Insertion sociale et professionnelle

SOMMAIRE Introduction I/ L’accompagnement et l’accompagnement social P 1/2 II/ Les différents types d’accompagnements : P 2/7 - L’accompagnement lié au logement - L’accompagnement lié à l’emploi - L’accompagnement lié au budget Conclusion Bibliographie Fiche de Poste : CESF Conseil Général, CESF CCAS, CESF UTAS L'accompagnement social est au centre des pratiques des travailleurs sociaux. En effet, l'accompagnement est un élément indispensable dans notre société actuelle

Partiel final : La sécurisation des trajectoires professionnelles 1. Les principales idées. Nous avons à faire à un texte intitulé La sécurisation des trajectoires professionnelles écrit par l’économiste Bernard Gazier. Le  texte traite  de la sécurisation des trajectoires professionnelles, c'est à dire qu'il nous explique en quoi et comment les trajectoires professionnelles (situation d'emploi, de non-activité ou de passage de la non-activité à l’emploi) sont, de nos jours, dites " sécurisés "

le fonctionnement de l’institution, ses missions, son territoire et le public visé. Dans le cadre de ma formation j’ai souhaité faire mon premier stage professionnel en polyvalence de secteur. Je suis ainsi en stage au Centre médico-sociale (CMS) de Thionville, ville de 42 040 habitants ( population au 1er janvier 2009 ). Le centre médico-social est un service du Conseil Départementale de la Moselle. Pour la première partie du rapport de stage j’aborderai tout d’abord l’historique du Conseil départemental

d’handicap Lutte contre les discriminations Ressources nécessaires Ressources humaines, terrain pour pouvoir produire, ressources financiéres importantes nécessaires & louverture d'un tel projet, savoir faire, Partenaires clés, Organismes sociaux pour trouver des employés sur place, partenaires pour transporter a nos points de vente notre production, fournisseurs de terres. Opportunites Réduction de prix et dintermédiaire de production donc meilleure gestion. développement économique

Emmaüs en France réunit plus de 240 groupes organisés en trois branches : -la branche communautaire -la branche action sociale et logement -la branche économie solidaire et insertion LA BRANCHE COMMUNAUTAIRE Elle regroupe 120 communautés (associations loi 1901) qui accueillent ceux que la société a marginalisés. La finalité des communauté est de créer une plus grande justice sociale en initiant et en organisant un ensemble de solidarité à partir des activités de récupération des compagnons. Les communautés

ÉCONOMIQUE, SOCIAL ET ENVIRONNEMENTAL 25 ANS DE POLITIQUES D'INSERTION DES JEUNES : QUEL BILAN ? 2008 Avis présenté par Mme Catherine Dumont Année 2008 - N° 31 NOR : C.E.S. X08000131V Mercredi 29 octobre 2008 MANDATURE 2004-2009 Séance des 21 et 22 octobre 2008 25 ANS DE POLITIQUES D'INSERTION DES JEUNES : QUEL BILAN ? Avis du Conseil économique, social et environnemental présenté par Mme Catherine Dumont, rapporteure au nom de la section des affaires sociales (Question

 Session 2015 BACCALAUREAT PROFESSIONNEL TCI Nom :…………………………… Prénom :……………………….. Classe :……………………….... Présentation de l’épreuve : La présentation de l’entretien sur le projet professionnel consiste en un oral de 15 minutes 1- Présentation orale du projet (5min) 2- Entretien avec le jury (10 min) Le projet professionnel est matérialisé par un « dossier-projet ». Le dossier-projet : Le dossier comporte 3 à 5 pages (hors annexes) ; il est élaboré à l’aide de l’outil informatique

recension d’écrits Synthèse INTRODUCTION De 1998 à 2008, la clientèle adulte sans contrainte de l’aide sociale a diminué de 44,2 %. Ce phénomène peut s’expliquer en partie par la croissance soutenue des taux d’activité et d’emploi ainsi que par la baisse très nette du taux de chômage au cours de cette période. Cependant, la baisse du nombre de personnes sans contraintes inscrites à l’aide sociale a été accompagnée d’une modification du profil de cette clientèle. Ainsi, la proportion de personnes sans

INTRODUCTION : De part mes expériences antérieurs, j'ai eu l'occasion d'encadré des adolescents en Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté (SEGPA) ce qui m'a donné l'envie d'approfondir mes connaissances avec ce public. C'est pour cette raison que j'ai sollicité la Maison d'Enfants à Caractère Social de L. : E. accueil. Lors de ce stage de huit semaines, je dois mettre en place une activité socio-éducative avec ces jeunes qui sera évaluée pour mon diplôme. Dans ce projet de stage

MÉMOIRE D’INITIATION À LA RECHERCHE DANS LE CHAMP PROFESSIONNEL Le manque de maîtrise de la langue française constitue un frein à l’insertion sociale des femmes immigrées essentiellement maghrébines SOMMAIRE: INTRODUCTION P.1 PHASE PRÉPARATOIRE: DE L’ÉMERGENCE DU SUJET À LA QUESTION DE DÉPART P.2 à4 PHASE EXPLORATOIRE: Compréhension du sujet P.5 à 22 1ère partie: Phase exploratoire méthodologique I) Présentation méthodologique