Introduction Parole Prévert

ramenée à 20. 1. Question 1 : étude du paratexte 1.1. Dans le document 1, relevez et identifiez précisément les éléments du paratexte et indiquez leur fonction, c’est-à-dire les informations qu’on peut en déduire avant même de lire le texte de Prévert. Vous pouvez organiser votre réponse en distinguant les renseignements concernant la provenance ou l’auteur de ceux ayant trait au contenu du document. Relever à l’écrit tous les éléments d’un paratexte en les identifiant n’est pas un objectif

1. Question 1 : étude du paratexte 1.1. Dans le document 1, relevez et identifiez précisément les éléments du paratexte et indiquez leur fonction, c’est-à-dire les informations qu’on peut en déduire avant même de lire le texte de Prévert. Vous pouvez organiser votre réponse en distinguant les renseignements concernant la provenance ou l’auteur de ceux ayant trait au contenu du document. Relever à l’écrit tous les éléments d’un paratexte en les identifiant n’est pas un objectif en soi, mais savoir

Jacques Prévert. Contexte Personnel : Ce deuxième paragraphe nous présente la biographie de Jacques Prévert. C’est un des poètes français les plus célèbres, né en 1900 et décédé en 1977. Ces deux paragraphes nous mettent ainsi dans le contexte du poème qui suit, et nous permet de mieux appréhender et comprendre le fond. Dans le document 1 2/2 : Titre : « Chasse à l’enfant » Sous-titre : « A Marianne Oswald » Corps du texte : A vue d’œil ce sont des vers (1) : «  Amie de Prévert » Date :

INTRODUCTION · Le surréalisme est un mouvement d’avant-garde né après la Première Guerre Mondiale qui incarne à la fois une attitude et groupe d’artistes et d’intellectuels. Transdiciplinaire, son approche réside dans l’exploration de l’inconscient, que ce soit dans l’écriture ou les arts. Par le parcours à la thématique omniprésente du rêve, il réactualise les principes du symbolisme. Jacques Prévert est une figure

Mlle ARTUSO Sophie 1ère année BTS AGTL DEVOIR 1 «Les droits de lʼenfant» Les maisons de redressement Supports utilisés: • Document 1: Chasse à lʼenfant, Jacques Prévert, Paroles, 1946, réédition Poche Gallimard 1972. • Document 2: «Jeunes délinquants entre éducation et punition», Jacques Bourquin, Le Monde diplomatique, juin 2002. • Document 3: Présentation du téléfilm «Les Vauriens», Emmanuelle Bouchez, Télérama n° 2959, 2006 1. Etude des paratextes 1.1 Dans le premier document, relevez et

L'écriture poétique est-elle une arme? Introduction Période de conflit, face aux armes, violence, torture, à quoi servent les mots ? Pourtant, mains coupées de Jara, exil d'Hugo, interdiction de publication de « Liberté » d'Eluard. L'écriture poétique peut donc être une arme, puisqu'on cherche à faire taire ceux qui l'utilisent. Arme parce que poète peut être témoin, observateur, porte-parole ; arme par liberté d'écriture, force des mots ; arme par rapport établi avec le lecteur.Plan possible

ramenée à 20. 1. Question 1 : étude du paratexte 1.1. Dans le document 1, relevez et identifiez précisément les éléments du paratexte et indiquez leur fonction, c’est-à-dire les informations qu’on peut en déduire avant même de lire le texte de Prévert. Vous pouvez organiser votre réponse en distinguant les renseignements concernant la provenance ou l’auteur de ceux ayant trait au contenu du document. Relever à l’écrit tous les éléments d’un paratexte en les identifiant n’est pas un objectif

1. Question 1 : étude du paratexte (18 points) 1.1. Dans le document 1, relevez et identifiez précisément les éléments du paratexte et indiquez leur fonction, c’est-à-dire les informations qu’on peut en déduire avant même de lire le texte de Prévert. Vous pouvez organiser votre réponse en distinguant les renseignements concernant la provenance ou l’auteur de ceux ayant trait au contenu du document. Relever à l’écrit tous les éléments d’un paratexte en les identifiant n’est pas un objectif en

 ETUDE DES PARATEXTES ….. / 14 pts I.1. Dans le texte de Jacques Prévert, nous retrouvons des éléments de paratexte nous permettant de situer l’œuvre et de comprendre l’environnement du texte avant même de l’avoir lu. Dans un premier temps, nous pouvons distinguer des éléments concernant l’auteur et la provenance du poème. En effet nous retrouvons en haut du poème, un paragraphe réservé à la présentation de Jacques Prévert, nous donnant sa date de naissance et sa date de mort (1900-1977), le

PBK : Comment ce poème de Prévert est –il un appel à une révolte contre la guerre ? I : La satire de la guerre a/ La vie de famille et la guerre chosifiées b/ Les sentiments et les émotions détuits II : Une poésie révolutionnaire INTRODUCTION C’est en 1949 que « Familiale » de Jacques Prévert est publié. Composé entre les deux grandes guerres par un écrivain surréaliste, cette poésie en vers libre se propose de critiquer très péjorativement la guerre afin de créer une révolte