Institut supérieur des études technologiques

Éducation Modes et tendances Santé et mortalité Taille de la population et taux de natalité Pyramide des âges et espérance de vie Sécurité Conditions de vie Niveau et répartition des revenus Attitude par rapport aux loisirs Mobilité Technologiques : les avancées dans le domaine concerné, inventions, innovations… Exemples : Dépenses de l’État au niveau de la recherche Découvertes R&D Cycle de vie des produits et niveau d’obsolescence des innovations Coût de l’énergie Rôle des nouvelles

structures Initialement, le secteur de l'Esthétique – Parfumerie comprend quatre types d'acteurs : • Les instituts traditionnels, pratiquant des soins de beauté (épilation, soins du visage, manucure…), représentent à eux seuls deux tiers des établissements d'esthétique (soit 16 100 établissements) et près de la moitié du chiffre d'affaires du secteur (soit 0,9 Mrd€ en 2005). • Les instituts SPA, pratiquant des soins du corps (bien-être, massages, hydrothérapie et bronzage) sont trois fois moins

même de permettre le respect des principes énoncés dans le préambule et les dispositions du dahir institutif de la HACA. - suggère au gouvernement les modifications de nature législative et réglementaire, rendues nécessaires par l'évolution technologique, économique, sociale et culturelle des activités du secteur de l'audiovisuel. Missions de régulation et de réglementation - édicte les modalités de dépôt des demandes de licences et d’autorisations et les conditions de leur délivrance. - instruit

|1,761 millions | |Etudiants |9 millions | ⇨ Environnement technologique : Procédé de fabrication des livres est le même en France qu’en Espagne. La taille des livres de poche, et le mode d’utilisation des dictionnaires sont également les mêmes. ⇨ Environnement écologique : Grenelle de l’environnement

Institut thématique multi-organismes Technologies pour la santé Orientations stratégiques Mars 2010 SOMMAIRE I – Stratégie générale ....................................................................................................................... 3 1.1 Contexte et enjeux..................................................................................................................... 3 1.2 Définition des domaines couverts par l'ITMO "Technologies pour la Santé", les défis scientifiques

RAPPORT 2013 L'état de l'emploi scientifique en France Direction générale pour l’enseignement supérieur et l’insertion professionnelle Direction générale pour la recherche et l’innovation 1 2 AVANT-PROPOS Les hommes et les femmes qui mettent leurs compétences au service de la recherche et de l’enseignement supérieur constituent le cœur du système sans lequel recherche et enseignement supérieur ne sauraient vivre et se développer. Enseignants, chercheurs, doctorants, personnels de soutien

................................................... Un nouveau vecteur de richesse ........................ Repenser les systèmes éducatifs......................... Combattre l’exclusion........................................... Un continuum technologique ............................. 3. Les TIC, catalyseurs de l’innovation 3.1 Rappel historique .................................................. 3.2 Nouvel environnement de l’apprentissage ...... 2.3 Les rudiments de l’informatique et au-delà

INFORMATION COMMUNICATION SCIENCE POLITIQUE PARCOURS DE LICENCE Parcours bi-disciplinaire 49 INFORMATION COMMUNICATION SCIENCE POLITIQUE www.univ-lyon2.fr CONTACTS InstItut de la CommunICatIon Campus Porte des Alpes - Bâtiment L 5, avenue Pierre Mendès-France 69676 Bron Cedex Téléphone : 04 78 77 23 28 e-mail : icom_1cycle@univ-lyon2.fr icom_2cycle@univ-lyon2.fr icom.univ-lyon2.fr FaCulté d’anthropologIe, de soCIologIe et de sCIenCe polItIque Campus Porte des Alpes - Bâtiment K bureau

FILIERE formation INSTITUT REGIONAL DE FORMATION SANITAIRE ET SOCIALE PACA & Corse Site d’Aix-en-Provence Fiche d’information Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Puériculture Formation intégrale Candidats de droit commun LE METIER L’auxiliaire de puériculture exerce son activité sous la responsabilité de l’infirmier, dans le cadre du rôle qui relève de l’initiative de celui-ci, défini par les articles R. 4311-3 à R.4311-5 du Code de la santé publique relatifs aux actes professionnels

la formation doivent concourir à : dispenser d’une formation centrée sur les réalités objectives du milieu tout en tenant compte de l’évolution économique, technique, sociale et culturelle du monde ; valoriser l’enseignement scientifique et technologique ; donner une éducation à la santé et au bien-être familial ; donner une éducation sur la protection et la préservation de l’environnement ; enseigner au citoyen les principes de la démocratie du patrimoine de l’unité nationale, de l'unité africaine