Intelligence ambiante

XLIX ASSOMMONS LES PAUVRES! 1862 [Divisions du texte] Prologue, préambule (au sens littéral) Captatio malevolentiae Pendant quinze jours je m'étais confiné dans ma chambre, et je m'étais entouré des livres à la mode dans ce temps-là (il y a seize ou dix-sept ans); je veux parler des livres où il est traité de l'art de rendre les peuples heureux, sages et riches, en vingt-quatre heures. J'avais donc digéré, - avalé, veux-je dire, toutes les élucubrations de tous ces entrepreneurs de bonheur

pour reprendre ce que tu dis, les animaux ont effectivement une memoire immediate courte. par exemple: un cheval refuse un obstacle sur un parcours et se derobe, il s'agit alor de le punir vite et de le faire revenir sur l'obstacle le plus rapidement possible sans koi il ne comprendra pas les motifs de la punitions! la memoire immédiate des chevaux est de 10 secondes. il ne faut pas repondre au sujet en imposant une demarquation homme/animal et de savoir ce ki les différencie! la question est

Comment rendre une femme heureuse ? Il me  semble que ce n'est pas compliqué ! Pour rendre une femme heureuse, il vous  suffit d'être : 1. Ami 2. Compagnon 3. Amant 4. Frère 5. Père 6. Maître 7. Éducateur 8. Cuisinier 9. Charpentier 10. Plombier 11. Mécanicien 12. Décorateur 13. Styliste 14. Sexologue 15. Gynécologue 16. Psychologue 18. Psychiatre 19. Thérapeute 20. Audacieux 21. Organisateur 22. Bon père 23. Très propre 24. Sympathique 25. Athlétique 26. Doux 27. Attentionné

Champion dans la tête François DUCASSE Le sport est une école du combat. L’objectif est d’apprendre à gagner mais aussi à combattre dans l’amour du combat et non pas dans la haine de l’autre. Nous voulons prouver que la compétition au plus haut niveau et les plus grandes performances ne sont pas incompatibles avec une philosophie généreuse. Tout part du désir : il est le moteur, la flamme qui nous anime. Elle est le socle de la motivation. Dans la terre de la création, le temps n’est plus à

autres, se fraya à nouveau un chemin jusqu’à nous parmi les flots, bien décidé, semblait-il, à | |troubler le festin de ses congénères. Nous perdîmes à cet instant toute notion des choses (…). L’intensité de notre épouvante paralysait| |nos intelligences. Les trois monstres tournoyaient autour du navire ; mais comme le dernier venu d’entre eux se tournait à la fin contre| |nous, apparemment résolu à avaler d’un coup tout le bateau avec ce qui se trouvait à bord, une saute de vent d’une brutalité

Dissertation rédigée par Yoann.P, élève de terminale, Nancy. Depuis la nuit des temps, l'homme sculpte dans la pierre, dans l'os, dans le bois, dans le bronze... Cet homme-artiste a sempiternellement sculpté avec un grand souci de mimésis, jusqu'aux alentours du XXè siècle. l'artiste le plus talentueux a alors toujours été l'artiste dont les œuvres étaient le plus réaliste qu'elles puissent être. En 1979, Dieter Appel rend hommage à cette grande dimensions de la mimésis, fonction première

Remerciements et références: Robert SUTTON (prof de management Stanford school, EU) Claude LUSSAC (con-sultant-formateur, polytechnicien, FR) Jean-Pierre BRUN (chercheur risques psycho-socio, univ Laval, Québec) Tonvoisin Debureau (spécialiste de la connerie en milieu hostile) Pierre-Paul BARROIS : dé-formateur - philosophe conseil en entreprise – ppbarrois@voila.fr La conologie, ça consiste en quoi ?   Con: le con (le connard, pas le sexe féminin !) Logie: étude Conologie: analyse

De nombreuses études se sont penchées sur les vertus du rire. Et la liste des bienfaits est longue. Ainsi, l'humour pourrait réduire les sensations de douleur, booster le système immunitaire, améliorer les fonctions cognitives, prévenir les maladies cardio-vasculaires, chasser le stress… Sans oublier les fonctions sociales du rire, qui permet de faciliter les rapports avec les autres, de s'intégrer à un groupe… Difficile aujourd'hui d'imaginer une vie sans humour ! La thérapie par les zygomatiques

© iStockphoto / Damkier Media Group ’ Intimidation à l’école L’ÉTAU de LA PEUR L’intimidation entre élèves est peut-être le sujet de l’heure, mais on arrive encore mal à comprendre le phénomène. Pourquoi toute cette souffrance dans nos écoles et comment la calmer ? 24 . RND Novembre-décembre 2011 Par Brigitte Trudel ENTREVUE Maria-Guadalupe Rincón-Robichaud a fait de ces questions son cheval de bataille. Dans L’enfant souffre-douleur*, livre publié en 2003 (Montréal, Éditions

« Quand on quitte l'école peu importe qu'on ne sache rien si seulement on a envie d'apprendre. » Paul Léautaud Aujourd’hui, l’école est présente partout, dans la vie de tous les enfants. Les neufs premières années sont obligatoires. On y étudie une multitude de matières. Et après les gens ont le choix de continuer leurs études où de rentrer directement dans la vie active. Maintenant, est ce que Léautaud a raison de dire que « Quand on quitte l'école peu importe qu'on ne sache rien si seulement