Injustice Argumentation Directe

discrimination, sont considérées comme des délits dans un certain nombre de pays. Les idéologies racistes ont servi de fondement à des doctrines politiques conduisant à pratiquer des discriminations raciales, des ségrégations ethniques et à commettre des injustices et des violences, allant jusqu'au génocide. | Étymologie Le pamphlétaire Gaston Méry, collaborateur à La Libre Parole, le journal d'Édouard Drumont, est la première personne connue à avoir utilisé le mot « raciste » en 18944,5,6, selon Charles

des recherches à son propos : biographie rapide. parcours exceptionnel. intérêt pour la société. Justifier votre choix. A partir de ces recherches vous lui adresserez une lettre dans laquelle vous exprimerez votre admiration et vous prouverez (argumentation) que son parcours est exceptionnel et a marqué l’histoire de l’humanité. Votre devoir fera 35 à 40 lignes et reprendra la présentation d’une lettre. » Explicitation des critères d’évaluation. Séance n°7 : lecture analytique de l’extrait des Femmes

refus de penser, c'est-à-dire de définir, et par choisir seulement les moments en écartant les instants, a préparé son précieux objet pour une contemplation sans fin. » Questions: 1) Dégagez l'idée essentielle du texte et les éléments de son argumentation. 2) Expliquer les expressions : « le miracle de la peinture » ; « ce qui au monde est le moins objet est devenu objet » ; « la peinture fixe l'apparence ». 3) L'art va-t-il au-delà de l'apparence ? ART G GROUPE 3 1985 MERLEAU-PONTY « L'artiste

au lieu d’humaniser, il abrutit. Le travailleur pré-industriel pouvait retrouver une part de lui-même dans son produit ; l’ouvrier, qui ne définit ni les conditions, ni le but, ni les moyens de son travail, ne peut en tirer la moindre satisfaction directe. Nouvelles significations du travail De ses considérations historiques, Marx déduit la nécessité de la révolution, comme premier pas vers la libération de l’humanité, mais les politiques qui ont prétendu appliquer ses théories n’ont guère eu de

• Le matériau de lecture utilisé : il est évident que les textes que l’on choisit conditionnent le degré de difficulté d’une épreuve. Certains des textes faisant partie de cette épreuve comportaient des difficultés bien particulières, en rapport direct avec les compétences qui, de manière générale, posent problème aux élèves. Ces textes dits résistants1 sont cependant essentiels et doivent faire partie du quotidien des élèves. • Le mode de questionnement utilisé : on a pu voir à plusieurs reprises

réfutée d'un point de vue scientifique en analysant des données. Analyse normative Elle s'intéresse à ce que devrait être le monde, d’un point de vue "moral", "éthique", "idéologique". Elle dit le juste, et peut être réfutée au moyen d'une argumentation reposant sur des jugements de valeur. La science économique, une science positive 1) Elle n'a pas son mot à dire sur les objectifs que se fixe une société (relève de la politique et de la philosophie) 2) Elle doit présenter l'étendue des

30 32 SECONDE – FRANÇAIS 29 SÉQUENCE 2 Chapitre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Activité n°1 – Quizz d’autoévaluation ᕡ Parmi les genres littéraires ci-dessous, trouvez ceux qui peuvent constituer une argumentation directe. ¨ Un conte philosophique ¨ Une fable ¨ Un essai ¨ Un pamphlet ¨ Un discours ¨ Une comédie ᕢ Identifiez les définitions correctes. ¨ L’art du discours s’appelle la rhétorique. ¨ Argumenter signifie raconter une histoire.

de l’autre dans un écrit ou dans une image • Dans un débat oral, confronter ses valeurs aux valeurs de l’autre, aux valeurs collectives : présenter son opinion, entrer en contradiction avec autrui, s’impliquer dans son propos • Rédiger une argumentation de type délibératif (thèse, antithèse, choix personnel) • Comprendre comment une œuvre met en tension les expériences individuelles et les questions collectives • Situer les œuvres du genre biographique dans leur contexte historique et sociologique

son identité: nom, âge, sexe, origine sociale, passé... Les informations sont données sous la forme de portraits, ou, au contraire, disséminées tout au long du récit. Elles peuvent également être classées en deux catégories: 1. La caractérisation directe: Le romancier dresse le portrait physique ou psychologique d'un personnage. Les indications sont données par le narrateur, un autre personnage ou le personnage lui-même. 2. La caractérisation indirecte: Une parole, une action, le cadre de vie

appliquée dansla Société par l’autonomie politique et les droits démocratiques L‘autonomie économique est possible pour chacune et chacun Figure 1. Concept de Liberté chez John Locke 14 Dans la société – tel est le point focal de son argumentation – la liberté de disposer de la personne deviendrait la propriété de la personne même ; la liberté de la pensée et du sentiment est, de par la société, acquise par la participation aux processus de décision et au pouvoir politique ; et la liberté