Inégalité De Richesse Composition Bac

fractures et de concurrences, mais aussi par des dynamiques d’intégration ? On retrouve à l’échelle du continent américain dans son ensemble, les constats effectués à propos du bassin Caraïbe. Les deux cartes témoignent d’un ensemble éclaté où les inégalités de développement sont criantes entre une Amérique du Nord riche et, du Mexique au Cône sud, des pays au statut intermédiaire, tandis que quelques États souffrent encore de graves retards (Haïti, Nicaragua, Bolivie, Paraguay). Loin d’être unifié

– La répartition des richesses Chapitre 11 La formation et la répartition des revenus .................................................................... 1. La formation des revenus............................................................................................................................ 2. Les inégalités de revenus et de patrimoine des ménages ................................................................. Dossier documentaire : L’évolution des inégalités de revenus en France

PARTIE I   MÉNAGES ET CONSOMMATION    CHAPITRE 1 COMMENT LES REVENUS   ET LES PRIX INFLUENCENT‐ILS LES CHOIX DES CONSOMMATEURS ?   CHAPITRE 2 LA CONSOMMATION: UN MARQUEUR SOCIAL ?      PARTIE II   ENTREPRISES ET PRODUCTION    CHAPITRE 3 QUI PRODUIT DES RICHESSES?                 20   27           4  15  CHAPITRE 4 COMMENT PRODUIRE ET COMBIEN PRODUIRE?       PARTIE III   MARCHÉS ET PRIX    CHAPITRE 5 COMMENT SE FORMENT LES PRIX SUR UN MARCHÉ ?  CHAPITRE 6 LA POLLUTION:   COMMENT REMÉDIER AUX LIMITES DU MARCHÉ 

Une stratification sociale correspond à un ensemble de différenciation sociale issue des inégalités de pouvoir, des richesses, de position que l’on observe dans toute société et qui est organisé selon une hiérarchie sociale qui comprend le bas de l’échelle sociale. Dans nos sociétés occidentales, la position sociale est acquise et elle est construite à partir de la profession exercée. La richesse, elle se comprend à partir des deux éléments : le patrimoine et le revenu. Doc 1 : Stratification

économique/ Le Tableau économique conçoit la nation comme un ensemble de trois classes principales définies selon leur fonction économique : la classe dite productive est la classe des agriculteurs ; l'agriculture est la source unique de la richesse donc cette classe est l’origine de la production annuelle globale. la classe des propriétaires : aristocratie + le souverain + clergé qui, sans cultiver la terre, s'approprie néanmoins le «produit net » chaque année sous forme de rente payée par

différentes (différences de richesses, différences géographiques, différences de croyances, etc.), et qui partagent un socle de valeurs communes malgré leurs différences. Ce sont ces valeurs communes qui permettent aux individus de se sentir semblables en dépit de ce qui les distingue. Chapitre I : Le lien social fragilisé par les transformations socio- économiques Section I : Les bouleversements économiques • L'impact des crises économiques sur les inégalités : Les crises financières ont

travailleurs et d’équipements conduisent à plus de croissance) ; * Croissance intensive : l’augmentation de la production provient d’une utilisation plus efficace des facteurs de production existants (réalisation des gains de productivité). 1 2 ème Bac Sciences Economiques 2012-2013 larbitamnine@yahoo.fr/www.ecogestion.ma Economie Générale et statistique 1-1-2 Le développement 1-2-2-1 Notion de Développement * Le développement : Ensemble des transformations techniques, sociales et culturelles

l'essentiel » est constituée d'un résumé structuré et concis du cours pour vous permettre de faire le point sur les savoirs essentiels. Vous trouvez également une liste de mots-clés regroupant la terminologie à retenir. – La rubrique « Préparons-nous au Bac » permet de vérifier l'acquisition des savoirs et savoir-faire développés dans la section. Elle est aussi conçue pour vous permettre de consolider et d'intégrer les savoirs et les savoir-faire acquis et de vous préparer à l'épreuve du baccalauréat

HORS-SéRie Réviser son bac avec GéoGRAPHIe e mm ogra inale pr er m de t séries L, es, s l’essentiel du cours • Des fiches synthétiques • Les points clés du programme • Les définitions clés • Les repères importants des sujets de bac • • • • • 11 sujets commentés L’analyse des sujets Les problématiques Les plans détaillés Les pièges à éviter des articles du MONDE • Des articles du Monde en texte intégral • Un accompagnement pédagogique de chaque article un guide pratique • La méthodologie

STATISTIQUE Rapport du groupe de travail Niveaux de vie et inégalités sociales Président : Jacques Freyssinet Rapporteurs : Pascal Chevalier, Michel Dollé Mars 2007 SOMMAIRE Page Présentation et synthèse Rapport 1. Considérations générales 1.1 La cohérence du système d’indicateurs 1.2 La diversité des utilisateurs 1.3 Besoins de simplicité et richesse de l’information 1.4 Les multiples dimensions des inégalités 1.5 Les « sujets » 1.6 La désagrégation des indicateurs 1.7 Les territoires