Instruments De Musique

VARIATIONS POUR UNE PORTE ET UN SOUPIR MAURICE BEJART / PIERRE HENRY Pierre Henry ↓ Pierre Henry est né en 1927 à Paris. Pierre Henry étudie la musique dès l’âge de sept ans puis s’inscrit au Conservatoire National Supérieur de Musique de Paris. De 1944 à 1950, il compose quelques œuvres et mène une carrière de musicien d’orchestre en tant que pianiste et percussionniste. Il commence à cette période des recherches sur une lutherie expérimentale. Il a principalement collaboré avec Maurice Béjart

La musique au moyen âge Le developpement de la musique Du XIe siècle au XIVe siècle , les instruments de musique du Moyen Âge se sont développés pour satisfaire à la pratique de la musique profane telle qu'elle était jouée par les troubadours et les trouvères. La musique religieuse étant principalement vocale, peu d'instruments en dehors de l'orgue sont employés dans les églises1. Tipe d'instrument Les instruments de musique en usage durant le Moyen Âge sont de plusieurs ordres. On distingue

incompréhensible et absurde. De même, à la deuxième phrase, on retrouve une autre accumulation: « les trompettes, les fifres, les hautbois, les tambours, les canons », avec des instruments de musique, agréables, inoffensifs, et tout-à-coup des canons, lourds, dangereux. On peut voir ainsi qu'il associe les canons aux instruments de musique, dans une piètre tentative de montrer la guerre comme une chose agréable. Plus loin, l'auteur écrit « la mousqueterie ôta du meilleur des mondes environ neuf à dix

seconde partie Pseudolus et Callidore tentent d’attirer l’attention de Ballion qui refuse toute communication. PARTIE 1 La porte qui claque dans la scène 1 annonce la musique imminente. Ballion est un personnage vulgaire et violent dont le caractère codé est amplifié par la musique . en effet La présence de cette musique permet d’accentuer ce personnage fort qui arrive sur scène avec moult bruits, cris et mots violents rythmés par la tibia (flûte) et le scabellum (percussions sandales). De

L’engagement dans la guerre |[pic] |Léo Ferré (1916-1993) l’affiche rouge  | | |Louis Aragon écrit un poème qui est repris en musique par léo Ferré en 1961. | | |Léo Ferré n’a pas voulu faire une « jolie » chanson. La nudité, l’aridité, la sécheresse, la simplification extrême est| | |là

façon. Les enfants se font acheter des habits neufs à l’occasion et des instruments de musique. « …ma mère me passa, à même la peau, ma chemise neuve, craquante d’apprêt. Je mis mon gilet rouge aux dessins compliqués et bien en relief. Ma sacoche en bandoulière, je complétai cet ensemble très élégant par la djellaba blanche qui dormait au fond du coffre de ma mère… » (page 142). Les enfants font usage de leurs instruments de musique dans l’allégresse et la joie du tintamarre qu’ils produisent : « Je

UN POÈME MUSICAL, SUR LA MUSIQUE. Les perceptions auditives nous sont suggérées par les instruments de musique : viole, flûte, mandore, harpe dessinent un orchestre Renaissance ; le Magnificat évoque, lui, un chant religieux. Les sonorités du poème « appellent » elles-même la musique : douceur des sifflantes et des fricatives [s] et [f] tout au long du poème, persistance de la rime [an] dans les deux premiers quatrains, reprise en assonance dans les deux derniers : [ange] et [ance], continuité

pôle www.grainepc.org (rubriques ressources) Musique et environnement Musique verte, musique bricolée, musique bruicolée Documents et sites internet Bibliographie réalisée pour l'atelier du GRAINE de septembre 2008 et augmentée de références des participants et intervenants Ce signe signale les documents disponibles au centre de documentation du GRAINE Poitou-Charentes En guise d'introduction : Un petit film ..... Association pour la promotion de la musique bricolée. Vidéo en ligne : exemples d'instruments

Niveau 3ème, séquence n° 2 Quand la musique entre en guerre Objectifs généraux et compétences visées Structure : Thème / phrase / motif musical - Forme strophique / forme couplets-refrains Différentes formations : voix soliste, fanfare Procédés de composition: chanson sur timbre, orchestration, modes de jeu Problématique HDA De quelle manière la musique « entre-t-elle » en guerre dans les trois œuvres étudiées? A- Une chanson française engagée contre la « grande guerre » Ecoute n°

dénigrer la guerre et non la mettre en valeur comme peuvent révéler les adjectifs épiques, pour se moquer des deux armées. De plus à la ligne …, il y a une gradation des instruments de musique « Les trompettes, les fifres, les hautbois, les tambours, les canons formaient une harmonie », il inclut les canons comme instrument de musique et il utilise une antithèse entre les canons et une harmonie pour critiquer la guerre. Voltaire emploie de l’autodérision en critiquant la réaction de Candide qui représente