Interet De Lire Autobiographie Lecteur

reste' dans le calme, mais outre que le calme n'est guère de mise en ces temps-ci, notre titre a cela pour lui qu'il répond juste à notre haine et, nous en sommes sûr, à celle des survivants d'entre les Tout-Puissants en question, pour le vulgaire des lecteurs d'élite - une rude phalange qui nous la rend bien. Absolus par l'imagination, absolus dans l'expression, absolus comme les Reys-Netos des meilleurs siècles. Mais maudits! Jugez-en. 1 1 TRISTAN CORBIÈRE Tristan Corbière fut un Breton, un

scientifique. La littérature apparaît comme une forme particulière de la communication verbale — orale ou écrite — qui se propose d’exploiter toutes les ressources de la langue afin de rehausser les effets visant à toucher un destinataire, appelé lecteur ou auditeur en fonction du canal de communication utilisé (visuel ou auditif). En privilégiant la fonction esthétique, la littérature s’éloigne de la communication utilitaire, qui se donne pour dessein de transmettre des informations (c’est le cas

On ne fait pas plus ennuyeux. Mais, curieusement, par un effet d’accumulation, cela en devient presque hypnotiquement lisible. Sylvia n’a rien à dire, c’est vrai, les histoires qu’elle raconte n’ont rien de mémorable, sans doute, mais tout leur intérêt ne réside-t-il pas dans leur banalité même? La plupart de nos vies ne sont-elles pas ainsi? Or Sylvia a su rendre brillamment cette banalité. Même si j’ai du mal à le reconnaître, Misadventures n’est peut-être pas si ennuyeux que ça, en définitive

reflet du monde ? ........................................................7 Séquence 2 Parcours de lecteur : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731 ................32 Séquence 3 Histoire des arts : Voyages au bout de la nuit ....................................44 Séquence 4 Personnage et société ........................................................................54 Séquence 5 Parcours de lecteur : Laurent Gaudé, La Mort du roi Tsongor, 2002 ......79 Vers le bac : « Le récit poétique » .......

Introduction Le titre d’un livre fait sûrement sa partie importante. Un écrivain (de même comme un peintre p. ex.) doit prendre conscience que la première chose qui attire l’attention du lecteur est le titre. Pour cette raison il faut en choisir tel qui décrit l’œuvre bien. Pour ce mémoire, nous avons choisi les romans très semblables au premier coup d’œil : ils sont intitulés du nom de l’héroïne ayant le même prénom – Thérèse. Il s’agit de Thérèse Raquin écrit par Emile Zola et de Thérèse

son égal, le passage se faisant de l'esclavage à la tolérance vis-à-vis de l'autre, ce qui évoque les relations Nord / Sud, tandis que, pour Tournier, «Vendredi est le hippie qui affronte les fusils de Robinson avec des bouquets de fleurs». Dans ‘’Lire’’ (n°347, été 2006), Michel Tournier révéla : «Mon idée était de choisir un sujet hautement philosophique (avec des problèmes de connaissance, de temps, d'espace de rapport à autrui, etc.) et, en même temps, d'écrire une histoire populaire qui intéresse

réception de l’œuvre ou le « lecteur » face au « vide ».........................324 A. Du lecteur virtuel au lecteur réel.........................................................................327 1) Le lecteur « virtuel »......................................................................................................327 2) Le lecteur « réel »...........................................................................................................329 3) Le lecteur « réel » et ses lectures :

. 58 Résumé …………………………………………………………………………… 60 Introduction Le titre d’un livre fait sûrement sa partie importante. Un écrivain (de même comme un peintre p. ex.) doit prendre conscience que la première chose qui attire l’attention du lecteur est le titre. Pour cette raison il faut en choisir tel qui décrit l’œuvre bien. Pour ce mémoire, nous avons choisi les romans très semblables au premier coup d’œil : ils sont intitulés du nom de l’héroïne ayant le même prénom – Thérèse. Il

REPRÉSENTATION Commentez la composition. La structure du passage est faite pour conjurer le pathétique. Refus des effets faciles et larmoyants. Volonté de témoigner et de parler du sort des Juifs sur un ton dépassionné. • Un dialogue informatif Faire lire la première partie du texte. Quelle est la fonction de ce passage initial ? VALEUR INFORMATIVE Quelles informations apporte ce dialogue entre le presseur et Simone ? Informations sur les lieux et les trajets de déportation : « en quarantetrois »

REPRÉSENTATION Commentez la composition. La structure du passage est faite pour conjurer le pathétique. Refus des effets faciles et larmoyants. Volonté de témoigner et de parler du sort des Juifs sur un ton dépassionné. • Un dialogue informatif Faire lire la première partie du texte. Quelle est la fonction de ce passage initial ? VALEUR INFORMATIVE Quelles informations apporte ce dialogue entre le presseur et Simone ? Informations sur les lieux et les trajets de déportation : « en quarantetrois »,