Intro Idée Plan

2-3 : erreur de l’attribution des actes à la sagesse, emploi du pr indéf « on » qui indique universalité du propos : tout le monde est concerné par le poème ; paradoxe du v. 3 : alors qu’il est communément plus difficile de s’élever, que ce soit au plan moral ou concret, VDB affirme l’identité des actions : l’ascension demande aussi peu d’efforts que la chute. 2) V. 5 : pas de différence entre la veille et le sommeil (ambiguïté syntaxique du « que » : exclamatif ? ou bien à remplacer

Intro: philosophie= philein/Sophia=Aimer/Sagesse. Sagesse= résonable ou savoir. Donc desir de sagesse et savoir théoriquement. On dit que la sagesse apporte le bonheur et le savoir la vérité. Le philosophe n'est pas forcement heureux etc. Il veut y acceder, on pourrait dire qu'il ne sait rien justement. La difference avec les etres communs est qu'il doit y acceder en usant de la raison il prend conscience de sa propre ignorance. Il n'y a de désir que par rapport a un manque. Croire etre

vivante, ni vraiment morte: elle est énigmatique. Dans le Le Dernier Camus ou le Premier Homme, Jean SAROCCHI nous fait remarquer d‘ailleurs que le mot Maman  n’est dit pour la première fois qu’à la page 72, ce qui semble la reléguer dès lors au second plan de la narration. Nous pouvons alors nous interroger sur la place réelle accordée par Camus à la mère, dans Le Premier Homme, car si le mot maman n’apparait qu’à la page 72 du roman, il semble tout de même qu’elle finisse par devenir un personnage primordial

Lyon et l'aménagement du territoire : Intro : Selon Albert Thibaudet, "Si Paris est la capitale de la France, Lyon est la capitale de la province." Cela témoigne donc de la puissance de la ville. En effet, elle constitue la troisième commune de France avec 484 344 habitants, et la deuxième métropole de France. Depuis 1990, Lyon a subi une forte augmentation de la population. La ville doit donc adapter l'aménagement de son territoire pour satisfaire les besoins les besoins de sa population, et

« rouge » , « charrier du sang » l.30, « saignant comme des bouchers en pleine tuerie »l.31, renforçant l’image de cette masse inquiétante. De plus l’effet de masse est amplifié par la description plus détaillée aux lignes 15- 16 (c’est un changement de plan, comme un zoom sur une partie de la foule) : « les trous des bouches noires » l.16 « serrés »L.14 «qu’on ne distinguait ni les culottes déteintes, ni les tricots de laine en loque, effacés dans la même uniformité terreuse ». On a une vision de ces

Chapitre III : De la société industrielle à la société de communication Intro : Au lendemain de la 2nde G.M, le monde se réveille avec un bilan catastrophique et des enjeux à relever. Certaines bases de la reconstruction sont en places comme l’aide américaine : le plan Marshall 1948, la création de l’OECE 1948. Pour le redémarrage économique mondial, la conférence de Bretton Woods et le GATT (rentré en vigueur en 1948) apparaissent. Comment passe-t-on d’une société industrielle à une société

être atténué ? I/ Identification entre conscience de soi et connaissance de soi : >Expressions communes : '' J'ai ma conscience pour moi '' , je connais mes limites ''… , je peux me voir de l'intérieur grâce à la méthode introspective. >Intro/spection ( regard/intérieur) = regard que chacun peut porté à l'intérieur( de lui même je peux avoir immédiatement accès à mes sentiments. Descartes , Méditations métaphysique : ''Je suis immédiatement joint à mon corps ''. Ex : la douleur si je

Effet de chute et amplification du mot « Liberté » qui est présenté comme une évidence. Conjonction de coordination « et » qui prépare la chute. Détachement du mot. - Allégorie de la liberté via ce que l'on prend d'abord pour déclaration d'amour - Une idée fixe, obsédante : la quête de libertéAnaphore et répétitions Valeur du présent : énonciation, état stable, répétition- Des

La dissertation philosophique: retour sur la méthode Cet exercice standardisé (une intro + 3 parties + une conclusion) consiste à: • comprendre un problème philosophique: ne pas livrer des informations brutes ou des opinions sans élaboration conceptuelle; • développer un raisonnement: savoir faire une démonstration, savoir se poser des objections et y répondre, savoir délimiter la perspective adoptée. Au lieu que les questions soient explicites — ce qu'elles doivent

L’échelle mondiale : la gouvernance éco mondiale depuis 1944 Intro Le terme de gouvernance d’abord utilisé ds monde des entreprises. (recherche d’une gest° optimale.) Puis utilisé ds instances pr améliorer les modes de gouvs des Etats. (d’abord ets pauvres). Aujdh la “global gouvernance” = régulat° universelle de prbs qui se posent à l’échelle de l’humanité entière. Exp réguler mondialisat° (qui créer interdépendance entre les ets). Mais existe pas de ministre de l’éco x des finances du monde