Interlocuteur

l’entreprise ( puis soi-même ), identifier l’interlocuteur et demander l’objet de l’appel. ECOUTE : Etre attentif à la demande de l’interlocuteur, questionner, reformuler. Comprendre l'objectif de l'appel et déterminer les besoins de votre interlocuteur REPONSE : Concrétiser l'appel par un résultat concret. Traiter l’objet de l’appel ou proposer de rappeler ou de prendre un message. CONCLUSION : Remercier et prendre congé. Une bonne réception passe par un bon accueil, celui-ci

organisme (une société de perception et de répartition de droits) qui agit dans l'intérêt et pour le compte d'un ensemblede titulaires. La gestion collective facilite également la tâche des utilisateurs en leur permettant de s'adresser à un interlocuteur unique ou à un nombre réduit plutôt qu'à une multitude detitulaires de droits. Elle apporte également une forte sécurité juridique compte tenu des nombreuses règles juridiques. La gestion collective peut être volontaire ou obligatoire.

- l'information est linéaire et se déroule selon des séquences prédéfinies. Définion de la manipulation : La manipulation mentale désigne l’ensemble des tentatives obscures ou occultes de fausser ou orienter la perception de la réalité d’un interlocuteur en usant d’un rapport de pouvoir, de séduction, de suggestion, de persuasion de soumission non volontaire ou consentie. Quand ce pouvoir ne s’exerce pas sur un objet, mais se rapporte au contrôle psychique d’une personne, on parle de manipulation

convaincre du contraire, de lui montrer l’absurdité d’une telle posture. Dialogue de sourd d’autant que le prince, présomptueux et ignorant, lui oppose son projet de  modernisation de la vie au palais, un peu à l’occidentale. Excédé, il arrache à son interlocuteur le fameux gong géminé, l’empêchant du coup d’exécuter son double rituel : frapper sur le gong et prononcer les paroles incantatoires. Survient aussitôt le roi. Scandalisé par la scène, il en accuse le Kpanligan. Pour lui, il s’agit de deux manquements

l’écrit comme à l’ oral. Il correspond à la norme de la langue (qui suit ses règles). C’est le langage le plus neutre du point de vue social. 3. le registre soutenu : c’est celui que l’on utilise : - pour marquer le respect que l’on doit à son interlocuteur : supérieur hiérarchique, discours officiels… - en Littérature avec tout le travail du style, de la forme. II. Principe de fonctionnement : Il faut adapter son registre de langue à la situation d’énonciation. Il faut donc tenir compte du récepteur

trésor et l’a évidemment dérobé. Ensuite, un passant qui croise le grippe-sou abattu et qui ne comprends pas qu’une telle somme ait été placée dans la terre sans qu’elle ne soit jamais dépensée. Celui-ci prononcera la phrase qui fera descendre son interlocuteur plus bas que son ancienne richesse « Puisque vous ne touchiez jamais à cet argent, mettez une pierre à la place ».Cependant, malgré cette phrase qui a l’air importante, la morale a été introduite au début du poème « L’usage seulement fait la possession

habituelle tant dans les matières à apprendre que dans la manière de les aborder.Problématique : Peut-on dire que l’auteur à une approche de l’éducation typique de la réflexion humaniste ? Plan : I- Comment Erasme tente-t-il de convaincre son interlocuteur ? 1. Créationd’une complicité Tutoiement => Intimité de connivence Impératif => Donne une place au destinataire dans la réflexion d’Erasme Impression de dialogue => Texte dynamique Anecdote qui rappelle l’Odyssée=> Lien/ connaissance commune

glorifier le message, il élève le discours rationnel au rang de propos lyrique, ludique et métaphorique. Le visuel sera délibérément allégorique et symbolique. La fonction conative Le récepteur est impliqué, on le transforme en partenaire ou en interlocuteur, le conatif implique une notion d'effort, de tension destiné à produire un effet sur le récepteur. Le discours aune fonction d'implication pouvant prendre la forme d'une implication direct par un ton impératif, une apostrophe, une injonction ou

peut se limiter au corpus. On attend une réflexion littéraire, construire et pertinente. On attend des référence culturelles et littéraires solides et diversifiées. Argumenter signifie, dans sa définition première, tenter de rallier son interlocuteur à sa cause. Il existe néanmoins des nuances importantes entre convaincre, persuader et délibérer qu'il est nécessaire de maîtriser. D'un point de vue littéraire, les genres qui permettent cela sont multiples et jouent chacun sur des ressorts

du narrateur : intérieur/interne ou externe/extérieur. 2- Identifier le point de vue du narrateur : externe / interne / omniscient. 3- Identifier le temps dominant. Qui ? Narrateur → statut / point de vue A qui ? De qui ? → Destinataire / interlocuteur → Objet de l'extrait (protagoniste/antagoniste) Quoi ? → Thème de l'extrait Où ? Quand ? → Cadre spatio-temporel Comment ? → Indices grammaticaux + lexicaux ( à relever pour l'analyse ) Pourquoi ? → Message de l'auteur