Introduction Dialogue Argumentatif

Paul Eluard, La poésie doit avoir pour but la vérité pratique, recueil Deux poètes d’aujourd’hui (1947). Introduction : Paul Eluard est un poète du 20ème siècle appartenant au mouvement surréaliste, il s’appelle en réalité Eugène Emile Paul Grindel. Son écriture poétique est inspirée par deux grandes sources : le domaine sentimental et l’engagement politique (il est communiste). Ce poème est un reflet de cet engagement politique. Problématique : Comment sont définies ici différentes orientations

La balbutie de cette enfance Introduction : Suite aux grandes découvertes du XVIe siècle , la confrontation avec les civilisations du Nouveau Monde suscite chez le penseurs de l ‘époque une réflexion sur l’autre et l’Humanité. Montaigne , grande figure de l’humanisme remet alors en cause le regarde et l’attitude des européens vis-à-vis des Indiens . Dans les Essaies , avec le chapitre « Des coches » écrit en 1586 , il revient sur la colonisation du Mexique et

|oui |non | |La Fontaine |Fable, apologue |non |oui | |Diderot |Dialogue philosophique |non |oui | Cependant il y a quelque chose de théâtral et dans la fable de La Fontaine et dans l’extrait de Diderot. A l’inverse la scène de

la focalisation, le type de narrateur N° 9 : les modes d’exposition. N°10 a : l’écriture d’un portrait N°10 b : l’écriture d’une description N°10 c : les fonctions d’une description N° 11 : la suite de récit N° 12 : le paragraphe argumentatif N° 13 : le devoir argumentatif N° 14 : le commentaire ordonné d’une image N° 15 : L’écriture d’un compte rendu N° 16 : l’écriture des didascalies dans un texte de théâtre N° 17 : l’écriture des répliques dans un texte de théâtre N° 18 : transformer un texte narratif

cependant, il suggère plutôt qu’il ne représente exactement un théâtre . La scénographie envisage la verticalité (échelles, passerelles) *Scène 4 La tirade du nez jouée par M. Vuillermoz on se rend bien compte que la tirade s’adresse à Valvert Introduction : Remettez ce passage dans son contexte.Ù !Variations TonType de phraseNiveau de langue Domaine d’analogie Procédés1)2)3)4)5)7)8)9)10)11)12)13)(Didascalie interne)Agressif AmicalDescriptif CurieuxGracieuxPrévenantTencheExclamativeDéclarativeExclamative

première fable du livre 8 , il s'agit là d'une rélexion poussée sur la mort ; TROIS parties , une méditation v1-19 , puis l'illustration avec le dialogue v19-50 et v50-60 morale . Quelle est la philosophie de cette fable ? Pourquoi est-elle placée en n°1 ? D'abord je vais étudier la méditation de La Fontaine sur la mort puis je vais étudier le dialogue entre la mort et le mourant . I- LA MEDITATION 1 ère partie , valeur générale (1-19) Dernière partie plus personnelle « Je » 1er vers

sept ans, tremblement de terre de Lisbonne, Jésuites en Amérique du Sud…Dans Candide, la fiction côtoie la réalité. Exemple d’un plan de commentaire avec introduction et conclusion. (ceci est évidemment un exemple, et non un modèle. Votre réflexion personnelle peut mener à d’autres pistes de lecture.) Candide, Chapitre I Introduction: Candide paraît en 1759. Cet ouvrage fait partie de la lignée des contes philosophiques que Voltaire écrit comme Micromégas ou Zadig. A travers des histoires

malheureux Otaïtiens […] dont sa fureur blanchit une rive déserte." Introduction p.39 :  Presque plagiat du texte de Bougainville. Diderot ne crée pas le personnage mais l’emprunte à Bougainville. Cependant il fait parler le vieillard : le discours est son invention Attitude du vieillard : -   contrairement aux autres Tahitiens, pas étonnement mais mépris "regards de dédain" -   inquiétude marquée "gémissait" Discours argumentatif :  harangue Thèse  : l'arrivée des occidentaux ne peut que nuire

Rabelais (La première éducation de Gargantua – Chapitre 13)Introduction : · 16ème siècle – Humaniste – joie et savoir – savoir livresque – enseignement scolastique· Gargantua – Rabelais a été moine et médecin avant d’être auteur – ébauche scientifique · Situation de l’extrait – Grandgousier rend visite à son fils et lui demande comment il a réussi à rester aussi propre – Gargantua va lui faire une démonstration de sa théorie – dialogue argumentatif – critique de l’enseignement scolastique Problématique :

Analyse de la syntaxe et des procédés syntaxiques. Fiche 2. Les formes d’argumentation directe au XVIIIe. Fiche 3. Les registres liés à l’argumentation directe. (fiche 2) Fiche 4. Pistes pour la préparation d’un travail d’écriture d’invention argumentatif. Fiche 5. L’argumentation indirecte et Candide de Voltaire, 1759. Fiche 6. Méthodologie de la dissertation. Niveau 1er . Fiche 7. Le classicisme. Fiche 8. Le mouvement littéraire et culturel des Lumières(voir Manuel p° 520 et tout le chapitre