Institut national des sciences appliquées et de technologie

Jeunesse * Vie associative * Statistiques * Professionnels * Parents et Élèves * Presse   ------------------------------------------------- Haut du formulaire OK sur education.gouv.fr sur tous les sites de l'éducation nationale Bas du formulaire *   * Le système éducatif * École * collège * lycée * politique éducative * Concours, emplois, carrières * Bulletin officiel * Le ministre L'agenda du ministre Les membres du cabinet

Agdal- Rabat Tél. : +212 05 37 68 71 50 www.emi.ac.ma EMSI, École Marocaine des Sciences de l'Ingénieur 49, rue Patrice Lumumba Tél. : +212 05 37 76 40 50 Fax : +212 05 37 76 40 51 info@emsi.ma www.emsi.ma ENFI, École Nationale Forestière des Ingénieurs BP 511-11000 Tabriquet-Salé Tél. : +212 05 37 86 37 04 ou +212 05 37 86 22 04 Fax : +212 05 37 86 11 49 eauxetforets@iam.net.ma ENIM, École Nationale de l'Industrie Minérale Avenue Hadj Ahmed Cherkaoui- Agdal -Rabat Tél: +212 05

pour un Centre National de Recherche ? Pour répondre à cette problématique, nous commencerons par présenter succinctement le CNRS, ses missions et un petit historique, puis nous présenterons un texte théorique présentant un « modèle idéal » du CNRS. Nous étudierons le texte de la réforme en cours (Horizon 2020) pour enfin, confronter ce modèle théorique avec la réalité en nous appuyant sur la réforme et sur un témoignage. Présentation et historique du CNRS Le Centre national de la recherche

[ Littéraire ] Le bac L offre des atouts pour réussir dans le domaine des arts, des lettres et des langues à l’université. Un choix plébiscité par une majorité de bacheliers qui optent pour ces études, mais aussi pour le droit, le social et les sciences humaines. 2011-2012 TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS Université Près de 70 % des bacheliers L choisissent l’université. Ils s’inscrivent d’abord en licence générale (pour 3 ans), avant de se spécialiser dans le cadre d’un

REUTILISATION DURABLE DES RESIDUS. Projet INCO-MED/ WAWAROMED (01.2000-12.2002) Bailleur de fonds : Union Européenne Budget : 1 Million EURO Durée : 36 mois Lieu des essais : Crète Objectifs : Objectifs scientifiques : • • • • Développement de technologies efficaces de traitement biologique pour les eaux usées des huileries. Optimisation de la qualité des effluents pour leur réutilisation dans une briqueterie et dans l’agriculture (définition de la qualité nécessaire des eaux). Comparaison des coûts

plus des 6 IUT (Instituts Universitaires de Technologie), avec, à l’intérieur de chaque domaine des mentions et des spécialités. Le système de crédits européens (ECTS) permet de donner plus de souplesse aux parcours des étudiants et facilite leur mobilité internationale. L’UPJV offre une palette presque complète de formations universitaires. Liste des six domaines de master : Droit et Science politique ; Economie et gestion : Institutions, organisations et systèmes économiques ; Sciences du management

France Population (place par rapport aux autres régions) : 3,3 millions d’habitants (au 01/01/2013), 6ème région la plus peuplé Solde migratoire : +0,85 % / an PIB régional (% du PIB de la France) : 90,8 milliards d'euros (en 2012) soit 4,5 du PIB national PIB par habitant : 27, 180 € (en 2011) Taux de chômage (rang en France) : 9,6 % (fin 2013) c. Des actions menées par la région Transports → la LGV SEA a pour objectif de faciliter les déplacements en Aquitaine, ainsi le développement économique

QUE FAIRE APRES UN BAC S ? Le bac S est le plus adapté à des études supérieures dans le domaine des sciences et des technologies ou de la santé. Fondé sur une bonne culture générale, il permet de réussir aussi dans d’autres filières. I. L’université après le bac scientifique (S) La moitié des bacheliers S optent pour un parcours universitaire. Un certain nombre d’entre eux s’inscrivent dans un cursus de santé. En majorité, ils choisissent une licence générale (3 ans), avant de se spécialiser

internationaux en recherche Des cursus internationalisés Des programmes et des échanges universitaires multinationaux de plus en plus nombreux Des recrutements de professeurs et d’étudiants étrangers en progression recherche 10pôle de recherche réputé en sciences Un des organisations et de la décision 11 Classements internationaux : Dauphine en bonne place 12 Des chercheurs reconnus en France et mondialement 13 Une réelle complémentarité avec l’enseignement multidisciplinaire 14 Une offre de formation

 la  directrice  du  VINITI-­‐RAN  (All-­‐Russia  Institute  for   Scientifi c  and  Technical  Information  –Russian  Academy  of  Science),  cet   institut  pour  l'i nformation  scientifique  et  tech nique  a  été  créé  en   195 2. Dans  quel  but  ?   VINITI  fournit  des  informations  scientifiques  mais  aussi  un  soutien  analytique  dans   les  domaines  des  sciences  fondamentales  et  appliquées,  l'éducation,    l'économie  nationale   ainsi  que  des  programmes  fédéraux  et  régionaux