Introduction La Morte Amoureuse

Decouard Emilie UF8 Unité de Spécialisation Le Secret de famille IRFASE Dossier en vue de l’obtention du EVRY 91 diplôme d’état d’éducateur spécialisé Session juin 2007 SOMMAIRE INTRODUCTION 3 1. APPROCHE CLINIQUE : ETUDE DE CAS 4 1.1. Situation de Mathilde 4 1.1.1. Eléments biographiques 4 1.1.2. Parcours 4 1.1.3. Evolution de la situation 5 1.1.4. Conclusion 6 1.2. Situation de Christelle. 6 1.2.1. Eléments biographiques 6 1.2.2. Parcours 7

Table des matières 1. Introduction 2 2. Le Contenu 3 3. L’historique du roman 4 4. Le genre du roman 6 5. La théorie de récits de Diderot 7 6. Les perspectives narratives 10 6.1. Le moi-lyrique 10 6.2. Récit et discours 14 6.3. Le lecteur 16 7. Résumé 18 8. Bibliographie 19 Introduction Au début du dix-huitième siècle, la critique vis-à-vis de la perte du pouvoir et du prestige de la royauté absolutiste mène à la formation des groupes critiquant le système existant. Les remplaçants

d'en être la destruction. Dans leur dernière rencontre, Anne, comme l'assassinée, découvre en elle ce désir d'être tuée par un amant qui en venait à désirer sa mort. Ils se quitteront définitivement sur ces mots: "— Je voudrais que vous soyez morte, dit Chauvin. — C'est fait, dit Anne Desbaresdes." La structure du livre repose donc notamment sur l'opposition, le contraste. L'accomplissement virtuel de la passion des deux personnages s'oppose à l'expérience vécue par l'assassin et

l’humble vérité est un roman de Guy de Maupassant paru en 1883. Jeanne Le Perthuis des Vauds, personnage central, est, au début du roman, une jeune fille de 17 ans, généreuse, heureuse et pleine d’espérance. À peine sortie du couvent1, elle tombe amoureuse de Julien de Lamare et se marie avec lui. Ce mariage est très vite une terrible désillusion. Non seulement son époux la délaisse et la traite avec dureté, mais encore elle découvre 1. couvent : pensionnat de jeunes filles dirigé par des religieuses

la classe quelques morceaux choisis. Séances 1. Les enfants amoureux 2. Un avare inquiet Supports Acte I, scènes 1-2 Acte I, scène 3 Objectifs Une scène d’exposition ` — A qui parle-t-on au théatre (aparté et double ˆ énonciation) ? — Introduction à l’interprétation théatrale ˆ — Le nœud du drame — Prendre position dans un dialogue Une scène comique Une scène tragique ? Différence entre tragédie et comédie — Le quiproquo — Le dénouement Durée 2 heures 2 heures 3. Un avare de père

Sujet : La poésie ne doit-elle parler que de ce qui est beau ? Introduction rédigée Nombreux sont les genres et les registres poétiques qui ont pour but de célébrer le sujet dont ils traitent : la poésie épique exalte les exploits et le courage des héros, l’ode1 vise bien à célébrer une personne ou un événement, il n’est pas jusqu’au registre élégiaque qui, s’il déplore les souffrances liées à la mort ou à l’amour, ne revienne à valoriser la vie et le sentiment amoureux. Dès lors, on peut se

présentée pour la première fois le 13 décembre 1669 à l’Hôtel de Bourgogne. Lorsque Racine écrit cette première tragédie historique en 1669, le jeune Louis XIV a installé petit à petit son pouvoir depuis 1661 et s’est débarrassé de la Reine Mère, morte en 1666. En 1669, La cour du roi est en plein changement, Louis XIV met en place petit à petit son autorité. Le pouvoir personnel absolu est de plus en plus fort, voire de plus en plus violent. Avec Britannicus, Racine utilise un sujet romain et donc

de littérature française à l’Université de Créteil qui a contribué à la genèse de cette étude. Un grand merci à mon époux pour son aide patiente et son soutien de tous les instants. tel-00647136, version 1 - 1 Dec 2011   6 Sommaire Introduction générale 4 Première partie : Action dramatique et philosophie de l’action humaine chez Montherlant 219 Chapitre I- L’action en déconstruction I – Les drames du pouvoir et de la grandeur : pouvoir d’action et toute-puissance II- L’ambiguïté des

aiguillée à toutes les étapes du travail et pour la patience investis à la lecture de ce travail. Sommaire Sommaire ....................................................................................................................... 4 Introduction ................................................................................................................... 6 Emile Zola .................................................................................................... 7

séduction et détermine des façons d’être. Et si elle fonde une vérité, cette vérité n’est guère conceptualisable et échappe aux critères courants d’évaluation. La poésie, lorsqu’elle lui accorde sa grâce, réside toute entière dans un seul texte. Introduction : Hermès ou la tortue-lyre La lyre fut inventée par Hermès. Relation poète/prophète. Le vers marque sa distance au parler courant. Héritage du vers dans la poésie. Mais Claudel : « Les mots que j’emploie, ce sont les mots de tous les jours, et