Institut français de l'environnement

Direction à l’Ecole Nationale d’Administration et de Magistrature (ENAM).  2009 : Baccalauréat Série A2/Mention Assez Bien (LYCEE MATHIEU BOUKE de PARAKOU)  2006 : Brevet d’Etude du Premier Cycle (BEPC) EXPERIENCES  Stage pratique au Ministère de l’Environnement de l’Habitat et de l’Urbanisme (Octobre-Novembre 2011)  Stage pratique à la Loterie Nationale du Bénin (Octobre 2012-Janvier 2013)  Participation aux réunions et élaboration du compte rendu  Saisie, réception des appels, Fax, Photocopie et

indépendante, sous la tutelle d'un État, qui déclare qu'un laboratoire, un organisme de contrôle ou un organisme certificateur est compétent dans un domaine donné. Qui accrédite? : Un organisme sous la tutelle d'un Etat En France : COFRAC « Comité Français d’Accréditation » Qui peut être accrédité? 1° Laboratoires: Laboratoires d'étalonnage, Laboratoires d'essai 2° Organismes de contrôle 3° Organismes de certification de conformité de produits, de conformité de systèmes de gestion, de compétences

ERASME INSTITUT DU TRAVAIL SOCIALTOULOUSEDiplôme de Moniteur ÉducateurDOSSIER DC4 Domaine de compétence N°4Implication dans les dynamiques institutionnel2023EVA KETTOU9SOMMAIRE INTRODUCTION 3 PRESENTATION DE L’ARSEAA ET DU SESSAD CAP MIDI PYRENEES 3 1.1 L’ARSEAA 3 1.2 PÔLE ENFANCES PLURIELLES 4 1.3 LE SESSAD CAP MIDI-PYRENEES 4 1.4 LES EQUIPES DU SESSAD (cf organigramme en annexe) 5 1.5 LES PARTENAIRES 5 LES SPECIFICITES DE L’ACTION DE L’EDUCATEUR AU SEINS DU SESSAD

  12   composantes,   5   Instituts   et   7   Unités   de   Formation   et  de  Recherche  (UFR)  :     -­‐  Institut  d’Electronique  et  d’Informatique,     -­‐  Institut  Français  d’Urbanisme,     -­‐  Institut  Francilien  d’Ingénierie  des  Services,     -­‐  Institut  Francilien  des  Sciences  Appliquées,     -­‐  Institut  Universitaire  de  Technologie

… et de la difficulté de les interpréter .............................................................. 23 1. LE CAMPUS VIRTUEL SUISSE (CVS) .......................................................................... 24 2. LES CAMPUS NUMERIQUES FRANÇAIS (CNF) ................................................................ 25 3. L’UNIVERSITE VIRTUELLE CANADIENNE (UVC) .............................................................. 29 4. LA TÉLÉ-UNIVERSITÉ DU QUÉBEC (TÉLUQ).....................

PREMIERE PARTIE Analyse du secteur de la prévention santé I.1 - Analyse du secteur de la prévention I.1.a - Définition de la prévention I.1.b – Quelques chiffres I.1.c – Evolution du secteur de la prévention I.2 – Analyse de l’environnement du secteur de la prévention I.2.a - Analyse PESTEL I.2.b – Contexte du développement de la prévention I.3 – Les acteurs du secteur I.4 – A qui s’adresse-t-on ? I.5 – Opportunités et menaces sur le secteur de la prévention I.6 – Board

stabilité et de régularité de résidence s'appliquant à la CMU. ANSES (Agence nationale de sécurité sanitaire de l'alimentation, de l'environnement et du travail) Elle a été créée le 1er juillet 2010 par la fusion de deux agences sanitaires françaises : l'Afssa (Agence française de sécurité sanitaire des aliments) et l'Afsset (Agence française de sécurité sanitaire de l'environnement et du travail). Elle assure des missions de veille, d'expertise, de recherche et de référence sur un large champ couvrant la

régulièrement besoin comme les carburants, le gaz, les engrais (solides ou liquides)… et qui, en cas d’incident, peuvent présenter des risques pour les populations ou l’environnement. Qu’est ce qu’une matière dangereuse ? C’est une matière susceptible d’entraîner des conséquences graves pour la population, les biens et/ou l’environnement en fonction de ses propriétés chimiques et/ou physiques ou par la nature des réactions qu’elle peut engendrer. Les déchets sont également des matières dangereuses.

| | |Principales villes : Berne (la capitale), Zurich, Lausanne, Genève | | |Principaux aéroports : Zurich-Kloten, Genève et Bâle (sur le sol français) ; Berne et Lugano. | | |Climat : de type méditerranéen, étés chaud (+30°C), précipitations | | |Principales ressources naturelles : orge

distribution b. La demande 1. Approche quantitative : Le marché 2. Approche qualitative : Les tendances générales de consommation c. L’environnement – Données pays 1. L’environnement économique 2. L’environnement juridique 3. L’environnement technologique V. Recommandations p.9 VI. Annexes p.9 |Préambule – Rappel des objectifs