Instances De Socialisation

difficulté tient dans la nécessité d'adopter un plan du type "OUI/MAIS" tout en montrant que les transformations de l'emploi interviennent dans les 2 parties. De manière prioritaire et centrale dans la première et en parallèle à d'autres instances de socialisation en "crise" dans la seconde partie, ce que montre très bien le DOC. 2. D'où la difficulté, sans doute, à élaborer un plan cohérent notamment au niveau des sous-parties. Le danger, c'est de ramener les tranformations de l'emploi uniquement

Dans quelle mesure l'identité des individus se transforme-t-elle lors de la socialisation secondaire ? A l'âge de l'adolescence, le comportement d'un individu change. Plus exactement, ce sont les normes et les valeurs acquissent durant toute son enfance qui va l'aidé à se définir comme par exemple à l'école, la famille ou plus tard par les groupes pairs et le milieu professionnel. Au cours de sa vie, la socialisation va permettre à individu de se construire à travers la société dans laquelle

 Le rôle de la famille dans la socialisation Définition de la socialisation : est le processus par lequel un individu apprend et intériorise les différents éléments de la culture de son groupe, ce qui lui permet de former sa propre personnalité sociale et de s’adapter au groupe dans lequel il vit. Problématique : Dès le plus jeune âge, les enfants sont en contact avec des adultes Et d’autres enfants avec lequel des échanges se déroulent. Ces échanges nombreux et variés sont contribuer

culture ouvrière qui s'explique par des changements dans les instances de socialisation - Baisse du rôle des syndicats comme instance de socialisation ; - Moindre rôle intégrateur du travail, car les ouvriers sont plus souvent au chômage ou précaires que les autres PCS ; - Le meilleur confort des logements et leur plus grande superficie => repli sur la shère privée => on fréquente moins le "bistrot", haut-lieu de la socialisation ouvrière jadis ; - Rôle uniformisateur de la diffusion des

Mais l’école en tant qu’institution socialisatrice est elle capable de favoriser l’intégration des individus dans la société ? Dans un premier temps nous verrons que l’école est une instance de socialisation primaire puis nous étudierons en quoi l’école exerce-t-elle le séparatisme social. I -Une instance de socialisation primaire A- L’école permet la cohésion sociale grâce à l’enseignement de normes et valeurs Valeurs = idées abstraites qui provoquent des modèles de comportement différents Normes

approprié à la question, en organisant le développement sous la forme d’un plan cohérent qui ménage l’équilibre des parties. Il sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l’expression et du soin apporté à la présentation. Sujet = La socialisation familiale détermine-t-elle la réussite scolaire ? Document 1 - Répartition des étudiants selon la catégorie socioprofessionnelle du chef de famille en 2008-2009 (en %) Taux de représentation à l’ENA1 suivant la catégorie professionnelle des parents

Ch. I : Culture et socialisation I)La culture A) Qu’est-ce que la culture ? 1) définition Au sens courant : C’est l’ensemble des connaissances valorisées cô la littérature, l’art, la musique, le cinéma, l’opéra : conception élitiste de la culture. Csq. : ts les hô ne st pas des êtres de culture car certains hô n’accèdent pas au savoir. In=ité face à la culture. Au sens sociologique : c’est l’ensemble des comportements, des croyances communes à un groupe d’individus. Csq. : ts les hô st des

intégrer la société. Ce processus d'intégration débute alors dans le processus de socialisation. En effet ce dernier est un processus d'apprentissage d'intériorisation et d'inculcation des normes et valeurs du groupe auquel on appartient. Cette socialisation commence à travers la famille pour que l'individu ayant appris les normes et valeurs communes, créé des liens sociaux avec d'autres individus à travers d'autres instances intégratrices. C'est à parti d'ici que l'on peut parler de cohésion sociale :

Quels sont les liens sociaux dans des sociétés où s'affirme le primat de l'individu ? Lien social = résultat de la socialisation et de l'intégration sociale, qui repose à la fois sur des relations de sociabilité entre les individus et sur l'adhésion à des N&V communes - liens horizontaux : - liens familiaux et communautaires (quartier, religion, associations) - liens de proximité (réseau social) - liens verticaux : - liens pol et civiques (avec les autres citoyens) - liens marchands

catégorie sociale et les économistes les mesurent pour être capables d’anticiper les consommations futures de telle ou telle catégorie sociale. C. Famille, socialisation et destinée sociale Fiche 6. II : l’importance de la fonction sociale • La famille est la première « instance » de socialisation des individus. Socialisation : ensemble de mécanismes par lesquelles les individus font l’apprentissage des rapports sociaux entre les hommes et assimilent les valeurs, les normes et les croyances