Institut d'études politiques de Rennes

fonctions de collaborateur de notaire : - dès septembre 2008 sont mises en place au sein des instituts des métiers du notariat (IMN) et dans une vingtaine des lycées publics, les préparations au BTS Notariat qui permettra en 2 ans, à des jeunes titulaires du baccalauréat, d’obtenir un diplôme professionnalisant permettant l’accès aux fonctions de collaborateur de notaire. - en septembre 2009, les instituts des métiers du notariat (IMN) offrent aux étudiants titulaires d’une licence professionnelle

Dosage de la glycémie mesurée deux heures après l'administration par voie orale d'une dose d'épreuve de 75g de glucose (glycémie post prandiale). Le problème dans cette méthode est que les valeurs limites fixées (deux heures après charge) proviennent d'études épidémiologiques portant sur un nombre d'individus relativement faible. Dépistage Le dépistage du diabète doit être ciblé c'est à dire réservé aux sujets à haut risque d'être ou de devenir diabétiques de type II. Le but est donc de repérer les sujets

incompréhension du Brésil par rapport au regard international porté sur la forêt amazonienne et sa gestion dans le cadre des politiques publiques mises en place par les Autorités Brésiliennes (Arnaud De Sartre, 2005 ; La Lettre Intergéo n° 3, 2005). Alors que le regard international porte essentiellement sur la dimension écologique-climatique ou environnementale de l’Amazonie, les politiques publiques brésiliennes voient l’Amazonie comme étant aussi et peut-être surtout un territoire à désenclaver et à développer

soleil…), * utiliser les transports publics (TUB), * pratiquer le covoiturage sur des distances courtes, - disposer d’équipements et de services (santé, culturel, alimentation, soins, accompagnement). * Contribuer, par la cohérence des politiques des projets d’urbanisme et d’aménagement à ce que les SCOT, PLH ou PLU promeuvent le renforcement de l’autonomie des personnes âgées. ➤ Le service de proximité reste un puissant générateur de liens sociaux et donc de souci de l’autre, de solidarité

systèmes d’animation pour l’entreprise burkinabé ? Which systems of animation for the Burkinabe company ? Souleymane KABORÉ, Michel GERVAIS Université de Rennes 1, IGR-CREM Correspondance : Institut de gestion de Rennes 11 rue Jean Macé CS 70803 35 708 Rennes Cedex 7 France +33 (0)2 23 23 78 25 michel.gervais@univ-rennes1.fr, Résumé : L’article se propose de réfléchir à des modes d’animation qui seraient appropriés à

instances nationales. Aussi était-il naturel que nombre de ses collègues, de France ou d’ailleurs, veuillent lui rendre hommage en lui dédiant des travaux qui sont autant de marques de sympathie, d’estime pour son œuvre scientifique. Une quarantaine d’études ont déjà été publiées dans un premier volume Mais Nicole Dockès a aussi beaucoup agi pour la promotion de l’histoire du droit à la Faculté de droit de Lyon. C’est pourquoi ses collègues lyonnais – lyonnais pour être en poste à la Faculté de droit

A LLAY Judith, « Sans-papiers mais pas sans espoir », Le Progrès, 1er août 1997. A LLIOT David, Aimé Césaire. Le nègre universel, Paris, Infolio, 2008. ALLPORT Gordon W., The Nature of Prejudice, Boston, Addison-Wesley Pub, 1954. ALOY Régis, La Politique coloniale des milieux d’affaires lyonnais (1884-1914), mémoire de DESS, université de Lyon 2, 1972. AMAR Marianne, MILZA Pierre, L’immigration en France au XXe siècle, Paris, Armand Colin, 1990. AMEGAN Kodjo Léon, De l’Afrique à l’hexagone. Les espérances

de territoire : des enjeux croisés pour les entreprises, les branches professionnelles, les salariés et le territoire Construire une gouvernance : condition de réussite majeure pour une GPEC de territoire p. 13 Fiche 3 – Décloisonner les politiques et actions au service du territoire Fiche 4 – Travailler avec et pour les entreprises Etablir un diagnostic partagé : un préalable essentiel pour une GPEC de territoire p. 35 Fiche 5 – Anticiper les évolutions et les besoins en compétences

Organisation du travail du groupe 2. La formation initiale des médecins 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. Stage d’initiation aux soins Premier et deuxième cycles Internat Synthèse des propositions 3. La formation des personnels infirmiers 3.1. Les instituts de formation aux soins infirmiers 3.2. Les écoles d’infirmiers spécialisées 3.3. Les écoles de cadres 3.4. Synthèse des propositions 4. La formation continue des personnels hospitaliers 5. La formation continue des membres des C.L.I.N.

Gestion de Rennes (IGR-IAE) et au Centre de Recherche en Management (CREM, UMR CNRS). Elle est membre de la commission nationale « information et prévention » de la Ligue Nationale Contre le Cancer et membre du Conseil d’Administration du Comité National Contre le Tabac. Contact : karine.gallopel@univ-rennes1.fr. L’auteur tient à remercier les médecins, le responsable du DEUG Sciences et Technologies, les enseignants de Beaulieu (Université de Rennes 1) et une tabacologue du CHU de Rennes qui l’ont