Introduction Réécriture

évalué : - La capacité à analyser rapidement les textes et à les comparer - La capacité à comprendre la question, et à y répondre de manière pertinente (à l’aide des connaissances) - L’expression écrite (grammaire, orthographe, vocabulaire) Courte introduction : - Amorce : identifier l’objet d’étude - Présentation des docs : auteurs, titres, dates, genres littéraires, brève énonciation des différences et des points communs entre les textes - Reformulation de la question - Annonce du plan (2 à 3 parties)

qu’on est pris, qu’on est enfin pris comme un rat, avec tout le ciel sur son dos ». Vous commenterez cette citation d’Anouilh en illustrant vos idées avec des exemples et des références littéraires de votre choix. Eléments de dissertation Introduction : La tragédie selon Jean Anouilh développe une vision plutôt pessimiste de l’action humaine. Il est vrai que la reprise des mythes antiques contraint les dramaturges à faire périr Antigone et Jocaste, à souiller les mains d’Oreste du sang d’Egisthe

 Sommaire 1. Introduction (p.1) 2 2. Langue, Dialecte, Pidgin, Créole et Frontières linguistiques (p.17) 10 3. Ferdinand de Saussure (1857-1913) (p.39) 16 4. La révolution chomskyenne (p.49) 20 5. La typologie et la grammaire fonctionnelle (p.69) 27 6. Les philosophes du langage : Austin, Searle et Grice (p.90) 38 7. L’analyse conversationnelle (p. 105) 44 8. L’interprétation des phrases : la phrase négative et l’ironie (p.117) 48 9. Le sens des mots (p. 129) 53 10. Aspects neurolinguistiques

rime, ni strophe ! On peut donc avoir un poème dont le premier vers sera un alexandrin, le 2e un octosyllabe, le 3e un distique, … C’est un poème irrégulier. 6) Descriptif des œuvres étudiées sur le thème : Poésie et la ville.Les réécritures:1) Introduction :Ecrire c'est toujours plus ou moins réécrire car un auteur utilise consiament ou inconsiament ce qui a été écrit avant lui. Le fait de faire des rapports, rapprochements, constitue la culture. Intertextualité : Terme qui désigne les rapports

vous devez donc vous demander ce qui les rapproche (problématique, thèmes évoqués, genre, registre, etc.) et ce qui les distingue. Lisez-les très attentivement et n'oubliez pas d'étudier soigneusement le paratexte (nom de l'auteur, titre, date, introduction éventuelle, etc.). • Bien que le commentaire ne porte généralement pas sur la totalité des textes du corpus, vous pourrez vous appuyer sur ces documents pour comprendre le sens du texte à commenter, sa place dans l'histoire littéraire, ses enjeux

DIPLOME NATIONAL DU BREVET SÉRIE COLLÈGE Français Annales zéro Sommaire Introduction .........................................................................................................................3 1 Luc PLAMONDON, Monopolis .........................................................................................6 2 Didier DAENINCKX, Le Jeu-Mystère ...............................................................................9 3 Collin HIGGINS, Jean-Claude CARRIÈRE, Harold et Maude

Thème : La place du matériel didactique dans l’élaboration des savoirs en étude du milieu (EDM). Plan. Introduction. I- Clarification des concepts : I-1 Matériel didactique. I-2 Elaboration. I-3 Savoir. I-4 Elaboration des savoirs. I-5 Etude du milieu (EDM). II- Etat des lieux. II-1 Rappel. II-2 constat sur le terrain. III- Importance du matériel didactique :

LECTURES ANALYTIQUES OBJET D’ETUDE : POESIE « Une charogne » Introduction : Baudelaire, condamné en 1857 pour « outrage à la morale publique » avait un objectif novateur : Atteindre la beauté poétique même par le biais du mal comme suggère le titre. « Une charogne », poème de la section « Spleen et Idéal » se situe après une série de pièces dans lesquelles il est essentiellement question de la femme et la beauté qui exerce

les scrupules de Blaireau : Expression écrite : l’honnêteté. Lecture offerte par le maître : chap. 15. Retour sur le "premier jet", amélioration Relever les répliques du rat : le ton, le Apports en orthographe et conjugaison. vocabulaire employé. Réécriture du portrait SEANCE 7 SEANCE 8 Lecture silencieuse du chap. 17 en reprenant Lecture offerte par le maître : chap. 18 le discours de Renard à haute voix. Echanger sur la personnalité de renard. S’interroger et échanger sur les conséquences Qualités

 Introduction : Particulièrement ému par le tremblement de terre de Lisbonne en 1755 et par la guerre qui déchire l'Europe, Voltaire, retiré à Ferney, fort de la maturité d'un homme de 64 ans, réalise un bilan. Le conteur entend bien liquider non seulement la pensée providentialiste de Leibniz mais aussi toutes les illusions quelles qu'elles soient. Parabole relatant les expériences personnelles de Voltaire, Candide, sous la trame d'un conte traditionnel, tisse des aventures incohérentes, apparemment