et « leadership ». Intelligence : L'intelligence est l'ensemble des facultés mentales permettant de comprendre les choses et les faits, de découvrir ces relations entre elles et d'aboutir à la connaissance conceptuelle et rationnelle (par opposition à la sensation et à l'intuition) Emotion : Une émotion est une réaction à un stimulus affectif, environnemental ou psychologique

de controles des connaissaces. Pour la psychologie inspirée du béhaviorisme, l’apprentissage est vu comme la mise en relation entre un évènement provoqué par l'extérieur (stimulus) et une réaction adéquate du sujet, qui cause un changement de comportement qui est persistant, mesurable, et spécifique ou permet à l’individu de formuler une nouvelle construction mentale ou réviser une construction mentale préalable. L’historien Philippe Ariès dans son ouvrage L’enfant et la vie familiale sous l’Ancien

les autres …  Perdre le contrôle de ses émotions devant l’équipe et le client. Les erreurs d’Emmanuelle (ou les sept péchés capitaux!)  Accepter le poste sans réfléchir.  Ne pas s’assurer du support visible de Paule.  Mal gérer le transfert de leadership (Sébastien).  Confondre autorité et légitimité.  Mal gérer l’équipe.  Se tourner vers les autres plutôt que de prendre ses responsabilités; blâmer les autres  Perdre le contrôle de ses émotions devant l’équipe et le client. À NOTER: Les

couloir de la fac (ils courent tous, le cours a commencé : influence, imitation sociale) En amphi (personne n’a rien compris, on veut des polys : action collective) => Phénomène sociaux => réaction au quotidien, meilleur compréhension, on pourrait anticiper les actions. La psychologie sociale est une science qui a pour objectif de comprendre comment les individus : - Se perçoivent et perçoivent les autres - Se laissent influencer et influencent les autres - S’entendent avec les autres

Boris Cyrulnik Partie I : Résumé de l’ouvrage Avant propos : " Où est le problème ? " Dans cette introduction, l’auteur commence par aborder le thème de l’observation. Le regard que chaque individu porte sur le monde est influencé par ses spécificités sensorielles, les modalités de son « appareil à percevoir » et ses connaissances théoriques. L’univers humain étant bercé de sens et du sens que le contexte et l’histoire donne aux choses, l’éthologie est sans conteste la façon

de considérer la personne dans ses multiples dimensions (sociologique, psychologique) afin d'en comprendre les répercussions somatiques et biologiques. Elle utilise, entre autres, des méthodes travaillant sur la modification des pensées et des comportements. Ainsi elle a pour but d'aider la personne à trouver les ressources (intérieures comme extérieures) pour faire face à la maladie ou la prévenir. Cela lui permet d'être particulièrement intéressante dans le monde du travail, auprès des personnes