Introduction Pascal Preface Du Traité Du Vide

humaines Département de littérature française LE CERCLE INFERNAL Étude psycho-littéraire de Thérèse Raquin d'Émile ZOLA Mémoire de maîtrise présenté par Haya ADAM Directeur de recherche: Professeur L. PREYS Août 1981 Plan du travail I. II. Introduction Thérèse – Un cas d'hystérie ? 1. Les conflits émotionnels 2. L'évanouissement 3. "La comédie du remords" 4. Un cas d'hystérie ? Laurent – Un cas de paranoïa ? 1. Avant la folie 2. Fratricide et inceste 3. La folie a. Le rêve précurseur b. Les hallucinations

moins compréhensif envers la civilité anglaise, qu’il a vécu du côté du pouvoir et du côté de la victime exploitée. Voltaire et Thjulen, au contraire, la considèrent si non la meilleure d’Europe, sûrement une des plus acceptables. 15 Voir introduction à J. Swift, Gulliver’s travels, London, Penguin Popular Classics, 1994. 9 On pourrait voir comme lié peut-être à une chiffre caractérielle sa vision extrémiste, qui ne concède pas à l’homme aucune chance de se sauver : au début de son roman

Département de littérature française LE CERCLE INFERNAL Étude psycho-littéraire de Thérèse Raquin d'Émile ZOLA Mémoire de maîtrise présenté par Haya ADAM Directeur de recherche: Professeur L. PREYS Août 1981 Plan du travail I. II. Introduction Thérèse – Un cas d'hystérie ? 1. Les conflits émotionnels 2. L'évanouissement 3. "La comédie du remords" 4. Un cas d'hystérie ? Laurent – Un cas de paranoïa ? 1. Avant la folie 2. Fratricide et inceste 3. La folie a. Le rêve précurseur b. Les hallucinations

autres risquent de ne pas avoir conscience : que tous ceux qui s'appliquent à la philosophie et s'y appliquent droitement ne s'occupent de rien d'autre que de mourir et d'être morts ». Platon, Phédon, 64a-b (trad. Monique Dixsaut) Plan   Introduction 2 1) Qu’est-ce que mourir en 1580 ? 3 2) l’écriture comme projet : première réponse 4 3) les deux méthodes (préparation et diversion) : deuxième réponse 4 4) exercitation : troisième réponse 5 5) l’écriture comme geste : quatrième

de choisir. Des êtres éperdus de souffrances, orgueilleux, voulant tout et ne se possédant pas eux-mêmes. Un extérieur vaste, du vent et la force vivante d’une parole au milieu de tout cet espace. Le texte dans la nature immense, les corps dans le vide… un homme debout entre le ciel et la terre, si petit et si vaste… Un homme debout et qui nous parle du monde. Muriel Mayette, septembre 2010 5 Andromaque Par Laurent Muhleisen, conseiller littéraire de la Comédie-Française Jean Racine fit représenter

Principal Rym MAAROUFI Professeur d’Enseignement secondaire L’évaluateur Mohamed Salem SOUDANE Inspecteur Centre National Pédagogique Abdelhafidh SOLTANI Professeur Principal ©TOUS DROIT RÉSÉRVÉS AU CENTRE NATIONAL PÉDAGOGIQUE Préface « La programmation est l’art d’utiliser la puissance des ordinateurs, pour déguiser en intelligence leur extrême stupidité ». Cette formule due à B. Meyer et C. Baudoin est très significative. Il est bien vrai que l’ordinateur n’est rien d’autre

en Allemagne n’a pas opposé radicalement classicisme et romantisme. Ce sont deux notions qui ont coexisté. L’œuvre de Goethe montre cette oscillation entre raison et cœur : En même temps qu’il publie Les souffrances du jeune Werther, il publie des traités scientifiques, s’intéressant à l’optique, à la botanique… La période qui précède le romantisme est le « Sturh und Drang », titre d’une pièce de Klinger, (1777), (« tempête et assaut »). Protestation, génie, tempête intérieure, surgissement des

intellectuelle MAIS centralisme (palais de Versailles): p. 127, censure et sous Louis XIV on allait vers l'écrivain professionnel: système des pensions. (2de partie) Qui est écrivain : les hommes d’Eglise, les nobles, la bourgeoisie => Corneille, Pascal, Molière, Racine, Boileau, … Le courant idéaliste: le roman héroïque et galant => encore une forme de la littérature courtoise. L'amour est centrale, mais ce n'est plus avec des chevaliers. Le roman pastoral On parodie les classiques. * Le 16ième

Valéry fait allusion 1ère leçon de poétique au collège de France) Le lien, explicitement tenu chez Aristote, entre la poétique et la critique, càd entre l’analyse et l’évaluation des œuvres ne sera pas maintenu après lui. Dès leur introduction à Rome, ses deux grands traités en matière de sciences du discours la Poétique et la Rhétorique furent interprétés dans un sens prescriptif. ⇨ Le clivage qui s’est opéré dans antiquité latine entre critique et poétique, a séparé durablement réflexion

INTRODUCTION : Définition de la didactique du Français Acquisition du langage et didactique du français langue maternelle « La question posée à la didactique du français langue maternelle est celle de la description et de l’analyse des effets d’interventions d’enseignement sur les acquisitions langagières des élèves de 2 à 16 ans, et ce aussi bien à l’oral qu’à l’écrit. La didactique du français peut en effet être définie comme la discipline scientifique ayant pour objet l’étude des