Inégalité De Peuplement En France

individuels. Mais lorsque les évènements sont plus marqués par la violence, que la France établie un gouvernement républicain et décapite son roi, les Etats-Unis se divisent. Les années 1792-1793 marquent un tournant dans l'opinion publique américaine et l'opposition entre Hamilton et Jefferson qui réapparait une fois encore, reflète bien les deux courants qui s'affrontent. Jefferson qui a représenté son pays en France jusqu'en 1785 est francophile et naturellement gagné à la cause révolutionnaire et

ces derniers qui réussissent le plus. Alors que les étudiants sont censés être sur le même pied d'égalité. C'est une forme de reproduction sociale. L'école est l'institution qui garanti le maintien de la domination, elle rappelle en permanence les inégalités. Le mérite c'est le fait que chacun reçoit à hauteur de ses efforts mais on ne part pas tous a du même stade. Les médias : C'est la question de la fabrique de l'opinion, ils contribuent à fabriquer le voile de l'égalité et de la liberté notamment

font tomber le mythe de la supériorité de l’homme blanc ; le Japon développe une propagande contre les puissances coloniales européennes. - Les peuples colonisés réclament l’émancipation en contrepartie de l’effort de guerre. Cependant, la France n’envisage pas de libérer ses colonies (Conférence de Brazzaville).  L’anticolonialisme des deux grandes puissances Pour les Etats-Unis, les raisons sont d’ordre historique (ancienne colonie anglaise), idéologique (défenseurs de la liberté,

qui fait peur opposée à la forêt domestiquée. En Méditerranée : élevage et cueillette à la lisière de l’agriculture paysanne. L’histoire agricole de l’Europe se résume une lutte entre l’agriculture et la forêt. L’équilibre entre les ressources et peuplement La surcharge d’hommes entraîne une surcharge de pâturages, mais surtout une transformation du système d’exploitation généralement par l’intensification des cultures. Habitat et habitation L’habitat désigne, pour hommes et animaux, l’aménagement

elles et articulées autour de grands carrefours (grandes agglomérations). - Même si son rôle diminue aujourd’hui, c’est d’abord le rail (la voie ferrée) qui a joué un rôle fondamental dans la construction d’un territoire, au fur et à mesure de son peuplement (au temps de la Conquête de l’Ouest). - Les agglomérations américaines sont reliées entre elles par un immense réseau autoroutier (Interstate Highway System) qui couvre tout le territoire. - Les voies d’eau (bassin du Mississippi) et les façades

Mais il peut être difficile de distinguer, dans la croissance urbaine, ce qui relève de dynamiques démographiques plus ou moins générales, en liaison par exemple avec le niveau de développement des pays, et ce qui tient à l’histoire particulière du peuplement de chacun d’eux. L’Argentine, avec un taux d’urbanisation supérieur à 90 % en 2005, concentre 32 % de la population totale du pays – et 36 % de la population urbaine – dans la seule agglomération de Buenos Aires. Au Brésil, moins de 10 % de la population

de toutes natures sont en constante augmentation. Puis nous nous interrogerons sur les acteurs à l’origine de cette frénésie d’échanges. Enfin, on constatera que ce phénomène n’affecte pas de la même manière l’ensemble de la planète et que cette inégalité génère de nombreux débats. I. Un monde de circulations... La mondialisation, c’est d’abord le développement fulgurant du commerce international. Jamais les marchandises n’ont circulé avec une telle intensité et une telle facilité. Si bien que pratiquement

mécaniques .Renault : dev technique du pneumatique, starter élec.. .Dunlop : pneumatique Demande augmente Michelin 1891 : Usine pneumatique. (Aujourd’hui 1ère entr. Mondiale de pneumatique) Fiat 1899 (Turin, Ita) puis à Détroit (EU), France (Lyon, Boulogne- Billancourt, Sochaux..) Les transformations économiques et sociales de la Belle–Epoque Belle époque : Fin XIXème jusqu’à la 1ère GM -Progrès de la science -Progrès techniques 2nde RI fin XIXème -Croissance +++

prime plutôt que la redistribution situation qui ne profite 7 qu’aux riches, Livre IV, chap. 6 ; M. Foucault, Sécurité, territoire, population, (naissance de la biopolitique, généalogie de l’Etat et gouvernementalité), cours au Collège de France, 1977-1978, Paris, Gallimard/Seuil, Collection «Hautes Etudes », 2004 ; L. Foisneau, Les études philosophiques, PUF, 227 ; P. Sloterdijk, Repenser l’Impôt, l’auteur milite pour une éthique du don démocratique, « Die nehmende Hand und die gebende

000 116 0,9 0,2 0,7 50,9 29,4 0,2 2,8 France 551 500 58,9 64 321 000 115 0,7 0,4 0,3 0,0 18 1,8 6,8 % France 0,5 – 4,9 – – – – – – – – Rang 9e 12e 7e 7e 5e 11e 5e 5e 10e 21e 20e profil économique Produit intérieur brut (en milliards d’euros), 2008 PIB par habitant (en euro), 2008 Emplois au 1er janvier 2009 (en % du total) Agriculture Industrie Services Bretagne 84 26 547 4,5 21,5 74 7,9 4,5 10,9 44 38 22 146 10 128 2 079 3 338 184 000 18,9 France 1 950 30 401 3,30 21,10 76,6 9,30 13,10