Introduction Inégalités Des Chances

Sommaire Introduction I- Principe et situation actuelle en France II- La discrimination positive: quels arguments pour? III- La discrimination positive: quels arguments contre? IV- Tour d’horizon: la situation dans les autres pays. Conclusion Bibliographie Introduction Un pays regroupe généralement des individus issus de groupes ethniques et religieux variés, de milieux plus ou moins favorisés, de genres différents. Toutes

Exposé sociologie Les inégalités scolaires entre l’amont et l’aval. Organisation scolaire et emprise des diplômes. Introduction Texte de la revue « Sociologie » publié en 2010. Trois chercheurs en sociologie qui ont écrit cette enquête. Marie Durut-Bellat, sociologue spécialiste des questions d’éducation, François Dubet, sociologue également, Il s’intéresse à la marginalité juvénile, à l’école et aux institutions de l’éducation. Antoine Vérétout, sociologue du travail et de l’emploi

Développement Structuré La non-discrimination a l’embauche Introduction : L’employeur est libre d’embaucher le candidat de son choix, mais en fonction des connaissances professionnel et non pas en fonction de critères personnelles. C’est pour préserver les intérêts des salariés que la loi encadre de manière strict le principe de non discrimination a l’emploi. Après avoir définit le principe général de non discrimination. J’expliquerai à l’aide d’exemples la notion de discrimination à

la non-discrimination à l’embauche I - Introduction Document1 L'embauche est la première phase du contrat de travail. Des formalités obligatoires sont prévues par le Code du travail au cours de cette période. L'employeur est libre d'engager le candidat qui, selon lui, convient le mieux à l'emploi offert. Cependant, le refus d'embaucher ne peut reposer sur un motif discriminatoire. La discrimination Dans le domaine social, la discrimination est la distinction, l'isolement, la ségrégation de

la non-discrimination à l’embauche I - Introduction Document1 L'embauche est la première phase du contrat de travail. Des formalités obligatoires sont prévues par le Code du travail au cours de cette période. L'employeur est libre d'engager le candidat qui, selon lui, convient le mieux à l'emploi offert. Cependant, le refus d'embaucher ne peut reposer sur un motif discriminatoire. La discrimination Dans le domaine social, la discrimination est la distinction, l'isolement, la ségrégation de

differents types de handicaps B:Lois et mesures II:Le handicap et son quotidien A:La scolarisation B:Le monde du travail III:Conclusion Quelle est l'évolution du handicap dans le monde? INTRODUCTION: Pour commencer nous allons définir le handicap . Il peut exister sous plusieurs formes, il se manifeste par des incapacités , des déficiences partielles ou totales . Cela crée des problèmes d'intégration notamment dans la scolarisation, le

Synthèse : l’inégal accès à l’éducation dans le monde : Introduction : L’accès à l’éducation est un indicateur des contrastes de développement dans le monde pourtant celui-ci apparaît comme un droit humain.(textes de références charte des Nations Unies et déclaration universelle des droits de l’homme de 1946 (article 26), déclaration universelle des droits de l’enfant) L’éducation en fondamentale pour plusieurs éléments : -Aucun pays n’a jamais atteint une croissance économique avec une population

 Nom : BIRTEGUE Session CAP 2015-2016 Prénom : Nancy DOSSIER DE GEOGRAPHIE Thème : Les inégalités dans le monde Sujet : Les difficultés de la scolarisation dans les pays pauvres Problématique : Pourquoi les enfants sont-ils moins scolarisés dans les pays pauvres ? Une salle de classe à Denain, en 2013 (slate,fr) Une salle de classe en afrique subsahariernne Introduction : Il existe une grosse disparité dans le droit à l'éducation à travers le monde,ce pour des raisons politques

(document 3) D’après ce document, le déclassement social se fait à l’école. En effet même si tous les enfants vont à l’école, celui issu de la classe moyenne et d’une classe aisée n’auront pas le même enseignement et c’est sur ce point-ci que les inégalités scolaires vont commencer, et après se percuter sur les diplômes. En effet avant, du temps des 30 glorieuses, on n’avait pas 1 besoin d’avoir de hauts diplômes pour trouver un emploi mais maintenant un haut diplômé va pour la plupart du temps

grands-parents –, pour leur soutien et leur patience pendant ces trois dernières années. Et à Arnaud, merci pour tout ! iv tel-00347360, version 1 - 15 Dec 2008 v tel-00347360, version 1 - 15 Dec 2008 vi TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION GÉNÉRALE.............................................................................................. 1 tel-00347360, version 1 - 15 Dec 2008 CHAPITRE 1 : LE MÉRITE, UN PRINCIPE BIEN DÉFINI ? .......................................... 13