Inégalités Riche Et Pauvres

contestations car il y a absence de représentation de la population et de liberté individuelle mais aussi l’absolutisme du roi. C’est une société qui donne trop de pouvoir à une classe qui est devenue trop riche et trop peu nombreuse par rapport à la majorité de la population « le tiers état » qui lui était très pauvre et dont les droits sont minimes. Les causes économiques et financières : la France a subi au cours des dernières années précédent 1789, de nombreuses sécheresses et le gel qui avaient ruiné

est un magistrat chargé de la politique extérieure et des opérations militaires. Ils sont 10, élus pour 1 an parmi les citoyens les plus riches. A quelle classe appartient-il ? Pourquoi ? Il appartient à la classe la plus riche de la société Athénienne car il est très riche (sa fortune = des terres). Qui sont les « non-citoyens » ? Les non-citoyens sont les femmes, les esclaves et les métèques. Qu’est ce qu’un métèque ? Un métèque est un étranger de condition libre qui n’a pas le statut de

aux Suds A) Le sous-développement et ses critères - Le sous-développement est caractérisé par l'absence de développement, le maintien d'une société traditionnelle, figée, isolée au milieu d'un monde moderne et interdépendant, une société agricole, pauvre, prolifique et sans couverture médicale. - Les critères sont d'abord démographiques : forte fécondité à l'origine d'une véritable explosion démographique ; extrême jeunesse de la population ; exode rural continu vers les villes mais taux d'urbanisation

En effet le surendettement des ménages est une forme de pauvreté. Les différents facteurs de pauvreté : Le chômage On note une nouvelle situation de pauvreté dans la précarité de l’emploi, une nouvelle tranche de personne sont les travailleurs pauvres (CDD, stage…). Le chômage et la précarité de masse sont les facteurs fondamentaux de la pauvreté dans les pays à économie de marché. L’inflation Elle agit sur l’épargne. Les personnes avec des revenus fixes sont les plus touchées : retraités, salariés

et par quels critères se caractérisent t’elle ? La société d’aujourd’hui, mais celles d’avant également, sont t’elles des sociétés juste, ou cachent t’elle simplement les inégalités toujours présentes ? On étudiera tout d’abord que la société est juste, puis que la justice ne résout pas tout et qu’il existe encore des inégalités et qu’enfin cette société est finalement injuste. Après avoir abolit les privilèges, les citoyens rédige La déclaration des droits de l’homme et du citoyen qui déclare

| |puissance mondiale. | |Mais, par son PNB ( 2800 $ ) le Brésil est à la limite entre pays riches et pays pauvres. A côté de réussites économiques| |se maintiennent de fortes inégalités sociales et de grands déséquilibres régionaux. | |I/ LE BRESIL, UNE PUISSANCE ECONOMIQUE. |

nouvelles associées au toyotisme. 3 exemples pour illustrer paradigme organisationnel du monde contemporain : -dactylo : nouvelles technologies rendent + productifs travailleurs qualifiés et dévalorisent le travail des moins qualifiés –» montée des inégalités -vendeur ds une grande librairie : fin de la logique hiérarchique du « top-down » (de haut en bas), nvlle organisation + flexible ; analogie avec le toyotisme (remise en question du top-down : système du « penser à l’envers » d’après Benjamin CORIAT)

précédent. Le libre échange n’est pas totalement généralisé y compris dans les pays comme les Etats Unis. Le protectionnisme reste préconisé par certains auteurs comme nécessaires à la mise en place d’une politique de développement dans les pays pauvres ou comme étant nécessaire à la reconversion des pays riches de l’industrialisation. Théorie traditionnelle du libre échange (SMITH & RICARDO) Les nations doivent se spécialiser (la division interne du travail permet d’obtenir une situation

un but , ce que l’on peut gagner ou perdre. Jusqu’aux années ’70, les papys cherchent avant tout à se développer (amélioration , augmentation PIB et IDH) Mais le développement pose de nombreux problèmes : Problèmes sociaux : les inégalités ( des riches , pauvres ) Problèmes éco : crises Problèmes environnementaux : pollution et épuisement des ressources Donc aujourd’hui on cherche à obtenir un développement durable. C’est-à-dire un développement qui s’appuie harmonieusement sur 3pilliers :

 Des inégalités devant l'alphabétisation Aujourd'hui , 780 millions d'adultes sont analphabètes dans le monde. Les pays sont très inégaux face a l'alphabétisation . L'école qui garantit l'alphabétisation et une éducation de base est à la fois un facteur d'autonomie et de développement de l'ensemble d'une societé L'accès a l'éducation dans un pays riche : Le Japon. Le japon est un archipel (ensembles d'îles) d'Extrême-Orient situé