Interet Psychologique Pour La Phedre

est d'inspirer le respect du régime royal, le beau est ce qui est conforme à la morale chrétienne. Pour eux peindre le vrai, c'est peindre la nature humaine, peindre l'homme. La peinture des passions humaines, leur analyse confère un caractère psychologique à la littérature classique. Le classicisme répugne à introduire le laid, le bizarre, le fantastique et réduit par là son domaine d'observation. Le beau seul devait être imitable.La vraisemblance et la bienséance sont à la base de l'imitation de

scènes principales, les clous, et des scènes de transitions moins importante ou le spectateur peut regarder ailleurs.. A la fin de l'acte 1 du Cid, l'éloquence de Rodrigue, ou la lamentation d'arpagon acte 4 scène 7, ou la malédiction de phèdre sur Oenone acte 4 de Phèdre. Ces scènes sont souvent placées à la fin d'un acte. Essayer de marquer l'esprit des spectateurs avant la pause. Cette particularité permet d'expliquer la construction particulière des pièces. (idt les idées du théâtre) Combien l'écriture

romanesque |Récit d’événements imaginaires |Adhésion à une histoire et à des |Le conte, la nouvelle, le roman | | | |personnages |:Le roman psychologique ou roman | | | | |d’analyse(importance des personnages) et le roman | | | |

chercher sa récompense, la main d'Hermione, en annonçant comment il a fait tuer Pyrrhus. Furieuse, elle le chasse. Scène 4 : Oreste exhale son désarroi Scène 5 : Quand Pylade annonce à Oreste le suicide d'Hermione, il devient fou. Analyse Intérêt de l’action La pièce est inspirée d'un passage de l'”Iliade”. “Andromaque” fut le premier chef-d'œuvre de Racine, un chef-d'œuvre qui renouvelait le genre tragique. C’est une tragédie régulière qui observe bien les règles de : - l’unité de

10 minutes (lecture comprise) et comporte : * l’introduction : => présenter le texte : situez le dans son contexte historique (époque, date) et littéraire (mouvement littéraire, auteur). pour un texte extrait d'une oeuvre intégrale (objectifs et intérêt de l’œuvre) présentée à l'examen situez rapidement le passage et les personnages. Identifiez le genre (conte, fable, poème en prose, sonnet etc.) et le type de texte (descriptif, narratif, argumentation en apologue, en dialogue etc.) => Lisez l'extrait

une pièce baroque. Le goût pour lemouvement (Dom Juan va d’aventures en aventures, se déplaçant à cheval), la présence de la mort, du fantastique, sont également des thèmes baroques présents dans cette pièce. Dans Dom Juan, seule la profondeur psychologique s’apparente au classicisme. Dom Juan, pièce baroque ? Introduction : a) Définition du baroque : Mot d'origine espagnole, perle de forme irrégulière. Appliqué à l'art, à la littérature : tout ce qui sort de la

croire ou pas au perso Le sous texte Stanislavskien est le «  bouchage de trous » Stanis: veut faire des perso Brecht : laisse les trous === on ne peut parler de la psycho d’1 perso de théâtre à partir de la lecture seule La construction psychologique ( timide rebelle pingre) est différente de l’interprétation psychanalytique. La première n’a pas de sens mais elle est largement répandue. Il faut trouver un niveau plus profond. P 22 : signe théâtral est très riche. Il est synthétique.

informations sont données sous la forme de portraits, ou, au contraire, disséminées tout au long du récit. Elles peuvent également être classées en deux catégories: 1. La caractérisation directe: Le romancier dresse le portrait physique ou psychologique d'un personnage. Les indications sont données par le narrateur, un autre personnage ou le personnage lui-même. 2. La caractérisation indirecte: Une parole, une action, le cadre de vie peuvent renseigner sur les personnages du roman. Il appartient

un affront impuni ? Faut-il punir le père de Chimène ? II/ Cependant, plus qu’un simple affrontement entre des personnes, le conflit ne prend-t-il pas une dimension psychologique et philosophique ? A/ Le conflit psychologique et la lutte entre les consciences. Le conflit peut prendre en effet une dimension psychologique. Il s’agit alors d’un affrontement entre des libertés qui sont animées par un désir de reconnaissance. Ces deux libertés veulent donc être reconnues en tant que telles

et en vers de Jean RACINE pour laquelle on trouve un résumé puis successivement l’examen de : les sources (page 3) l’intérêt de l’action (page 7) l’intérêt littéraire (page 14) l’intérêt documentaire (page 21) l’intérêt psychologique (page 23) l’intérêt philosophique (page 32) la destinée de l’œuvre (page 33) l’étude de toutes les scènes (pages 39-94) Bonne lecture ! RÉSUMÉ Acte I Scène 1 : Séparés par une tempête, le roi d’Argos, Oreste, et son ami, Pylade