Ingénierie pédagogique

TV5MoNDe propose un dispositif pédagogique unique, gratuit et interactif sur internet, s’appuyant sur les contenus de l’antenne et du site. 55 000 professeurs de français l’exploitent en classe au bénéfice de millions d’élèves dans le monde, des niveaux débutants aux plus avancés. Des centaines de vidéos servent de supports à des fiches pédagogiques et à des exercices ludiques autocorrectifs. ➜ un exercice fait en ligne toutes les 10 secondes, ➜ une fiche pédagogique téléchargée par un enseignant

jour circonscrits à l'action culturelle. On citera notamment les ateliers artistiques et les classes du patrimoine, auxquels ont été plus récemment ajoutées les classes à projet artistique et culturel. Ces dispositifs sont des lieux d'élaboration pédagogique. Ils favorisent le décloisonnement de la relation aux savoirs et l'ouverture de l'école sur l'extérieur. Mais ils placent aussi les enseignants et les personnels d'encadrement qui s'y engagent devant d'irrépressibles difficultés structurelles et

..........................Page 2 / 3 B. Des innovations pédagogiques.........................................................Page 3 C. Une dynamique de réseau autour de la scolarité obligatoire....Page 3 / 4 D. Des innovations en matière de vie scolaire.....................................Page 4 E. Le projet d'établissement.............................................................Page 4 / 5 F. L'équipe administrative et pédagogique........................................ Page 5 G. La place

L’EDUCATION Option 1: Enseignement, formation et accompagnement pédagogique Option 2 : Management et ingénierie en éducation et formation Coordonnateur de la filière : Pr Kaoutara ELOMARI Capacité́ d’accueil Options Mots clés 1. Enseignement, formation et accompagnement pédagogique 2. Management et ingénierie en éducation et formation Education, formation, accompagnement pédagogique, management éducatif, ingénierie de formation Objectifs : La formation vise à préparer des étudiants

L’ingénierie de la formation réalisée par : Kawtar Halabi Encadrée par : Mr: Rachid Chahid ingénierie de formation 1 Plan Introduction I- définition et objectif de l’ingénierie de formation 1-définition 2-objectif II- le plan de la formation 1-définition du plan de formation 2- élaboration du plan de formation ingénierie de formation 2 Introduction Intégrer la formation dans la réflexion stratégique de l’entreprise incite à définir d’abord une stratégie de formation

un diagnostic sur une formation déjà en ligne (la licence professionnelle d'histoire, médiateur du patrimoine) afin de valider la dernière étape de la démarche qualité du C.AV.U.M. (audit). · acquérir et valider un savoir et un savoir-faire en ingénierie de formation à travers la formation C.A.F.E.L. en apportant, en fonction du bilan, les ajustements nécessaires (amélioration). Quatre grandes étapes ont ponctué notre démarche : · dans un premier temps, nous avons cadré notre projet dans son

Chapitre 8 Pratiques documentaires et création de ressources pédagogiques Quel rôle pour les standards ? Extrait de l’ouvrage “Pédagogie en ligne - méthodes et outils “ Editions EducaWeb - ISBN 978-2-952 5658-3-7 - 29 euros TTC Pour commander : Fax - 01 48 28 44 83 editeur@educaweb.org en ligne : http://www.educaweb.org/boutique/ Stéphane CROZAT et Erik GEBERS Université de Technologie de Compiègne Unité d'Innovation "Ingénierie des Contenus et Savoirs" Bureau PG2-M211, Bat M, Centre Pierre Guillaumat

L’ingénierie de formation : entretien avec André de Peretti entretien a commencé par des informations données à André de Peretti sur les problèmes pédagogiques rencontrés dans les APP, leurs évaluations, les recherches-actions qui ont été menées dans certaines régions, en particulier en Rhône-Alpes sur la formation à distance. Après l’exposé de certaines difficultés éprouvées par les formateurs sur le terrain, André de Peretti a formulé une réponse globale dont nous donnons ici de larges extraits

individuels trouvent une réponse collective). Ce sera au niveau de l’ensemble de l’entreprise que le responsable formation pourra effectuer un regroupement débouchant sur des groupes à former sur le même thème. Ce regroupement présente un avantage pédagogique si les populations en cause ont intérêt à bien communiquer, si l’expérience des uns peut servir les autres et si enfin l’on veut faire évoluer certaines mentalités (mélange des statuts par exemple). Par contre cela constitue un handicap

E-mail : executive@mundiapolis.ma Site web : www.mundiapolis.ma - M2 Informatique option logiciel - M2 Informatique option réseaux - Mastère Spécialisé en Conception, réalisation et management des Système d’Information - Mastère Spécialisé en Ingénierie et mangement de la sécurité des Systèmes d’information BAC + 6 LA FORMATION E DEV ISE attrayante qui vous permet d’avoir un diplôme. Il est question d’adopter un style personnel de formation dans un cadre innovant en s’appuyant sur une